年度工作计划模板汇总7篇.docx
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1、年度工作计划模板汇总7篇年度工作计划篇1一、基本情况新学期我班共有44名学生,其中一名新生。行为习惯方面: 学生能按照一定行为规范自己,但自觉性还有待提高,尤其是男 孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课奔跑,现象严重,经常 要老师提醒。少数学生有尊师敬长的行为,大部分学生未养成良好 习惯。学习兴趣浓厚,但大部分学生思维一般,作业能按时完成, 但也有少数学生没有很好的学习习惯。二、工作目标本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的 班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学 习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的 班风。三、具体措施当班主任,我觉得就
2、应该多贴近学生,用一颗童心去了解孩子 们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所 以我从以下几点采取具体管理措施:(一)、常规教育 能给自己带来的损害。6、继续宣传传染病知识的普及工作,甲型hlnl流感手足口 病的防治知识宣传。提高广大农民的自我防范意识,改陋习、讲 卫生。7、宣传学习结核病、艾滋病及慢性非传染性疾病的预防知识。8、利用世界卫生日、爱国卫生运动等活动进行健康教育,使 广大群众更多地从不同方面了解生命知识,懂得预防疾病的知识。9、积极配合米村镇卫生院各项工共卫生项目工作。二、本年度合作医疗上本村卫生所应做到:1、我村卫生所应充分利用米村镇卫生院会议、标语、宣传栏、
3、 典型事例等方式使合疗政策落实到每家每户,尽量做到人人皆知。2、我村卫生所按照规定设立新型农村合作医疗监督举报电话 和固定公示栏。3、我村卫生所每月应及时上报合作医疗报销金额,为老百姓 创造更好的合疗服务政策,并且能够积极配合米村镇卫生院合作 医疗各项工作。三、本年度临床上本村卫生所应做到:1、门诊登记一般项目如病人姓名、性别、年龄、职业、籍贯、 工作单位或家庭地址等内容应清晰、完整,并与处方记载相一致。2、对需上报的传染病病例要做出明显标记,并按规定及时上 报。3、对14岁以下儿童要登记家长姓名、工作单位、家庭详细 住址及病人其所在学校、班级等内容。4、要求用钢笔书写,力求通顺、完整、简练、
4、准确,字迹清 楚、整洁,不得删改、剪贴、颠倒,医师要签全名。5、及时收集医疗废物并按照类别分置于防渗漏、防锐器穿透 的专用包装物或者密闭的容器内,并按规定进行登记,登记资料 至少保存3年。6、不转让、不买卖、不丢弃、不在非贮存地点倾倒(堆放) 医疗废物,不将医疗废物混入其他废物和生活垃圾。不流失、不 泄露、不扩散、不露天存放医疗废物,暂时贮存医疗废物的时间 不超过2天。讲卫生、讲文明、爱护自己的家园一直称作为一种传统美德。 一点也没有错,不管是个人还是集体,卫生做好了,就禁止了 “病 从口入”。然而人们的身体健康有了保障的时候,就解决了 “看 病难,吃药贵”这一难题。所以作为社区的管理人员,做
5、好居民 的卫生工作,新年度社区卫生工作计划必不可少。年度工作计划 篇5以下是身为某某酒店保安队长的我在20年的工作计划:、做好员工心理工作要调动每一个队员的积极性和主动性,让队员以保安队为家、 以项目为家,要有集体荣誉,只有把心放到工作上,烦心的事情 才会少,只有把注意力集中到维持酒店安全稳定上,幸福感才会 提升。每个人或多或少都有自己的私人问题,但是要时刻以大局 为重,要明白工作是养家糊口的唯一途径。通过思想教育要让员 工明白工作的意义和重要性,激发员工的积极主动性。二、要明确工作程序对于门岗来说来人来访必须联系,联系上以后登记、进入, 如果不让登记,那么就要拒绝来访者进入。同时要热情服务,
6、有 礼有节,对于不配合的人,要让他换位思考,如果他是这里的客 人也希望安全有保障,信息登记一定要登记全,而且一定要坚持, 不要等领导下来检查,再做形象工程,这样会引起客人反感,而 且也不是酒店的初衷。三、抓好岗上纪律值岗期间,坚决不允许闲聊、玩手机、抽烟,杜绝一切与工 作无关的事情,要全心全意为酒店服务,要时刻以酒店的方针政 策为指导,要时刻用岗位职责来要求自己。如果不这样做,服务 要求就达不到,满意度也就上不来。四、抓好夜查工作虽然说夜查工作也在纪律范围内,但是要着重强调夜查的必要性和重要性。岁末年初,正式偷盗事件频发的时候,发生概率 较大的时候大部分是深夜或是凌晨,因此,一定要抓好保安队夜
7、 岗的值班巡逻工作。此外作为保安队长更要做好抽查晚班值班工 作,对于睡岗、懒岗都要进行严查、严惩。要让队员明白守护一 个岗就是在守护一份平安。要让大家时刻绷紧一根弦,不能发生 任何偷盗现象,否则就是我们的失职,就要承担责任。年度工作 计划篇6教材分析:一、构建教材体系的基本原则:1、以课标的基本要求为根本,合理选择实验素材,2、根据学校和学生实际确定实验的难度、数量和用品。3、 淡化演示实验和学生实验的界限。4、正确处理实验操作技能与实 验内容体系。5、通过实验培养学生合作精神。二、改革特点:1、探索性增强。2、趣味性提高。3、与生活实际联系紧密。4、实验绿色化。三、实验的呈现方式:1、课堂实
