大班社会活动垃圾分类的教案.docx

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1、大班社会活动垃圾分类的教案大班社会活动垃圾分类的教案篇一设计思路：新纲要（试行）在社会领域中明确指出：“引导幼儿参与各种集体活动，体 验与教师、同伴共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社 会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。“安全岛”活动的设计，为幼儿 创设积极合作的机会，教师通过指导与游戏材料的变化，激发了幼儿积极参与活动 的主动性和互助合作的要求。活动有静有动、有观有思、有试有感，幼儿在游戏中 收获了合作互助的经验。活动目标：1 .幼儿有合作意识。2 .学习相互协商、语言交流等方式解决问题，合作完成任务。3 .体验合作成功的快乐。活动准备：1 .活动场地布置成海

2、洋，有海星，海草、贝壳、珊瑚等等。2 .小海龟胸饰人手一个，海龟妈妈头饰一个、图片。3 . 一段海浪音乐，一段适合海龟在水里表演的音乐，垫子若干。活动过程:来解答孩子们的疑惑，孩子们收集了他们小时候的照片，有的孩子收集了从妈妈肚 子里一直到上幼儿园的照片；也将小时候的衣物、玩具带来幼儿园，相互比较，我 们也创设了一系列的环境，如宝宝的家、婴儿用品商店、工艺制作坊、休闲小站、 等能让幼儿交往与合作的场景。今天这个活动，是尽可能地诱导幼儿产生移情体验，只有像妈妈那样去关心、 照顾孩子，才会体验和理解妈妈养育自己有多么辛苦，同时也增强孩子的角色意 识，萌发孩子们爱玩娃娃家的情感。活动目标：1、了解婴

3、儿时的物品，体会妈妈照顾宝宝的辛劳。2、萌发幼儿乐意玩娃娃家的兴趣，感受妈妈对宝宝的爱。活动准备：幼儿收集的婴儿物品、录像妈妈照顾小宝宝、小娃娃活动过程：一、录像郁老师妈妈和小宝宝场景一：喂奶场景二：哄小宝宝睡觉场景三：换尿片场景四：和宝宝游戏场景五：妈妈对宝宝的祝福二、分享我小时候用过的东西你带来的是什么？有什么用处？怎么用？你有什么话想对妈妈说？三、我来当小爸爸、小妈妈你准备怎么照顾小娃娃？请你也来当个合格的好爸爸好妈妈。活动反思：1 .孩子们对录象非常感兴趣，对他们来说这是很真实的，熟悉的人物。但是这 些熟悉的画面孩子们已经陌生，所以他们觉得特别新奇，在观赏过程中，孩子们非 常专注和投入

4、，激发了孩子们的兴趣。所以作为教师要选择适合本班孩子的特点的 选材，要了解孩子的兴趣，找到最适合自己和孩子的素材。2 .活动的预设中，教师未考虑充分，对孩子这么感兴趣的内容，短短的一遍欣 赏怎能满足他们呢?这是教师未考虑周到的。所以想要作一名智慧型的老师一定要 善于考虑方方面面，尤其是细节之处。3.教师要善于捕捉教育契机，孩子的一日活动中有许多教育契机，一个集体活 动中也常常会有许多的“意外”出现，这些都是来自孩子的，是孩子们生成的，即 刻间产生的问题。一名优秀的老师一定要眼明手快耳灵，给予孩子及时、恰当的回 应。大班社会活动垃圾分类的教案篇六一、设计意图：每逢过节，父母及长辈总会想尽办法取悦

5、孩子，这当中就包括为孩子的腰包“充电”。没有通过任何劳动，孩子就能够得到报酬，钱来得如此容易，他们自然 不会珍惜。如今在幼儿之间存在乱花钱，乱买东西的现象，经常看到他们把自己买 的一些小玩意儿带到幼儿园来，如：动画片贴纸、卡片、质量非常差的玩具等。归 根到底是他们理财能力差，不知道该如何支配金钱，不知道如何合理有效地利用金 钱。这次活动以幼儿中最常见的“花零用钱”现象为例，引导他们学会理财，其实 学会理财不仅仅是学会花钱，更是一种构建生活的方式，相当于一种技能，学会理 财这不但能培养孩子的良好习惯，对以后孩子的独立生活也将起到重要影响。二、活动目标：1、通过活动帮助幼儿正确树立消费观念。2、通

