【美术】第一单元第1课《情感的抒发与理念的表达》课件 2023—2024学年人教版初中美术八年级下册.pptx

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1、中学美术中学美术第一课第一课 情感的抒发与理念的表达情感的抒发与理念的表达八年级下册八年级下册梵高作品星月夜欣赏与思考欣赏与思考 我们应怎样欣赏美术作品？美术作品的深层意蕴 这是凡高晚期的代表作。画家以奔放的类似火焰般的笔触，描绘了夜空中奇特的月亮和星星。那一大片陷入蓝色和黄色的漩涡之中的天空，好像已经变成一束反复游荡的光线的一种扩散，使人头晕目眩。这是凡高的躁动不安的思想感情的自然流露，其中也包含着画家深受精神创伤后的某种非理性的成分。凡高的这种强调主观情感的表现，充分发挥了色彩的情感因素，这与印象主义绘画只是停留在描绘客观世界外表的光与色的美有着根本的区别。欣赏与思考欣赏与思考 这些图片给

2、你什么感觉？抒发的是什么感情？表达的是什么理念？在激流中前进 杜健欣赏与思考欣赏与思考 在激流中前进这是一幅感染力很强的作品。翻腾着层层巨浪急驰而下的河水和一只倾斜的木船，使整个画面产生强烈的运动感。右下角一个大大的漩涡打破了自上而下的直线，活跃了画面，也更加渲染了惊险的气氛。那站在船头的年轻船夫，随时准备着对付迎面而来的一切险关，他和船后历尽过无数风险的老艄公，共同以十分警惕的目光沉着地注视着前方，他们身上所体现的那种不屈不挠的英勇奋斗精神，也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神。欣赏与思考欣赏与思考洪荒风雪 黄胄欣赏与思考欣赏与思考 新中国建立初期，西北高原的洪荒原野中行进着一支由地质勘探

3、队员组成的驼队。漫天的风雪映衬出队员们为祖国探寻宝藏而不惧艰苦与风险的坚定意志和英勇豪迈气概。洪荒风雪的构思得之于作者青藏公路行程中的切身感受。当时他和同伴们在大戈壁滩艰难跋涉一个星期都不见人烟，突然，远处传来驼铃声，使他们精神为之一振。一队地质队员迎面而来，这意外惊喜令人永生难忘，从而创作了洪荒风雪。作者以仰视的角度突出表现了几个地质队员骑着高大的骆驼行进在风雪弥漫的荒原上的情景，作品中人物乐观、豪迈，充满强烈的生活气息。欣赏与思考欣赏与思考杨柳浴禽图 朱耷纸本水墨纵119厘米横58.4厘米。此幅是前幅树石八哥图的变体。八哥的姿势画法完全相同，可见八大山人自己对这一形象的塑造相当满意，同时也

4、可以了解到八大山人那些潇洒随意，看似漫不经心的作品是经过了如何仔细推敲才创造出来的。在构图处理上与前幅不同，以八哥为全画视觉中心，采取上虚下实的手法，而又虚中有实，实中有虚。即他自己所说的“阴骘阳受”的处理手法。如下部树干、湖石、土坡中留出三大块空白。上部杨柳枝条迎风摇曳，寥寥数笔，又分割出若干块空间，虽虚而实，有密不透风之感。最后题款和印章与主体八哥成倚角之势，以补虚中之不足。此幅画面笔墨虽简而构图饱满，境界廓大，表现了春风和熙、万物萌动的无限生意，与前幅情调大异其趣。欣赏与思考欣赏与思考狼牙山五壮士 詹建俊马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才 狼牙山五壮士在创作初期在油画界引发了很多争议

5、。他在历史题材画里面开始使用象征性的处理办法，画面抓住了五壮士跳崖的瞬间，人物的组织不是自然的真实，而是象征性地把人物和太行山连为一体，具有纪念碑的效果。这样的创作手法在当时是比较新潮的，一些老先生提出了质疑，但詹建俊坚持了下来。美术作品的深层意蕴那么我们在欣赏一幅作品的时那么我们在欣赏一幅作品的时候，作品的艺术表现形式、绘画语候，作品的艺术表现形式、绘画语言与作品的内在深层意蕴有什么样言与作品的内在深层意蕴有什么样的关系呢？的关系呢？美术作品的深层意蕴珂勒惠支珂勒惠支 面包面包毕加索毕加索 亲吻婴儿亲吻婴儿你怎样体会艺术形象所蕴含的的你怎样体会艺术形象所蕴含的的内在生气和生命活力？内在生气和

