小学工作总结12篇.docx

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1、小学工作总结12篇小学工作总结1学校安全工作是学校工作的重中之重，关系到学校工作的稳 定大局，关系到广大教师和学生的根本利益。为保护少年儿童的 生命安全和身心健康，为少年儿童的健康成长提供良好的校园环 境，为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提 高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在市教育局关于“平 安校园”创建工作精神的指导下，以争创“平安校园”为创建目 标，我校积极开展了平安校园创建活动。通过努力，学校安全工 作取得了良好的成绩，现对创建平安校园工作作如下：一、从学校规章制度上落手，做好平安校园工作一、成立创建平安校园领导小组，明确创建工作责任，落实 领导责任制。学校校长

2、任创建工作领导小组组长，并落实了各项 安全分管人员；二、加强学习，学校及时传达上级有关的安全指示精神，把 握好内涵，领会好实质，提高每一位教师的安全意识，增强做好 工作的主动性和自觉性；三、落实工作责任制。校长与教师建立和完善了学校制度， 各项工作职责到人、责任明确、责任到位；四、落实监督检查制度。成立由校长为组长的监督检查小组。等奖。2、重视教师专业水平的发展，鼓励教师进取参加各类培训学 习，建立重本事、重实绩、重贡献的激励机制，对教育教学效果 好、师德师风好的教师在评优评先方面给予照顾。继续开展教师 轮岗制、打造学习型学校。坚持集中业务学习制度，充分利用业 务学习时间组织全体教师认真学习各

3、门学科的课程标准，并进行 深入的研究和探讨，领会其精神实质，把握教改方向，明确课程 改革的目标任务，用课程标准中阐明的教育教学新理念，指导教 学实践，创造性地使用教材，使教材有利于学生进取探索，主动发展。组织教师学习业务知识，让先进的 教育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压， 利用一切可利用的机会，给教师供给自学条件，苦练内功，不断 提高教师的业务素质。学期末学校对教师的业务学习情景进行检 查与考评。三、加强薄弱学科及实验教学工作，树立正确、全面的育人 观。为加强薄弱学科及实验教学工作，开学初，我校制定了相关 的实施方案及管理措施，加强对薄弱学科教学常规的检查指导力 度。一学

4、期来，我校薄弱学科及实验教学质量整体得到了提升， 实现了学科均衡发展。在市教育局课程实施督导及实验教学抽测中，我校薄弱学科及实验教学工作均居前列。四、扎实开展校本教研，促进教师专业化发展。继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。结合本校 自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期规划相结合，开展 形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注重教材研究，加强 教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施，结合地域优势， 进取创造条件，努力开发并开设校本课程。各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校为本 的小课题研究，引导教师把从教育教学过程中发现的真问题真现 象升格为课题进行研究，让课题从教

5、学中来，到教学中去；要善 于发现研究问题，发现研究资源，支持真正有价值的的课题研究 深入下去。五、开展形式多样的学科竞赛活动，促进学生素质全面发展。我校结合实际开展了古诗文诵读、习作水平测试、口算、音 乐、体能、绘画竞赛活动等，并相应制定各类活动方案（包括活 动目的、活动资料、活动时间、指导教师、活动场所以及管理制 度）从而丰富了学生的学校生活，激发了学生的学习进取性，促 进了学生素质的提高。六、依托“共同体”，促进教学各项工作长足提高 为拓展优秀学校的优质教育资源，推进城乡教育的优质均衡发展，根据滕州市教育局关于组建学校发展共同体的指导意见 （试行）有关要求，我校与书院小学结成了教育发展共同

6、体。自 结对以来，针对我校存在的实际教学问题，书院小学到我校先后 开展了课堂教学诊断活动、名师送课活动及教学资源捐赠等帮扶 活动。这些活动的开展，既加强了两校间的合作与交流，又促进 了我校教师综合素质及教科研水平、教学管理水平的全面提升。成绩的取得固然令人可喜，但我们更应清醒地看到工作中的 不足之处，明确今后的努力方向：一、存在的不足1、学科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明显。2、教师的教育思想、教学方法、手段相对落后。3、教师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。平时不愿 主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。二、今后努力的方向1、教研活动应重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，力求

