2024年高考英语(全国):重难点07语法 必考点七 状语从句专练(教师版).docx
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1、重难点07状语从句连词是高考必考点,每年都保持在一至两个题目,命题形式除了语法填空外还在完形填空中 进行考查,其考点主要句子之间的并列,转折,因果逻辑等。要求考生熟悉句型结构,准确 判断句子之间的逻辑关系。状语从句则用来表示时间、地点、原因、条件、目的、结果等 方面的关系。语法填空题型中,该部分是必考内容。状语从句的考查主要集中在条件状语从 句、让步状语从句、时间状语从句、原因状语从句和结果状语从句等中。解决状语从句的关 键是找出句子之间或从句与主句之间的逻辑关系.满分技巧1、语法填空对连词的考查判断原则:一根据记忆,对号入座一准确理解句意,确定恰当连词若两个句子(有两个主谓结构)之间,没有句
2、号或分号,让步状语从句和时间状语从句二定一根据两句之间的意义和逻辑关系,或者根据句式结构,确定是并列句还是某种状语从句。然后结合连词的意义和作用,确定填哪个连词J 14 |j i - ugv v V W jl a a a 、j 72、要注意是不是某些固3一圻也没有连词,那空格处必定填连词。3、状语从句在写作中也属于高端的语法点,因此,在适当的情况下呈现状语从句的知识可 以给文章增加得分点。1.让步状语从句9.(2022-2023学年浙江省七彩阳光新高考研究联盟高三上学期9月返校联考)Many might not understand it, 37 test flights are no ord
3、inary things in the life of a new aircraft model.【答案】but【解析】考查连词。句意:许多人可能不理解这一点,但测试飞行在新飞机模型的生活中并 不是一件平常的事情。结合前后文语境可知为转折关系,应用连词but。故填but。10 . (2023届江苏省南京市第一中学高三第一次模拟考试英语试题)Weye hoping this can make a change 64 cause people to do more for the butterflies.【答案】and【解析】考查连词。句意:我们希望这能带来改变,让人们为蝴蝶做更多的事情。此处连接
4、 两个并列谓语,应用连词and。故填and。11 .(甘肃省武威市凉州区部分校联考2022-2023学年高三上学期第二次诊断改错)The number of schools and hospitals available to people is also on the increase. So there are still some problems, such as frequent traffic jams and severe air pollution, which have a bad influence on peoples daily life.【答案】So改为But【解析】
5、考查连词。句意:但仍有一些问题,如频繁的交通堵塞和严重的空气污染,这对人 们的日常生活有不良影响。上文描述了城市发展变化,下文指处存在的问题,该句与上文句 意是转折关系。故将So改为But。12 .(河北省衡水市部分学校2022-2023学年高三上学期9月月考英语试题)common to see coffee art in modern society, 44 tea art is relatively little-known.【答案】but/yet/while【解析】考查连词。句意:咖啡艺术在现代社会中很常见,而茶艺则相对鲜为人知。根据 空前的Its common to see coffe
6、e art in modern society”和 空后的tea art is relatively little-known”可知,该空前后句为转折关系,因此用表转折的连词but/yet/while。故填 but/yet/while o13 .(2022届东北三省四市教研联合体高考模拟试卷)Stamp designer artist Feng Dazhong said stamp design is not only an artistic creation 47 bears a part of social responsibility and thatas an artist, he i
7、s responsible to bravely assume (承担)this work.【答案】but【解析】考查固定搭配。句意:邮票设计师Feng Dazhong表示,邮票设计不仅仅是一种艺 术创作,更是一种社会责任,作为一名艺术家,他有责任勇敢地承担这项工作。“not onlybut (also)”是固定搭配,意为“不仅而且,其中also可以省略,因此空格处应填but。 故填buto14 .(广东省东莞市东华高级中学2022-2023学年高三上学期模拟考试)In a de叩er sense, the lost generation was “lost“38 it found the c
8、onservative moral and social values of their parents to be irrelevant in a post-war world.【答案】because【解析】考查连词。句意:从更深层的意义上说,迷惘的一代人之所以“迷惘”,是因为他们 发现父母的保守道德和社会价值观在战后世界中无关紧要。分析句子可知,横线后面句子是 横线前面句子的原因,用because引导原因状语从句。故填because。15.1 am willing to help, I do not have much time available.【答案】While【解析】考查状语从句和
9、时态。前半句用while引导的让步状语从句,愿意用短语“be willing to”,帮助译为“help”,时态为一般现在时,译为“While lam willing to help”;后半句是主句 主语是我,译为力”,谓语有,译为“have”,宾语时间,译为“time”,可用的,时态为一般现 在时: 译为“available”修饰名词作后置定语,根据句意,后半句译为“I do not have much time available”,故整句翻译为 While I am willing to help, I do not have much time available.o 16.I adm
10、it his good points, I can see his bad ones.(用适当的词填空)【答案】While/Though/Although【解析】考查让步状语从句。句意:虽然我承认他的优点,但我也能看到他的缺点。根据句 意及所给句子可知,此处引导让步状语从句,应用连接词while/though/although引导。故填 While 或 Though 或 Althougho17. Jack wasnt saying anything, but the teacher smiled at him as he had done somethingvery clever.(用适当的词
11、填空)【答案】if/though【解析】考查方式状语从句。句意:杰克什么也没说,但老师对他笑了笑,好像他做了什么 非常聪明的事。as if/as though引导方式状语从句,”仿佛似的”,故答案为if/though。18. Building a skyscraper in the 21st century is much easier it used to be.(用适当的词填空)【答案】than【解析】考查比较状语从句。句意:在21世纪建造一座摩天大楼要比过去容易得多。空前 使用了比较级,空后为比较状语从句,所以空处填than,故填than。19. The church was built