6、过言传声教使他们懂得花钱要合理、有计划、有节制。3、通过感受亲情，懂得珍惜零用钱。三、活动准备：1、准备两则关于幼儿花零用钱的小故事。2、人民币1张。四、教法：1、提问法：因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维，使幼儿懂得平时我们应注意健康消费。2、启发式教学法：通过正反两个故事启发幼儿讨论两个人的做法，谁对谁错。五、学法：交流讨论法：幼儿通过探讨、交流，既有师生互动，也有幼儿与幼儿的互动， 使幼儿获得更多有关消费的知识。六、活动过程：（一）导入活动教师出示人民币，提问：“这是什么？可以用来干什么？”幼儿自由回答。（二）引导幼儿讨论：用零用钱干什么？教师：“这是老师的妈妈给老

7、师的零用钱，你们有零用钱吗?你们会用你们的 零用钱干什么呢？ （幼儿自由回答）（三）幼儿欣赏故事，幼儿根据故事内容进行讨论。（1）讲故事一：豆豆平时很听妈妈的话，妈妈在开心的时候都会给豆豆十元钱 零用钱，让豆豆自己分配。可是妈妈发现，她给豆豆的钱，没几天就没有了，家里 出现了自己从来都没有见过的卡片、动画片贴纸等。问了豆豆才知道，这些都是豆 豆用妈妈给他的零用钱买的。妈妈听了，很生气，狠狠地对他进行了批评。（2）组织幼儿讨论1、豆豆这样做对吗?为什么？2、如果是你，你会怎样花这些零用钱?教师小结：豆豆这样做是不正确的，他只知道只知道这钱是妈妈给的，用光了 也不心疼，自己想要什么就买什么，没有考

8、虑到自己买的这些东西有没有用处，最 后买了一堆没有用的东西回家。但他没有想到爸爸、妈妈们挣钱是多么不容易，舍 不得吃、舍不得穿，供我们上幼儿园，我们应从小懂得劳动获得报酬的道理，理解 爸爸妈妈的辛劳。不要再乱花零用钱。(3)讲故事二：小小很喜欢帮妈妈做事情，喜欢帮妈妈擦桌子、拿拖鞋、洗碗 等。每次她帮妈妈做完事，妈妈都会给她一块钱。小小把妈妈给的钱全部都放到了 自己的小熊储蓄罐里。一天天下来，小小的小熊里装满了钱。当爸爸和妈妈过生日 时，小小都会从自己的小熊里拿一些钱出来，买一朵花送给自己的爸爸和妈妈。一 天，小小在家看电视，看到灾区的小朋友没有东西吃，没有衣服穿，觉得他们很可 怜，于是她在妈

9、妈的陪同下，把自己的小熊捐给了灾区的小朋友，妈妈笑着对她 说：“小小，你真有爱心！”(4)组织幼儿讨论1、小小这样做对吗?为什么？2、如果是你你会怎么做？教师小结：小小这样做，非常棒。它能够通过自己的劳动，挣到零用钱。他没 有像豆豆那样马上把钱用掉，而是存到自己的储蓄罐里。在家人过生日时，她还能 想到用自己的钱给家人买礼物，使爸爸妈妈感到非常的开心。当看到灾区的小朋友 遇到困难时，把自己的零用钱都捐给了灾区小朋友，让零花钱花在有意义的地方。(四)集体讨论1、豆豆和小小你们喜欢谁?为什么？2、以后你们会怎样花零用钱呢?教师总结：爸爸妈妈赚钱都很不容易，我们应该珍惜他们给我们的零用钱，把 零用钱用

