部编版三年级语文上册期末专项8口语交际与小练笔专项突破卷附答案.docx

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1、部编版三年级语文上册期末专项口语交际与小练笔专项突破卷时间:40分钟 一、口语交际。1.我们向别人寻求帮助时，最好说（）0A.你好！请问你能帮我一个忙吗？B.帮我个忙。C.你真闲，我给你找点事情做。D.替我把它完成了。2.下列宣传标语中，描述不得体的一项是（）0A.小草有生命，足下多留“青”。（草坪标语）B.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆标语）C.欢迎光临，宾至如归。（医院标语）D.司机一杯酒，亲人两行泪。（公路标语）3 .写作业时，小刚有一道题不会做，想问问同桌小红，他该怎么说？小刚：小红：好的。小刚：小红：二、小练笔。4 .每个人都有自己的名字。你知道自己名字的含义吗？它也许包含着

2、父母对你 的期望，说不定还藏着一个故事呢！拿起你的笔，写一写吧。46 .学了本学期的课文后，我最想去的地方是,因为那里 ;我最敬佩的人是，因为他 ;我最喜欢的童话故事是,因为 o47 .乡下的奶奶总爱说：“天大地大，大不过一个理字。”这句话让我想起 一句俗语：，48 .诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵道：“楚江开，至此回。”杜牧游于山间，写下了这样的佳句：“停车 坐爱枫林晚，49 . “众皆弃去，光 击瓮,水迸，”展示了司马光的沉着冷静、聪明机智；“，暖于布帛；,深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。50 .祖国，我爱您，爱您“天门中断楚江开， 的波澜壮阔；爱您“，潭

3、面无风镜未磨”的和谐淡雅; 爱您“仁者爱人，”的文明礼仪；爱您 “，轻舟已过万重山”的洒脱飘逸；爱您“数不清的红松、 白桦、栋树几百里连成一片，就像”的美丽！参考答案1 . 一年好景君须记2 .寒山石径斜生处有人家3 .枫树枫叶飘哇飘哇秋天的凉爽4 .二人同心其利断金5 .意欲捕鸣蝉6.万古胜负在于理7.泰山移8 .霜叶红于二月花9.江上秋风动客情 叶绍翁 夜书所见10乐于助人善良宽厚H.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花12 .一年好景君须记最是橙黄橘绿时13 .灯不拨不亮理不辩不明14 .二人同心其利断金15 .三个臭皮匠人心齐二人同心16 .命运悲惨乐于帮助他人在牛肚子里旅行17 .灯不拨不亮

4、18 .无理寸步难行19 .霜叶红于二月花20 . 一年好景君须记21 .停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花22 .一时强弱在于力万古胜负在于理23 . 一个好汉三个帮24 .银杏树一把把小扇子夏天的炎热25 .灯不拨不亮26 . 一个好汉三个帮27 .碧水东流至此回李白在古代流经楚地的长江中下游部分河段28 .停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花29 .戏于庭足跌没水中弃去儿得活口小肚大30 .金黄色金色果树我碰人们31 .众弃去光持石水得活32 .人心齐泰山移33 .与人善言伤人以言34 .天门中断楚江开 碧水东流至此回35 .水光激涌晴方好山色空蒙雨亦奇36 .颜料炎热37 .水光激潮晴方好山色空蒙

5、雨亦奇38 .荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝39 .与人善言 暖于布帛 伤人以言 深于矛戟40 .示例：善解人意沉着、机智关心战士胜过关心自己工作负责、无私奉献41 .潭面无风镜未磨萧萧梧叶送寒声最是橙黄橘绿时42 .孙中山列宁司马光白求恩大夫43 .天门中断楚江开碧水东流至此回水光激潮晴方好山色空蒙雨亦奇 湖光秋月两相和潭面无风镜未磨44 .爱人若爱其身与人善言伤人以言45 .外形漂亮动作敏捷善解人意诚实天真人与自然和谐相处46 .示例：西沙群岛 风景优美、物产丰富 司马光 机智勇敢、沉着冷静 总 也倒不了的老屋老屋乐于助人、无私奉献47 .有理走遍天下无理寸步难行48 .天门中断碧水东流霜叶

