北师大版八上《读书的三种姿势》word学案.docx

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1、滕州市南沙河中学“学教2:1”教学导学案课题年级学科编号授课日期主备人备课组 长审核级部主 任审核业务校长审核班级学生 姓名读书的三种姿势）年级语文19崔力教学目标1、了解作者，积累生字词；2、了解文中介绍的三种读书的姿势的优点和局限性；3、理解“站着读”的内涵。课前活动古诗文诵读：全体齐诵温故学复习孔孟论学习有关知识，指名背诵，齐背。知新学1导入新课通过学习孔孟论学习，我们知道：学习不仅讲究方法，还讲究态度。其实，读 书还要注意姿势。不信，让我们一起走进孙绍振的读书的三种姿势。2、字词（1）给加点的字词注音心无旁鹫（） 揪（） 骈文（） 阐述（）正襟危坐（ ）（2）解释下列词语心无旁鹫：O正

2、襟危坐：O虚怀若谷：O当仁不让：O天衣无缝：O3、小组合作探究，教师指导、点拨（1）本文作者介绍了哪三种读书姿势？它们各自的优点和局限性是什么？（2）作者重点阐述了哪种读书姿势？为什么？（3）文中介绍的三种读书姿势的顺序是否可以颠倒?4、小组展示学习成果由主持人组织学生进行学习，在展示过程中，教师进行点拨、引导学生理解不到 位的地方。5、主持人对各小组表现情况进行评价，评选出两个合作学习优秀小组。拓展学你知道哪些有关读书的名言或故事，说给大家，一起交流。积累有关读书学习的名言1、中国近代著名的学者王国维在他的人间词话一书中谈到：古今之成大事 业、大学问者，必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树，独

3、上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处”，此第三境也。(一、做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌。二、成大事业、大学问者，不是轻而易举，随便可得的， 必须坚定不移，经过 一番辛勤劳动，废寝忘食，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔。三、做学问、成大事业者，要达到第三境界，必须有专注的精神，反复追寻、 研究，下足功夫，自然会豁然贯通，有所发现，有所发明，就能够从必然王国 进入自由王国。)2、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹3、旧书不厌百回读，熟读精思子自知苏轼4、坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦 言：“宋公垂同在史院，每走厕，必挟书以往，讽诵之声，琅然闻于远近，其 笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕 上也。一一欧阳修5、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话歌德达标学根据语境解释下列加点的词语(1)古人讲的“正襟危坐”，不但是一种姿势，而且是一种心境，态度，一 种目的。(2)和躺着相比，这里有强制自己心无旁鹫的意味。(3)古人说的虚怀若谷，大致可以形容这种心灵状态。