8、验。2、以探究为目的的实验活动。3、家庭小实验。4、实验习题。5、发挥实验插图的作用。教学目标:知识与技能:1、认识身边常见物质的组成、性质及其社会生产、生活的运 用,能用简单的语言进行描述。2、形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成, 了解化学变化的基本特征,初步形成物质的性质与用途的关系。3、了解化学与社会、技术的相互关系,并以此分析有关简单 的问题。4、初步形成基本的化学实验技能,设计和完成一些简单的化 学实验。过程与方法:1、认识科学探究的意义和基本过程,能提出问题进行初步的 探究活动。2、初步学会运用观察实验等方法获取信息,能用文字图表和 化学语言表述有关信息,初步学会运用
9、比较、分类归纳、概括等 方法对获取的信息进行加工。3、能用变化与联系的观点分析化学现象,解决一些简单的化 学现象。4、能主动与他人进行交流与讨论,清楚表达自己的观点,逐 步形成良好的学习习惯,情感态度与价值观:1、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲, 发展学习化学的兴趣。2、初步建立科学的世界观,增强对“世界是物质的、物质是 变化的”等辩证唯物主义观点的认识,逐渐树立崇尚科学、反对 迷信的观点。3、感受并欣赏化学改善个人生活和促进发展的意识。4、逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观点。5、发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的 科学精神。6、增强热爱祖国
10、的情感,树立为民族振兴、为社会进步学习 化学的志向。学情分析:本届毕业学生共366人,7个平行教学班,各班大约6人能 力较强,自我要求严格。总体来讲,本届毕业班各班教学秩序均 较好,正常。我们有理由相信,经过本学科组4同志的共同努力,一年后能取得好的成绩。工作措施:1、加强对学生的德育教育,深化学习目的的认识,培养学习 兴趣,提高学习能力和学习的自觉性。重视实验教学,培养学生 的非智力因素。2、变革教学模式,认真开展探究性学习研究,强化学习过程 的管理。3、抓好课外辅导,组织、指导学生开展好第二课堂活动。4、抓好培优辅差工作,力争完成学校下达的教学质量任务。教学进程:2周:绪言,第一单元走进化
11、学世界3-4周:第二单元我们周围的空气5-6周:第三单元自然界的水7-8周:第四单元物质构成的奥秘910周:第五单元化学方程式11-12周:期中复习与考试13-14周:第六单元碳和碳的化合物15-16周:第七单元燃料及其利用17-20周:期末复习与期终考试年度工作计划篇7、学生情况分析:我所教班级的学生,总体上说比较爱学,对一些基础的知识 大部分学生能扎实的掌握。但也有部分学生接受知识的能力相对 较弱,学习基础又不扎实,从而导致学习成绩不理想。本学期将 针对班级实际情况,切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。二、本册教材的教学内容、教学目标:(一)数与代数1 .第一单元“数一数与乘法”。在这一
12、单元的学习中,学生 通过“数一数”等活动,经历从具体情景中抽象出乘法算式的过 程,体会乘法的意义,从生活情景中发现并提出可以用乘法解决 的问题,初步感受乘法与生活的密切联系。2 .第二单元“乘法口诀(一)“,第七单元“乘法口诀(二)”。 在这两个单元的学习中,学生经历25和69乘法口诀的 编制过程,形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力,能 正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。3 .第四单元“分一分与乘法”,第五单元“除法”。学生通 过大量的“分一分”活动,经历从具体情景中抽象出除法算式的 过程,体会除法的意义,从生活情景中发现并提出可以用除法解 决的问题,体会除法与生活的密切联系,学
13、会用乘法口诀求商, 体会乘法与除法的互逆关系。4 .第六单元“时、分、秒”。学生通过时、分、秒的学习,初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情景中,认识时、分、 秒,初步体会时、分、秒的实际意义,掌握时、分、秒之间的进 率,能够准确的读出钟面上的时间,并能说出经过的时间。(二)空间与图形1、第三单元“观察物体”。在这个单元学习中,学生将经历 观察的过程,体验到从不同的位置观察物体,所看到的物体可能 是不一样的,最多能看到物体的三个面;能正确辨认从正面、侧 面、上面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,初步发展空 间概念。2、第五单元“方向与位置”。通过本单元的学习,学生能根 据给定的一个方向
14、(东、南、西、北)辨认其余三个方向,并能用 这些词语描述物体所在的方向;知道地图上的方向,会看简单的 路线图,从而发展学生的空间观念。(三)统计与概率:第九单元“统计与猜测”。通过本单元的学习,学生将进一步体验数 据的调查、收集、整理的过程,根据图表中的一些数据回答一些 简单的问题,并与同伴交流自己的想法,初步形成统计意识。在 简单的猜测活动中,初步感受感受不确定现象,体验有些事件发 生是确定的,有些则是不确定的。(四)实践活动:本册教材安排了三个大的实践活动即“节日活动”“地球旅行”“人类的好朋友”,旨在综合运用所学的 知识解决实际问题。同时,在其他具体内容的学习中,安排了 “小 调查”活动
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