6、红于二月花49 .持石破之儿得活与人善言伤人以言50 .碧水东流至此回湖光秋月两相和有礼者敬人两岸猿声啼不住绿色的 海洋5 .中国人过年少不了各种美食。在过年期间，你一定吃到了很多家乡的美食吧? 请你从颜色、香气、味道等方面来介绍你最喜欢的一种美食。6 .公园、田野、果园、小河我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？试 着用我们学过的方法，围绕一个意思写一写吧。来到池塘边，我就被眼前的景象吸引住了。7 .校园生活多姿多彩：一次难忘的主题队会、一次刻骨铭心的运动会请选 择你经历过的、印象最深的一件事写下来。要求：自拟题目；过程清楚，内容具体，句子通顺；书写工整， 卷面整洁。8 .童话世界很神奇，我

7、们也来展开想象，编一个有趣的童话故事吧！(在以下各 项中选一个作为主题进行编写)(1)森林运动会(2)动物小学竞选班干部(3)餐具们的争论(4)特色餐厅(5)森林超市要求：自拟题目，想一想故事里可以有哪些角色。想一想事情发生 在什么时间，是在哪里发生的。注意想象合理，人物形象鲜明，语句通顺。 字数300左右。8口语交际与小练笔专项突破卷一、1. A 2. C3.示例：小红，这道题我不会做，你能给我讲解一下吗？ 谢谢你，小红！ 不用客气。二、4.示例：我叫张名扬，2008年3月出生，属鼠。我的名字是爸爸妈妈起的。 “张”是我的姓，“名扬”是我的名字。爸爸妈妈希望我好好学习，掌握 知识，增强本领，

8、名扬天下！这就是我的名字的含义。5 .示例：“当！ ”新鲜的面包成功出炉啦！哇！金黄金黄的面包在灯光的 照耀下闪闪发光，一粒粒黑芝麻镶在金灿灿的面包上，宛如黑亮宝石。 那橙黄的蜂蜜滑到面包壁上，好似一颗颗琥珀。面包散发着浓郁的香气, 使人垂涎三尺，叫人难以忘怀。切开面包，热气扑鼻，香气弥漫。白色 的面包芯是那么好看，轻咬一口，Q软的面包叫你怎么也忘不掉。6 .示例：大朵大朵的荷花开在池塘里，花旁边有碧绿的叶子衬托着，叶子 上还滚着几颗晶莹的水珠。偶尔有一两只蜻蜓停在花瓣上。漂亮的小鱼 在荷花的茎旁游动，真是太美了！7 .略。8 .略。部编版三年级语文上册句子专项训练1 .孙中山想：这样糊里糊涂

9、地背，有什么用呢？（改为陈述句）2 .秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为被字句）3 .大家热情地接待了远方的客人。（缩句）4 .同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗 敬礼。（用加点词仿写句子）5 .小蜘蛛织了一张网。（扩句）6 .这棵树的树叶向着农夫哗哗地拂动起来。（缩句）7 .这个故事很有意思。（改为反问句）8 .泥土是种子的家。（用加点的字仿写句子）9 .密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）10 .风，是大自然的音乐家。（改为反问句）11 .海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）12 .湖水很平静。（改成比喻句）13 . 一阵风吹来，叶

10、子从树上落下来。（改成拟人句）14 .同学们听课。（把句子写具体）15 .今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）16 .小明上课认真听讲。 小明的学习成绩很好。（用上合适的关联词语把两句 话合并成一句话）17 .我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩写句子）18 .白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）19 .战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）参考答案1 .孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。2 .秋天的大门被秋天的雨打开了。3 .大家接待了客人。4 .示例：正月初一早上，弟弟向爷爷奶奶问好，向爸爸妈妈问

11、好，向哥哥姐 姐问好。5 .示例：小蜘蛛在屋檐下织了一张又大又漂亮的网。6 .树叶拂动起来。7 .这个故事不是很有意思吗？8 .示例：蓝天是白云的家。9 .森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。10 .风，难道不是大自然的音乐家吗？11 .岩石上生长着珊瑚。12 .示例：湖水平静得像一面镜子。13 .示例：一阵风吹来，叶子在空中舞蹈。14 .示例：同学们在教室里认认真真地听课。15 .今天，小丽穿着粉红色的裙子，戴着白色的帽子，可漂亮了！16 .因为小明上课认真听讲，所以他的学习成绩很好。17 .我望着父亲。18 .提示：把“继续”改为“连续”。19 .战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的