7、 每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。2、鼓励教师加强学习，努力营造深厚的学习氛围。3、鼓励教师进取参加各种教研活动和撰写教学随笔、案例、 论文等，提高自身的业务水平。总之，一学期来，我们既有收获，也有教训，在今后的工作中我们将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在新的一 年里取得更好的成绩。小学工作总结5一、加强财务管理力度，严格实行支出申报制度。本期，我校大力推行支出申报制度，学校一切开支，先申报， 后支出，杜绝了随意性支出。二、坚持职工学习制度，努力提高员工技术水平。针对员工素质较低，业务水平有限这一现状，我处在上期一 月一次业务学习的基础上，增加到半月一次业务

8、学习，同时增加 了一些有关食品卫生的法律法规知识的学习内容，力争全面提高 员工技术水平。三、修订食堂管理制度，使之更科学，更具操作性。本期我处在上期的基础上，对食堂卫生安全管理条例进行了 认真的修订，从食堂工作人员的日常行为规范到具体的操作规程, 及食品采购、保管制度，各项卫生制度均作了详细规定，并不定 期的抽查，使各项规章制度细化到食堂的各个角落，使之更具体， 操作性更强。四、加强校园绿化、美化管理。期初，我们在教学楼前绿化带修建了卵石排水沟，对各处绿 化带补栽了一些花草，进行了清除杂草的工作，并将在近期与某花木公司签订校园花木维护协议，使校园绿化、美化再上一个台 阶。五、深入市场，摸清菜价

9、行情，落实创建节约型学校活动。根据学校工作计划，本期我们在创建节约型学校活动中做到 大量工作，上至学校领导，下至食堂采买，深入市场，了解菜市 行情，订出每周菜价，再联系供应商送到学校，严把食品的质量 和价格关。后勤工作是学校教育教学的保障。本期工作我们总务处将从 以上几个方面努力，力求把各项工作做到实处，落实到实处，做 到让领导放心，师生满意。小学工作总结6一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主 任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交 流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱工 这是班主任顺利 开展一切工作的基础。研究学

10、生是教育取得成功的必要条件，最 好的途径是通过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因 所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研 究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人 的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博 的文化与高尚的道德情操，使学生对你”既亲近又崇拜，既认定 你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的 威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必 须有新的理念、运用

11、新的教学方法，才能适应培养创新人材的需 要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发 展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应 有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利 于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教 育动态，积极参加各种教研活动，努力提高自己的业务水平，为 班级管理创造更有利的条件。三、言传身教，培养学生自主能力现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童很 多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看 见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使 学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段

12、时间，学生还 是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动 性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公 桌椅，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几 天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老 师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、 讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯， 谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生 看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过 这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯 的培养，

13、要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。四、做好家校联系。每学期开一次家长会，及时与家长沟通，让家长及时了解孩 子在校的学习表现情况，配合学校老师的工作。同时，老师通过 家访、打电话、短信、请家长到校等方式及时与家长取得联系， 共同督促帮助孩子20年下学期班级工作总结工作总结开设班级网页，家长可以通过网络了解学校、班级开展的各 项活动。小学工作总结7本学期我担任三年级的科学教师从事科学教学。在这一年中, 我虚心向本组内的教师虚心学习科学教学的新理念，教学管理的 新方法，经过虚心学习和艰苦磨练，我在教学思想方面有了新的认识，教学方法方面有了新的进展。不但适应了科学教学的新方 式，而且和本组