12、 there had once been a Roman temple.(用适当的词填空)I【答案】where【解析】考查地点状语从句。句意:这座教堂建在曾经是一座罗马神庙的地方。分析句子 可知,此处考查引导地点状语从句的连词,意为“在哪里”,故此处应用where引导地点状 语从句。故填where。20.It washe didn 7 get the position that he was disappointed.(用适当的词填空)【答案】because【解析】考查原因状语从句。句意:他之所以失望,是因为他没有得到这个职位。引导原 因状语从句,表示“因为应用because,此处是强调原因状
13、语从句。故填because。(1)、although, though, while引导的让步状语从句,不能与but连用,但可与yet或still连用。Though/AIthough/While regular exercise is very important, its never a good idea to exercise too close to bedtime.尽管有规律的锻炼很重要,但临睡前锻炼不是个好主意。(2) though与as引导的让步状语从句though引导的让步状语从句置于句首时,从句可倒装也可用正常语序;而as意为“尽管” 时,引导的让步状语从句用倒装结构,即as引
14、导的从句一般置于主句之前,从句中的形容 词、副词、名词或动词原形置于句首。若是单数名词前置时,要省略冠词。Child as/though he was, he helped me a lot.尽管他是个孩子,他却帮了我很大的忙。(名词)Try as/though he might, he could not open the door.不管他怎样努力,他还是不能打开那个门。(动词)(3)、“疑问词+ ever”引导的让步状语从句,意为“无论工However hard you try, it is difficult to lose weight without cutting down the
15、 amount you eat.不管你多么努力,如果不减少饭量,减肥很难。(4)、whetheror引导的让步状语从句,意为“不论还是”,提供两种对比情况。Well go on with the work, whether we can find the necessary tools or we cannot.不管我们能否找到所需的工具,我们都要把这项工作做下去。2.时间状语从句、when指的是“某一具体时间L可与延续性或非延续性动词连用,whenever“无论何时”; while在期间。只与延续性动词连用;as表一边一边、强调主从句动作同 时发生。(2)、before/since引导时间状
16、语从句的用法before作连词:It will/wonl be +一段时间+before意为”过了多少时间才/没过多长时间 就before还可以作介词,意为“在以前”。since引导时间状语从句时,表示“自从以来”,从句一般表示动作的起点,用一般过 去时;主句表示动作的延续情况,一般用现在时、现在完成时或现在完成进行时。常用句型: It is/has been + 一段时间+since 。Since he graduated from college, he has worked in this city.自从大学毕业以来,他一直在这座城市工作。It is five years since h
17、e lived here.他不在这儿住已有五年了。、till, until, not. until延续性动词(肯定式)+ until/till表示动作延续到某一时间为止。We walked along the river until/till it was dark.我们沿着河散步,一直到天黑。非延续性动词/延续性动词(否定式)+ until/till表示“直到才”。He didnt know anything about it until/till I told him.直到我告诉他,他才知道这件事。(4)、其他用于引导时间状语从句的词或短语the moment, the minute, t
18、he instant, the second, directly, immediately, instantly 等名词短语和 副词可用作连词,引导时间状语从句。Directly I received his letter I went to see him.我一收到他的信就去看他了。在 hardly/scarcely . when .与 no sooner . than .结构中,主句用过去完成时,than 或 when 所在的从句用一般过去时。every time, any time, the first time, by the time, each time 等名词词组也可引导时间状语
19、从 句。Every time I express an opinion, she always argues back.每当我发表意见时,她总是反驳。1 .地点状语从句where与wherever可引导地点状语从句。Today, we will begin where we stopped yesterday so that no point will be left out. 今天我们将从昨天停止的地方开始,因此就不会遗漏任何要点。2 .条件状语从句的常见引导词:if, unless ( = if. not), so/as long as (只要),on condition that (条件
20、是),only if (只有),provided that (如果),in case (万一,如果),suppose/supposing that (假设,如果),assuming that (假设)等。My parents dont mind what job I do as long as I am happy.我的父母不在意我从事什么工作,只要我高兴就好。3 .在条件状语从句中,常用一般现在时表将来含义;现在完成时表即将完成之后的情况;一般过去时表过去将来的含义。热点3其他状语从句1 .原因状语从句原因状语从句可由because, as, since, now that (in that
21、)等词引导。(1)、because意为“因为”,表直接原因,语气较强,能回答由why提出的问句。The old man asked Lucy to move to another chair because he wanted to sit next to his wife.那位老人让露西换坐到另一把椅子上,因为他想挨着妻子坐。(2)、as (由于),since (既然),now that/in that (既然),表双方都知道的原因,语气较弱。as, since 和now that引导的从句多位于主句之前。Now that you have done that, stop blaming y
22、ourself.既然你已经做了,就不要自责了。2 .目的状语从句(1) in order that引导的从句可置于主句之前或之后,而so that引导的从句通常置于主句之 后。从句的谓语常含有can, may, could, might等情态动词。In order that we might see the sunrise, we started for the peak early.为了能看到日出,我们早早地出发去山顶。(2)、for fear that/in case这两个连词引导的目的状语从句中的谓语常用“(should+)动词原形”。He wrote the name down for
23、 fear that/in case he (should) forget it.他把名字写下来以免忘了。3 .结果状语从句引导结果状语从句的连词有:so that, so . that, such . thato其结构是:(1)、so + adj./adv.that 从句00 + 43.+ (11) +可数名词单数+由1从句so + many/much/little(少)/few + 名词 + that 从句(2)、such+a(n)+o4/. +可数名词单数+ that从句such+M/. +可数名词复数/不可数名词+ that从句such + a lot of/lots of+名词+ t
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