10、到有意义的地方去。大班社会活动垃圾分类的教案篇七活动目标：1、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、让幼儿了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。3、让幼儿初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿养成爱劳动的习惯。重点、难点重点：知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。难点：体验劳动是件辛苦但又快乐、光荣的事。活动准备1、已带领幼儿参观过附近的各行各业。2、卡纸、剪刀、胶水、彩纸。活动过程：一、组织谈话。引导幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节 日。二、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的 工作人员劳动的辛苦。1、教师

11、：“我们参观过幼儿园附近的理发店、邮局、百货商店，你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？ ”三、组织幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。2、教师：“邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带 来了什么方便？ ”3、教师：”百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累吗？ 既然累为什么还要干？ ”4、教师：”理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没 有理发店会怎样？ ”四、让幼儿他们谈自己在家或在园参加劳动的事。1、教师：“你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？劳动时你的心情是怎样 的？为什么？ ”2、教师小结：“劳动是件光荣的事小朋友

12、从小参加一些公益劳动，会使我们 从小养成劳动的好习惯，长大了也能象爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。”大班社会活动垃圾分类的教案篇八活动目标：1、理解故事夏天好热啊，了解小动物不同的找凉快的方法并愿意用简单 的语言或动作模仿、表述。2、初步感受夏天明显的季节特征，知道一些常用的消暑方法。活动准备：课件、幼儿图书、图片活动过程：一、谈话导入一一初步表达对夏天的感受提问：1、你们知道现在是什么季节吗？2、你觉得夏天和其他季节有什么不一样的感觉？3、是啊，夏天火辣辣的太阳让人感觉好热，汗一直往外冒。二、观看课件一一了解不同找凉快的方法1、小动物们在夏天也会觉得很热，看看他们是谁？（小鸡、小狗、水牛、蜗

13、牛）2、有谁可以帮帮他们，想个好办法让他们变凉快点。（小鸡小鸡，快到树荫下休息会，这样能让你变凉快;小狗小狗）3、我们一起来看看他们有什么更好的办法。（PPT逐一观看）1）小鸡是怎么找 凉快的?它为什么要躲到树荫下？学学小鸡的样子并说说好听的话。（夏天好热呀，小鸡躲到树荫下，让自己变凉快）2）小狗为什么要把舌头伸出来，这是在做什么？（夏天好热呀，小狗伸出舌头，让自己变凉快些）3）水牛是怎么找凉快的?它为什么要跑到河里去呢？（夏天好热呀，水牛呆在河里，让自己变凉快）4）小蜗牛是怎么找凉快的?它的头、腿去哪里了去了？（夏天好热呀，蜗牛把头和身体缩进壳里，让自己变凉快）4、小动物们都为自己找到了变凉

14、快的好办法，那你们呢?有什么好办法为自己 找凉快呀？（鼓励幼儿发挥想象，想出不一样的找凉快的方法。教师根据幼儿想出的办法 一一将图片展示在黑板上）5、除了你们说的办法，其实还有其他好办法呢，你们想知道吗？小结：夏天虽然会让人觉得很热，但我们有好多办法，可以用喝的、吃的方 式，还可以以用的，装扮的方式让我们便凉快，炎炎夏日我们不用担心啦。三、完整欣赏一一夏天好热呀过程中观察幼儿传书和翻书的情况。大班社会活动垃圾分类的教案篇九活动目标1、学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。2、体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。5、探索、发现生活

15、中的多样性及特征。活动准备1、拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、 若干。2、三段情景表演。活动过程1、观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：“我是小兔，这是妈妈 给我买的拖拉玩具，真好玩！ ”)(1)小兔的玩具好玩吗？你想玩吗？(2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢？幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩， 好吗？谢谢！小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，这样别人会很乐意把玩具 借给你玩。2、观看情景表演“小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。(情景表演