14、的老师一起并肩作战为燕山的科学教学工作出一 份力。下面从两方面对本期工作作如下总结。一、改变教学观念，积极参加教研活动科学是一门新型学科，要想教好它，必须改变以往的教学观 念，探索适应科学这门学科的教学模式。这学期，我和组内老师 一起参加了区科学教研中心组织的科学岗位培训，同时自学课改 有关理论著作，了解相关的教育学心理和基础知识。通过学习， 及组内老师的帮助，我学到了许多新的教学理论，了解一些课改 前沿信息。并懂得了学生是主体，面向全体学生，探究为核心的 新理念，把让学生感受并理解探究过程，了解探究学习方法基本 环节作为研究重点，为学生熟练掌握探究学习打下基础。这学期， 我不放过任何学习的机

15、会，听各种教研课，示范课，做到每节课 都有评课。同时，参与学校的科学教育与学生人文素养教育的研 究的课题研究，将环境教育、人文教育渗透到常规教学中。并积 极参加区科学岗培班培训，已获结业证。二、服从学校安排，务实工作科学是一门紧跟时代步伐，属于前沿的课程，它涉及的知识 面很广，上课的时候，还有疑惑，不知道怎么把握科学课的探究 环节，怎样把握知识的准确性。但在本组老师的帮助下，虚心向老前辈彭爱国老师请教，很快领悟了科学课的实质精神，把握住 科学课程的教学模式，为了更快的适应科学教学，在开学第一周 就备完全期的课，并尽心指导三年级的学生做好每一次实验操作, 训练学生良好的实验习惯，如正确使用仪器；

16、爱护器材；及时保洁 等，把教会学生仔细观察作为每节课的教学宗旨。指导他们写观 察小作文，规范填写实验记录表等。期末，设计与教材紧密联系 的，符合课程标准的科学考核，并把科学考核作为综合评价学生 的标准。本期，负责生态园地的管理及建设，结合教材认真组织 学生参加第二课堂种植组，学生通过种植油菜花，凤仙花，大蒜 等，提高了科学探究兴趣，并收获累累。搞好科学教学，任重而道远，积极配合科学组做好各项工作， 使之圆满完成。小学工作总结8创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不歇动力。 创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代教育的核心 是培养人的创新素质。目前，我国正在进行一场声势浩大的以素

17、质教育为核心的教育变革，而培养学生的创新精神和实践能力正 是素质教育的重点。就学科特点而言，小学的自然教学为培养创 新精神和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会。因此， 在教学过程中，不仅要让学生掌握丰富的基础理论知识，更重要的是要培养他们敢于探索、勇于创新的精神，使他们成为21世纪 具有较高素质的人才。几年来的教学实践，使我深深地认识到， 要培养学生的创新精神，就应当改变以往旧的教育观，树立学为 主体的观念，并根据学生好奇心强、思维活跃等特点，及时地把 学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，这样才能收到事半功倍的 效果。一、更新教育观念，真正体现学为主体的教学原则，培养学 生的创新能力课堂教

18、学中应以教为主导，学为主体的教学原则倡导了几十 年，但长期以来，许多教师在课堂上跳不出学生围着教师转的怪 圈。课堂是由教师支配的，教师让学生听课、回答问题，让学生 观察、实验，让学生讨论等等条条框框都是教师预先定好、划好 的，学生只能在框子里打转，任何人也不敢和不能跳出去，跳出 去了也要赶紧拉回来，学生独立思考、判断和活动的时间很少。 教师的精力主要集中在教学大纲规定的条目和知识灌输等教学目 标上，忽视了学生能力、态度、兴趣和创造精神的培养。因此，要 真正地在课堂教学中确立学生的主体地位，培养学生的主体意识 和主体精神，教师首先应当转变观念，主动变革长期来旧的教学 模式。二、构建新的以学生为主

19、体的课堂教学策略定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求。五、加强信息反馈。学校严格执行安全工作信息反馈制度和 信息通报制度，发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。六、认真做好安全工作的宣传。学校利用主题班（队）会、每 周例会、宣传栏等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传， 营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。七、构建六十铺镇络，做好学校、家长的联系。对学生实行 在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家 长取得联系。八、明确责任的追究，对疏于职守，思想不重视，工作不落 实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度， 推诿扯皮的；