12、阵地。附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练1 .，最是橙黄橘绿时。2 .远上, 白云o3 .它把红色给了,红红的 像一枚枚邮票，邮来了 。4 .我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。 老师说：“ ，, 你们做得好”。5 .，忽然闭口立。6 .时强弱在于力，o7 .人心齐，o8 .诗人杜牧的诗句“”让我看到了那火红的枫叶比二 月的花还要红。9 .诗句“萧萧梧叶送寒声，”出自宋代诗人的010总也倒不了的老屋一文赞美了老屋、的 好品质。n.秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“, ”这两句诗。12 .当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时

13、，我不由得想起苏轼勉励朋友 的诗句：“，。”13 .对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“, ，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。14 .老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人犯难的神情，老师笑着说： “ ，。相信只要你们团结合作，就一定能圆满完成任务。”15 .人们常用“,顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类 似的句子还有： ,泰山移； ,其利断金。16 .学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有的小女孩，有的老屋，还有 的红头蟋蟀1 7.,理不辩不明。18 .有理走遍天下，o19 .停车坐爱枫林晚，o20 .，最是橙黄橘绿时。21 .秋天，看到满山火红的枫叶，我不禁想起杜牧

14、笔下的两句诗:9O22 . “, ”让我们知道了以理服人 胜于靠力气服人。23 .妈妈经常教育我，同学间要团结互助，因为“一个篱笆三个桩，24 .你看，它把黄色给了,黄黄的叶子像,扇哪扇哪，扇走了O25 . ,理不辩不明。26 . 一个篱笆三个桩，o27 .“天门中断楚江开，。”这是诗人 写的诗句。诗中的“楚江“是指o28 .秋天，看到满山红叶，你会不禁吟诵“，29 . “群儿, 一儿登瓮，o众皆,光持石击瓮破之，水迸，。”文中的“瓮”指 的陶器。30 .是给田野的，看，田野像的海洋。橙红色是给的，橘子、柿子你挤，争着要 去摘呢！31 .皆, 击瓮破之，迸，儿o32 .我们常用俗语“, ”来劝

15、勉大家只要齐心协力，再大 的困难也能克服。33 .看见同学为了一点小事就恶语相向，吵得不可开交，东东忙上前劝阻：“,暖于布帛；,深于矛戟。”荀子34 .看着天门山那江水回旋的壮观景象，我不禁吟诵起唐代诗人李白的诗句：“, ”。望天门山35 .看到西湖晴时和下雨时的美景，我想到了宋代诗人苏轼的诗句：“, ”。饮湖上初晴后雨36 .秋天的雨，有一盒五彩缤纷的。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 O秋天的雨37 .宋代诗人苏轼的饮湖上初晴后雨中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是:，O38 .赠刘景文一诗中，与荷花进行对比，体现了菊花坚贞不屈的品格的诗句39 .荀

16、子中告诫我们与人相处时要注意言辞的句子是:“40 .在本学期中，我们认识了的列宁,的司马光，的赵一曼，的白 求恩，他们的精神和品质值得我们学习。41 .自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和， ”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是 “，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是 “一年好景君须记，”的鼓励劝勉。42 .课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的,善解人意的, 机智救出落水同伴的，把手术台当作阵地、忘我工作的。43 .本学期我们学习了许多描写风景的诗句，如，“, ”描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；“ , ”描写了西湖晴天和雨 天的美丽景色；, ”描 写了洞庭湖上月光和水色交融，湖面风平浪静的情景。44 .许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。“”告诉我们， 要像爱自己一样去关爱他人。“,暖于布帛；,深于矛戟”告诉我们，跟别人说话要注意分寸，不能恶语伤 人。45.搭船的鸟一文为我们描绘了一只、的翠鸟, 让我们感受到了翠鸟的可爱；灰雀一文体现了列宁的, 以及男孩的；父亲、树林和鸟一文则表达了的主题。