16、内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球，我可以 拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩！”)(1)你想玩小兔的皮球吗？如果想玩，你有什么好办法？幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：”不行，这只新皮球我还没玩够呢！ 给你玩了，我就没有玩了。”1 .讨论问题引发兴趣教师和幼儿以“小海龟”角色进入活动室，共同围坐在地上讨论。师：平时在海里我们会遇到哪些危险的事情？（大鲨鱼、大鲸鱼）应该怎么办？师：听，这可能是发生了什么危险的事情？（播放海浪音乐，可适当做动作）对 了，是海浪来了，我们应该怎么办？（幼儿利用平时积累的经验，大胆想象，畅所欲 言。）师：在海里遇到危险，我们可以逃跑，把头缩进龟壳，躲到

17、岛上等等。2 .集体合作游戏师：宝贝们，跟着妈妈一起到海洋里玩玩吧！（妈妈带领小海龟第一次到海洋里 认识几种常见的海洋生物，吸引他们的注意力。）师：（播放海浪音乐）听，海浪来了，快快到妈妈这里来吧!师幼第一次集体合 作站在垫子上。师：妈妈来看看，宝贝们的小脚都稳稳地站在岛上了吗?我真开心，每个宝宝 都安全了，这是一个快乐岛，只有大家双脚都站在岛上，互相抱紧，才不会被海浪 卷走哦！（引导所有幼儿知道只有大家互相抱紧，双脚都站在岛上才安全）。（风平浪 静了，妈妈带着小海龟第二次到海里学游泳，游一游，吹泡泡，搓一搓，转个圈 等。）师：（播放海浪音乐）哟，海浪又来了，快想办法都躲到岛上来！（将垫子变小

18、点 儿，但还是能容纳所有幼儿）（师幼第二次集体合作站到变小的快乐岛上。）（2）小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩？（引导幼儿关注被拒绝的原因）（3）有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢？（幼儿再次向小兔借玩具） 如交往再次失败，教师引出合作玩的方法，如向小兔借玩具说：“小兔，我和你一 起玩滚皮球好吗？ ”（4）老师想出了什么好办法，小兔就愿意把玩具给我玩了呢？（幼儿实践合 作玩的方法）小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他一起玩的方法， 让大家玩得都开心。3、观看情景表演“小兔玩遥控汽车”，学习交换玩玩具的方法。（情景表演的内容：小白兔边玩边说：“这是叔叔送给我的遥控汽车。”）（

19、1）小兔的.遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔的玩具呢？（幼儿尝试借 玩具的方法，如用第一或第二种方法，小兔拒绝道：“不行，遥控器只有一个，给 你玩了，我就没有玩了。”）（2）教师去向小兔借玩具同样失败。（3）出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有 一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具，小兔也想玩你们的玩具，那我们 可以怎么办呢？ ”小结：想玩别人的新玩具，有很多方法，可以说有礼貌的话，可以一起玩，还 可以换着玩。4、实践活动：玩玩具(1)出示球、圈，请一部分幼儿玩。(2)请其他的幼儿与他们交往，实践几种借玩具的方法。活动反思：本活动主要是以情景表演贯穿始终，让孩

20、子在情景表演中学习探索向同伴借玩 具的方法，以及学说有礼貌的向他人借玩具，从而培养孩子的社会交往能力。在情景表演中，孩子们表现的非常好，不仅积极动脑筋想办法向兔姐姐借到玩 具，还能大胆并有礼貌地向兔姐姐借玩具，如：当老师提问：“有什么办法能让你 们和兔姐姐都能玩到飞机呢？ ”孩子很快并能想出：“它玩一次，我玩一次”、“大家一起玩”等等方法，并且还踊跃地向兔姐姐有礼貌的借飞机玩。活动气氛活 跃，达到老师预设的目标。唯有不足之处是孩子们玩玩具时，由于玩的时间短，孩子们都不愿意交换玩具师：你们发现快乐岛有什么变化吗？（变小了）对呀，海浪来了，快乐岛变小 了，那我们该怎么办？（再次引导幼儿知道要躲过海