20、对缓报、瞒报和漏报工作实情的；对造谣传谣，迷 惑人心，影响学校安全稳定的，明确要进行严肃查处。小学工作总结2在这学期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作计划, 在学校工作中把德育放在首位，切实把德育教育落到实处，做到 为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。现将学期德 育工作总结如下：一、落实德育队伍建设，德育有主体 班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。在中国教育改革和发展纲要中提到：世界范围的经济竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能 在21世纪的国际竞争中处于战略主导地位。因此，我国把提高整 个民族的素质作

21、为教育的根本目标。本人认为，要实现这一伟大 的目标，就应当从基础抓起，从小学教育抓起，要把课堂当作实 现民族素质提高的一个重要环节和场所，要重新构建以学生为主 体的教学策略。（一）激发兴趣，充分调动学生的积极性。苏霍姆林斯基说：如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心 状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态 度，而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情， 学习就会成为学生沉重的负担。兴趣是最好的老师，小学生好奇 心较重，但这种好奇心有时只能停留在好玩、新奇的水平上，停 留在给以解释的水平上。教师的任务就是要促使学生把平常的好 奇心发展成为科学的好奇心，

22、扩大学生兴趣的范围，引发学生发 现平时不注意的现象，从而产生探索、研究的欲望。总之，激发学生兴趣，不仅要善于集中学生的注意力，更要 调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，这有利于培养学生的创新精神。（二）让学生主动学习，大胆探索心理学家布鲁纳在认知结构理论中指出：学习是一种能力的 建构过程，应积极培养学生本身能力的自信感，使教学过程中学 生成为一个积极的探索者。实践证明，让学生积极、主动地参与 教学活动的全过程，在参与中培养学生主动探求、主动应用知识 的能力，是优化课堂教学过程的出发点，又是实施素质教育、提 高教学质量的落脚点。要使学生主动地、积极地

23、、创造性地学习，教师就要摆正自 己在教学中的位置，真心实意地把学生当作学习的主人，恰当地 发挥主导作用，提高导的艺术，在课堂教学过程中，少一点讲解、 分析和发问，多一点引导、点拨和激励，彻底改变牵着学生鼻子 走的教条做法。要多给学生一点思考的时间，多一些活动的余地， 多一些表现自己的机会，多一点体验成功的喜悦。（三）因材施教，发展学生个性，培养他们的创造力教育要重视培养学生的个性，有成就的人一定是有个性的人, 扼杀个性就是扼杀创造性。在我看来，每一个学生都有成为出色 人才的可能。因此，我把因材施教的原则落实到课堂上的每一节 课中，对不同程度的学生作出不同的要求。对那些反应较快、能 力较强而注意

24、力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和 实践能力。为了发展学生的个性，培养学生的创造力，在自然教 学中，我放手让学生去发现问题和解决问题。对于那些发现快、 有较多解决办法的同学，我就提出一些更深一点的问题让他们思 考，请他们从不同的角度思考问题和解决问题；而对动手能力较差, 反应也较慢的同学，我则从最简单的问题入手，逐点引导。这样 一来，使大家都把自身的个性充分发挥出来，施展了各自的创造 才能。总之，我认为，培养学生的创新精神是实施素质教育的重要 内涵，要做到这一点，需要教师和学生双方的努力和配合。对于 教师来说，最重要的是要更新

25、教育观念，树立新时期的育人观， 要更新教学方法，注意培养学生自行探索、求取新知的创新精神， 为我国培育好适应21世纪发展需要的人才。小学工作总结9年9月，我非常荣幸参加了省特级教师后备人选、省 级学科带头人、省级教学能手周耀山老师的工作团队。在周老师 的悉心指导下，我们完成了本年度工作站的工作任务以及个人教 学研修工作，现将近期研修工作情况总结如下。一、完成了省级课题高中音乐鉴赏质疑探究式教学研究 的研究总结阶段，于年12月18日顺利结题。二、撰写论文引入流行音乐促进音乐鉴赏质疑探究教学有 效性的策略在刊物中华少年上公开发表。三、指导音乐教师编写了教学设计集高中音乐鉴赏质疑探 究教学模式优秀教