6、生命活力？美术作品的深层意蕴面包面包 珂勒惠支珂勒惠支饥饿的孩子要面包吃的哭饥饿的孩子要面包吃的哭声撕裂着母亲痛苦的心，粗犷声撕裂着母亲痛苦的心，粗犷的笔法勾画的背影表现出感人的笔法勾画的背影表现出感人肺腑的感情。肺腑的感情。美术作品的深层意蕴毕毕加加索索亲亲吻吻婴婴儿儿 母母爱爱美术作品的深层意蕴通过以上艺术表现我们可以明白通过以上艺术表现我们可以明白优秀的美术作品，在它借助特定的艺术语言和优秀的美术作品，在它借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象之中，大都有着一形式结构所塑造的视觉艺术形象之中，大都有着一些更为内在和深远的深层意蕴。些更为内在和深远的深层意蕴。只有感受和领悟美术作

7、品的深层意蕴，才能更只有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。美术作品的深层意蕴 玛丽莲梦露的头像，是沃霍尔作品中一个最令人关注的题材。在1967年所作的玛丽莲梦露一画中，画家以那位不幸的好莱坞性感影星的头像，作为画面的基本元素，一排排地重复排立。那色彩简单、整齐单调的一个个梦露头像，反映出现代商业化社会中人们无可奈何的空虚与迷惘。波普艺术 大地艺术（Earth Art)又称“地景艺术”“土方工程”它是指艺术家以大自然作为创造媒体，把艺术与大自然有机的结合创造出的一种富有艺术整体性情景的视觉化艺术形式。大地艺术包

8、裹艺术家-克里斯托和珍妮克劳德两夫妇 大地艺术 装置艺术，是指艺术家在特定的时空环境里，将人类日常生活中的已消费或未消费过的物质文化实体、进行艺术性地有效选择、利用、改造、组合，以令其演绎出新的展示个体或群体丰富的精神文化意蕴的艺术形态。简单地讲，装置艺术，就是“场地+材料+情感”的综合展示艺术。装置艺术析世鉴析世鉴 天书天书 徐冰徐冰 将无人认得出而又看上去像汉字的图像大量复制然后铺将无人认得出而又看上去像汉字的图像大量复制然后铺天盖地地陈设在展厅里，它诱使观众似乎回到传统的海洋中天盖地地陈设在展厅里，它诱使观众似乎回到传统的海洋中最终又一无所得，只得放弃辨认的努力，这就是十年前徐冰最终又一

9、无所得，只得放弃辨认的努力，这就是十年前徐冰提供给我们的一道似是而非的装置大餐。在此后多年里，徐提供给我们的一道似是而非的装置大餐。在此后多年里，徐冰一直在做各种代表传统文化符号的拓印和印记的工作。他冰一直在做各种代表传统文化符号的拓印和印记的工作。他以个人持之以恒的努力使艺术的使命保持在一个既清醒而又以个人持之以恒的努力使艺术的使命保持在一个既清醒而又清晰的、富有责任感的脉络中清晰的、富有责任感的脉络中 装置艺术 这把椅子整体都是木结构。13根木条互相垂直，组成椅子的空间结构，各结构间用螺丝紧固而非传统的榫接方式，以防有损于结构。这把椅子最初被涂以灰黑色。后来，里特维尔德通过使用单纯明亮的色

10、彩来强化结构，使其完全不加掩饰，重新涂上原色。这样就产生了红色的靠背和蓝色的坐垫。这款红蓝椅具有激进的纯几何形态和难以想像的形式。在形式上，是画家蒙德里安作品红黄蓝相间的立体化翻译。红蓝椅是风格派最著名的代表作品之一。它是家具设计师里特维尔德受风格杂志影响而设计的。里特维尔德的红蓝椅对包豪斯产生了很大的影响。红蓝椅于1917-1918年设计，当时没有着色，着色的版本直到1923年才第一次展现与世人。装置艺术曼陀林和吉它曼陀林和吉它 毕加索毕加索毕加索毕加索哭泣的女人哭泣的女人吴冠中吴冠中 春雪春雪林风眠林风眠 春春欣赏作品，思考问题欣赏作品，思考问题1.作品给了你什么感觉？作品给了你什么感觉？

11、2.作品如何使你产生这样的感觉？作品如何使你产生这样的感觉？3.作者想表达什么？作者想表达什么？潘天寿潘天寿记写雁荡山花记写雁荡山花总结拓展总结拓展总结拓展总结拓展 本课我们欣赏的只是部分比较有代表性的美术作品，想要了解更多本课我们欣赏的只是部分比较有代表性的美术作品，想要了解更多美术作品所蕴含的深层意蕴和审美价值，需要我们再课余时间多欣赏好美术作品所蕴含的深层意蕴和审美价值，需要我们再课余时间多欣赏好的美术作品，努力去发现，去观察，球感受。鼓励学生课余选择其他美的美术作品，努力去发现，去观察，球感受。鼓励学生课余选择其他美术作品，特别是课本所选择的类型不同的外国美术作品和现代抽象作品，术作品，特别是课本所选择的类型不同的外国美术作品和现代抽象作品，尝试对其进行欣赏与评述。根据讨论的材料或论点，课后写一篇美术作尝试对其进行欣赏与评述。根据讨论的材料或论点，课后写一篇美术作品评论短文。品评论短文。谢谢观赏