21、浪，必须抱得更紧，从而引出各 种合作的方法。）师：海浪来了，快乐岛变小了，所以我们要抱得更紧了，可以两个人、三个人 抱的紧紧的，只要我们大家紧紧的团结在一起，海浪也会被吓跑的。3 .小组合作游戏师：看，退潮了，跟着妈妈去玩捉迷藏吧！（第三次）（抽去垫子，将垫子分散放 在另一边。）师：如果更大的海浪来了，快乐岛就要被淹没了，我们该怎么办?看，那儿有 许多小的快乐岛，遇到海浪来了，你们可以几个几个互相合作，稳稳地站在岛上， 但是每个小岛上都要有小海龟。（播放海浪音乐）小海龟第三次合作躲到快乐岛。师：看，他们是一前一后抱着站的；他们不一样哦，是三个人前后中间贴着稳 稳地站的!其实遇到危险，我们两个或

22、三个好朋友一起紧紧的抱着、贴着，稳稳地 站在小岛上，海浪也拿我们没办法了。师：海面恢复平静了，宝贝们肯定肚子饿了，我们去找食物吧。（播放海浪音 乐）小海龟第四次合作躲到快乐岛上。师：瞧，他们是三个人面对面紧紧地抱在一起的；他们是肩搭肩贴着的；还有 垫起脚尖站的，真是一群聪明、爱动脑筋的孩子!遇到再大的海浪我们也不怕，快 跟妈妈继续往前走吧！（教师总结各种站的方法，如贴、抱、叠等，引导幼儿懂得互 相合作，才不会被海浪卷走的道理。）小海龟们第五次到海里玩。要求：如果再有海浪，快乐岛就变得更少了，需要 更多的好朋友互相合作，才能稳稳地站在岛上。（播放海浪音乐）小海龟第五次合作 躲到快乐岛上。师：快看

23、，他们是4只小海龟紧紧的前后前后叠在一起；哦，这只小海龟力气 真大，它用的是抱起另一只小海龟的方法，真不错！（教师及时关注和小结幼儿各种 站的方法）海面又恢复平静了，宝贝们坐到妈妈身边来吧！（师幼围坐在一起）。4 .小结今天小海龟们跟着妈妈学了一项新的本领，遇到海浪，我们能够两个、三个、 四个或大家一起紧紧的抱在一起、贴在一起、靠在一起，以后有再大的危险，只要 互相合作、互相帮助，团结在一起，就能战胜。教学反思该活动以幼儿参与体验为主，合作贯穿在每个环节中，避免了老师的.单调说 教。孩子们在与同伴的共同游戏中学习协商、体验，习得有益的社会交往技能，充 分体现了社会教育的潜移默化，符合幼儿的年龄

24、特点和发展需要，有很强的实践 性。活动对教师的随机教育能力要求较高，关注幼儿成功的现象较多，没有及时关 注幼儿在合作不成功后的表现，缺少及时的鼓励，影响了个别幼儿继续参与合作活 动的积极性。在观察图片的环节，幼儿有感而发，讨论时间较长。可以采用集体与 小组讨论相结合的方式，让更多的幼儿更充分地参与表达。大班社会活动垃圾分类的教案篇二教学目标:1、知识：能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对 秋天的认识。2、技能：大胆布局画面，合理运用色彩反映秋天的美。3、情感：会将感受的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。教学重点教学难点重点：幼儿能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要

25、特征。难点：幼儿会根据自己的想法合理运用色彩反映秋天的美。教学准备：1、物质准备：纸、笔、油画棒、反映秋天的图片。2、经验准备：幼儿已在散步等日常活动中观察过园内、园外的秋景。展示作品，相互学习。引起幼儿谈论“我知道的秋天”。（1）出示图片，引导幼儿欣赏美景。师提问：图上画的是什么？你觉得哪里好看？（2）提问引发思索秋天是什么样的？师提问：这些画都是画家们心中的秋天，你们心中的秋天是什么样子的。（3）请幼儿大胆地“秋天我知道的秋天”老师引导幼儿从秋天的颜色、果实、植物的变化谈起。(1)提问：如果请你来画秋天，你会画些什么？(2)请幼儿讲述自己的想法和理由。(1)展示自己的作品。(2)介绍自己的