26、学设计集。四、指导音乐教师录制了高中音乐鉴赏质疑探究教学研讨课 课堂实录（光盘，含6节课）。五、指导青年教师专业成长。邱老师参加年安康市教 学能手评选活动，于年9月荣获“安康市教学能手”称号。六、参加送教下乡活动。吴老师年9月到县卡子镇 中心小学送教，执教示范课嘎达梅林，邱老师年9月到 县镇中心小学送教，执教示范课让我们荡起双桨。七、以课堂教学为研修的主阵地，组织音乐教师常态化进行 听评课活动，以音乐教学方法和促进课堂教学有效性为主要议题, 开展教学研讨沙龙。通过课堂教学研讨活动，我校音乐教师的教 学水平和专业水平得到了大幅提升。在周老师的引领指导下，我和工作站的老师们顺利开展了研 修活动，活

27、动中取得了一些成果，积极有效的促进了教师专业成 长，尤其是通过研修活动激发了我校音乐教师的教研工作激情。 当然也存在很多不足的地方，这将是我们今后努力的方向，争取 取得更大的成果和进步，争当教学改革的先行者，影响更多的教师一起成长。小学工作总结10本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作， 总结经验、吸取教训，本人特就这学期的岗位职责情况小结如下：一、政治思想方面：本人热爱党和人民，忠诚党的教育事业;认真学习会议报告精 神，服从工作安排，办事认真负责；自觉遵守职业道德，在学生中 树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点, 互相学习，共同提高教学水平。二、教育工作方

28、面这学期，本人担任三年级班主任及三至六年级英语科教学工 作。我在积极参加新教材培训。在教学中把一些先进的教学理论、 科学的教学方法灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的交流、 探究、创新等能力。本学期六年级英语竞赛，辅导了陈洁婷同学 获得三等奖。另外，本人还注重教学经验的积累，有了心得体会 就及时记下来与同事交流，本学期撰写了论文立足课堂优化单 词教学参加市级评比。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与同事之间的关系。平时，热爱学生、任劳任怨、对人真诚、人际关系 和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言

29、行，毫不 松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面本人本学期认真参加市人事局组织的晋升中、高级资称公修 课培训，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。 在其它方面也严格要求自己，在学生心中树立起良好的教师形象。五、有待改进方面在工作中，本人还有一些做得不足的地方。在班主任工作方 面，有时还不够细致，还要向学校的优秀班主任学习。小学工作总结11本学期，学校音乐教研组能按照学期计划，认真贯彻落实音 乐课程标准，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高 音乐教师的教学素养和教学水平，在教导处和教科室的指导下以 及我组全体教师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作, 现就本

30、学期工作总结如下：1、组织学习，制订计划。开学初，组织全体音乐教师进行学习，共同探讨。全体成员 认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重 知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的（20最新地产销售年终工作总结）应用性制定教学计划。2、认真备课，优化课堂结构。音乐教师能做到认真分析教材，分课时备课，突出重、难点 及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每 一堂课。本学期每位老师都开了校级公开课：虞胡敏捉迷藏, 王蒙蒙踩雨，麻小菊魔法师的弟子，郑秀萍小蜻蜓；在 整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引 发学生的学习兴趣，突破教学难点20年度小学音乐教研

31、组工作 总结3、认真抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查督 促备课、按要求撰写教案，进行教学常规的规范和检查，对发现 不足之处立即纠正。4、抓好培训学习。本组教师利用业余时间自己订阅各类有关 音乐教学的刊物进行自学。积极参加学校组织的有关业务学习， 开展听课活动，提高自己的业务水平。5、抓好本组的师德建设。本学期利用业务时间组织组员进行 师德规范学习，要求组员严格遵守教师道德规范的要求，不体罚 或变相体罚学生，不讲带侮辱性的伤害学生身心的话；正确对待 特殊生，遇到突发事件能冷静对待，理智解决，体现为人师表的 良好素质。6、成功举行了主题为“童心欢唱快乐飞扬”的20_年城西 小学“校三独

32、比赛”，获得领导、家长、学生的一致好评。在今后的教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作， 为我校美好的艺术明天奉献我们应有的力量。小学工作总结12一个暑期的教育工作很快就要结束了，回顾这一暑期的工作。 开始的时候，接触到这个职位心里就十分紧张，感觉自我的身上 有一种职责，一种不明的使命感。所以有点担心，但又想有什么 事做不好呢只要用心了绝对能够做好。于是决定好好的做好自我 应当做的，要么不做，要么就做到不让自我后悔。第一天就开始了暑假培训的第一节课一四年级数学。我是主 要负责小学的数学（除六年级以外）。第一天的课算是成功。上课 的时候学生举手回答提都还比较进取，午时的作业完成的不错， 这就

33、证明了今日学生们系搜知识还能够。就这样，每隔一天就会 接触不一样的年级，不一样的学生，自然心里的感受是不一样的。就从二年级开始，里面总共有7位学生。每个学生都有自我 的优点和缺点，但他们共同的第一点就是需要教师的鼓励。因为 他们受到了鼓励后就会对学习有更大的进取性，第二点就是自觉 性大多都不高。在对他们的教育中，对我映象最深的要说是黄俊 杰和吴思凯。黄俊杰是一个比较聪明的学生（也有点腼腆），在上课理解新的知识能够较快的掌握，做作业时做的即快，并且准确 率也蛮高。他与其他学生最不一样的一点是他有自觉性，我想这 就是为什么他能够完成作业又快又准确的原因了吧。其次就是吴 思凯了，与黄俊杰相比，他的自

34、觉性就较差，需要教师时不时的 叮嘱。他上课能够认真听讲，作业完成却不是蛮梦想。我想他应 当在教师的不断提醒下会慢慢提高自我的自觉性，那么这个才是 最重要的。仅有有了学习的进取性和自主性才能够继续学习好。 二年级的学生接触学习不蛮久，所以要提高他们对学习的自主性, 对他们多进行鼓励。对三年级的教育总让我感到欢乐。在与他们接触的时候感觉 自我都回到了童年。然而里面也有一个让我头疼的学生。她叫夏 丽君，一个看起来是二年级的学生。她上课极容易开小差，所以 对知识的掌握比其他学生也较慢。所以，在午时的作业辅导后有 时会出题目给她回家做，对知识进行进一步的掌握。但他也有让 我宽心的是有时早上布置的作业会回

35、家做完，并且完成的还能够。四年级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙，一个比较聪 明但又十分沉默的学生。第一天上课回答问题比别的学生也没那 么进取。是说比较腼腆还是在经过几次的谈话后（虽然每次 他都会自我感觉到很委屈而掉下眼泪）有所改善。上课能够进取 的举手，不懂的也会来问教师。期望在以后的学习能够在坚持的基础上得到提高。五年级的学生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。 上课第一天的她感觉对知识蛮不屑的态度，让我心里不爽快了， 便下了决心必须得让你改变态度。在教学的过程中与她会有些小 摩擦，但此刻的她比较听我的话，并且感觉到她对我的态度与以 前大不相同了。用心了，就会有回报一一我坚信。此刻刚

36、接手的六年级虽然接触的时间不长，但我们之间也变 得比较熟悉。其中的一个学生尹远给我较为深的印象。她是一个 上课绝不打小差的女孩，认认真真听讲。在问问题时总会抒一口 气，感觉她有点不自然。对于所有的年级的学生我认为作为一个教师必须要有的就是 一颗职责心和耐心。对于年级小的学生们要经常性的鼓励，大年 级的学生既要一时严厉一时松。对于我自我，在这次教育中，我 觉得自我不足的一点就是对学生不太严，让一些高年级的学生不 好服从，以后教学的时候必须要松弛有度，才能更好的管理学生。 其次的是，这次教育不仅仅锻炼了自我的表达本事，最重要的是 在与学生的交流中自我感受到的那种欢乐。落实班主任培训工作是我校德育工