26、作品，和互相学习。幼儿：秋天幼儿：秋天的颜色好看幼儿：菊花银杏树通过对前面秋天的雨； 秋天的树林等的学习幼儿对于秋天的理解很好了。教师可以通过幼儿的观看请幼儿 自己来发现秋天的不同，可以让幼儿成为生活学习的小主人。幼儿绘画时教师可以在一旁观看，但不需过多干涉幼儿独特的想法。大班社会活动垃圾分类的教案篇三一、活动目标：1、喜欢动手制作美术作品，体验合作的乐趣。2、培养幼儿的合作能力。3、引导幼儿了解鸽子的外形、习性，尝试用四角向中心折、两角向中心折等 方法学折鸽子。二、活动准备：1、有关鸽子的图片。2、折纸，折纸步骤图，布置主题背景图。3、背景音乐鸽子。4、聪明能干的格子图片供幼儿讲述。三、活动

27、过程：（-）猜一猜。1、运用谜语，引出组织幼儿观看鸽子的影象片，或讲一些过去鸽子送信的有 趣的故事。2、了解鸽子的外形特征和生活习性。（二）进一步引导。1、引导幼儿结合生活经验讨论：你还知道鸽子的哪些本领？2、知道鸽子有一个特殊的本领，能认识路，人们就用这个本领训练它们，让 其为人们送信，称为“信鸽”。（三）折一折。出示步骤图，引出折纸活动，请幼儿根据图示进行操作，教师指导，对有困难 的幼儿提供个别示范。鼓励个别幼儿之间的结伴、合作。（四）体验成功教师和幼儿一起进行背景图装饰，引导幼儿注意画面布局，结束时互评互赏。大班社会活动垃圾分类的教案篇四活动内容：送你一把伞活动目标:1 .知道别人遇到困

28、难时要去关心、帮助他（她）。2 .掌握帮助他人的方法（技能）。活动准备：1 .教师熟悉散文“下雨的时候”。2 .幼儿操作材料“送你一把伞”。3 .设置情境。活动过程：一、让幼儿欣赏散文，创编散文结尾。师：今天老师带来了一个好听的散文讲的下雨的时候的事情，你们想听吗？1 .指导幼儿有表情地朗诵散文。2 .让幼儿看幼儿操作材料“下雨的时候”。提问：故事中的鸡妈妈是如何关心帮助小鸡的？喇叭花又是如何帮助小蚂蚁的？3 .小朋友没处躲雨，你有什么好办法帮助小朋友？二、引导幼儿说说自己在生活中被人帮助和帮助别人的事情，以及当时自己的 心情。1小朋友在生活上遇到过哪些困难？有谁来帮助过你？他们是如何关心、帮

29、助 你的？被人帮助后，你的心情怎么样？2 .老师列举一些典型的事例，启发幼儿说说怎样关心、帮助别人。（设置情境 表演）我们看见小朋友不小心跌倒了，该怎么办？一个小朋友很想玩一种新游戏，但他总是不会玩。后来就想走了，不玩了，而 你会玩这种游戏，你该怎么办？3 .启发幼儿说说自己关心、帮助别人的事例及当时的心情。师：你有没有关心、帮助过别人？谁来说说你平时是怎样关心、帮助别人的？三、教师小结。1 .教育幼儿在别人遇到困难中，要主动去关心、帮助他（她）。2 .角色游戏中让幼儿讲述如何关心比自己小的孩子。大班社会活动垃圾分类的教案篇五设计思路：孩子们对自己是怎样出生的?又是怎样成长充满了好奇。我的搭班老师刚生完 孩子，我们班的孩子亲历了她的怀孕过程。这是一个很好的铺垫。于是我们便开展 了 “妈咪宝贝亲又亲”的主题活动。活动初期，我们和孩子一起观看了有关妊娠及 婴儿成长的一系列科教片，也很好的利用了我们的家长资源，请妇产科的孩子妈妈