37、作的一大重点。组织班主任不 断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来；多组织教 师小组讨论，在讨论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一 些好的做法得以推广。班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。 一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。 所以家长的重要性是不言而喻的。我校经过固定的家长会，定期 与家长沟通，及时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划， 一齐为了孩子的欢乐成长而努力。也鼓励家长多到学校来与教师 进行应对面交流，或者是电话交流，及时了解孩子的动态。有时 候甚至不用打电话，一条温馨的提示信息往往也能起到很好的效 果。二、善抓住教育契机，德育有效果

38、1、班会、少先队活动是我们德育教育的主阵地。我校充分利 用这一主阵地，构成了每月每周固定的一个主题，班主任教师结 合本班级的实际情景，充分调动学生的进取性，共同完成一堂成 功的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如 学校举行“法制教育”主题活动，各中队经过自我独到的形式， 把法制意识深入推广。2、卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。劝导员经过教师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进行评分，并对其不 足之处提出了改善的意见。学生在活动中得到了锻炼，班级在活 动中体验了班团体的荣辱与共。要加强守则和规范的教育，强化 卫生、做操、纪律等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。3、学

39、校组织的活动或者教委办、教育局举行的活动，同样也 是对学生进行道德教育的良机。比如书画比赛、体育竞赛等等， 我们都抓住适时的机会，加以引导和鼓励，促使孩子更为健康欢 乐的成长。此外，学校还重视学校文化建设，力争让孩子在欢乐 成长的过程中将一些完美的品德加以潜移默化的吸收，可谓是润 物细无声！4、一月.日，利用少先队建队日这一契机，邀请校外辅导员. 教师到校进行讲座，在讲座上，教师与孩子们交流了自我的经验 以及关于书法的若干技巧。5、在学生中开展礼貌礼仪知识竞赛，在全校范围内选拔出十 名表现突出的学生，在升旗仪式上进行表彰。三、传播德育关怀，德育启智慧随着社会经济的发展，留守儿童的出现频率越来越

40、高。于此 同时，班级的后进生等一些问题也都困扰着我们。我们强调在教 育孩子的过程中一视同仁，对待后进生、留守儿童等更应花更多 的时间来关心，有条件的话还要深入家访，切实帮忙他们解决问题。针对不一样年龄阶段的学生，我们还制定了不一样年龄阶段 的不一样教育目标。低年级的学生我们着眼于帮忙他们养成良好 的习惯；高年级的学生我们则是侧重于孩子们的心理教育。不仅 仅是看到他们的行为，更是看到了之所以有这种行为的深层次的 原因，加以疏导，力求减轻他们的压力和烦恼。四、安全不放松，德育需保障安全教育始终是我们德育工作的重点，片刻都不能放松。平 时各班充分利用机会，宣讲安全出行，安全用电等一些十分基本 的知识

41、，帮忙学生树立安全意识。结合教委办和教育局开展的活 动，再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接种等等我 们认真组织，细心工作，将安全放在重中之重的位置，确保万无 一失。总之，一学期以来，我校德育工作绝大多数得到了落实，也 取得了必须的成绩，下学期，我们将吸取本学期工作中的经验， 抓实抓好各项工作，争取使学校的德育工作取得让人满意的成绩。工作思路：1、认真履行教育局、教委办下发的各项德育文件要求，以学 校的实情出发，做好德育工作。2、继续抓好学生行为习惯的养成教育。3、努力打造具有特色的德育队伍。4、继续开展“日行一善”活动。利用有利资源进行感恩行善教育，用身边的先进典型影响学生，用身边的

42、好人好事教育他们， 激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的自觉意 识和行为。小学工作总结3今天，结束了校运会，本届运动会在校领导的大力支持与全 校师生的共同努力下，圆满地落下了帷幕。整个运动会气氛热闹, 秩序井然，体现了我校师生良好的精神风貌，成为校工作的一次 成功检阅。尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体 的凝聚力与向心力，使本届运动会圆满完成了比赛的任务。一、体育组重视，组织健全，在运动会筹备阶段，大家都很 上心。二、准备充分.分工落实运动会的前期准备工作是一项重要且艰巨的任务， 而且前期准备工作头绪繁多、内容繁杂，体育组对筹备工作有充 分的估计和计划，制订了详细的活

43、动方案，特别是为每个工作组 规定了详细的工作任务、职责，并一一完成期限，同时对新出现 的问题进行协调解决，从而使千头万绪的筹备工作有一个较系统 与严密的组织体系。各位老师各司其职、分头落实，体育组召开了几次会议；通过统一安排、集中训练，为开幕式隆重举行做好 了充分的准备。后勤组提前落实大会所需的饮水、饮食、交通及 所需物资的采购、制作等。从运动会开始到结束做好他们的后勤 保障工作，保证运动员们能以最好的状态专心投入到比赛中去。 各项细致的准备工作成为本届运动会成功的前奏。三、在担任裁判员的老师有ZZ等老师工作突出。还有体育组 的全体老师也辛苦了。四、全员参与、屡创佳绩。此次运动会得到了各个班级

44、和广大学生的重视和积极参与， 各个班级都相当重视。在为期一天的比赛中，我校不同年级班级 间的运动员经过激烈的角逐，广大运动员奋勇拼搏，为集体而战， 屡创佳绩。在运动会结束时有2.4、4.3、4. 4主动清扫本班区域 的地面垃圾。特别是2.4班不仅清扫完了本班的地面垃圾，还为 别的班级区域清扫垃圾。4.4同学为大会组委会收体育器材。小学工作总结4本学期，我校以市镇教学工作会议精神为指导，以提升教师 专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，狠抓教学常规，加强 质量监控，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，从而提 高了学校教育教学质量，取得了较为显著的成绩。、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量

45、的提升加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。所以，我 们结合我校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教 研组制定活动计划，明晰思路。严格按课程计划要求开好课、上 好课。定期检查教师教学常规工作落实情景，发现问题及时反馈 并进行跟踪检查。1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评 的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍然加强教学督 导，落实各项教研活动。基本做到了 “五有”：有布置、有检查、 有记录、有总结反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字” 方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要 “活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要

46、 “细”，负担要“轻”，质量要“高”。教师的备课做到备教法， 备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬 教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教 材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教 学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设 计、教后反思等环节。2、加强教学质量监控，建立各学科阶段检测、期中和期末检测质量跟踪的报告制度。在肯定教学质量在原有基础上有提高的 做法的同时，组织教师认真探讨、总结教学失误所在，及时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能准确掌握各班的教学质量情景，及 时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。

47、3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的养成教 育。教师全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对待学 困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、 辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高了 “培优补 差”工作的实效性。4、各学科教研组开展作业备课周查制，教导处分别在学期初、 期中、期末进行三次检查，并详细记录检查情景，写出相应的小 结，对存在的问题及时提出整改意见，对能及时写好教学反思的 教师给予表扬和鼓励。经过严肃认真、细致具体的工作，我们把教学常规落实到了 实处，学校的教学质量也在稳步上升，取得了预期的效果。二、抓实课堂教学，提高课堂教学效果1、开展学科教研组活动，优化课堂教学。本学期我们进取开 展学科教研活动，分成五个教研组，各组成员在教研组长的组织 下，开展了听课评课、示范课、骨干引领等教学研讨活动，大大 提高了课堂教学的实效性。在市教育局举行的青年教师课堂教学 优质课评比中，我校刘晋、杜文德两位教师成绩斐然，分获一二