2023年高一英语教师下学期工作计划范文.docx

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1、2023年高一英语教师下学期工作计划范文2023年高一英语老师下学期工作方案范文高一英语老师下学期工作方案（一）高一下期是同学渐渐熟悉和适应高中外语学习的关键时期，我们 方案在上期的基础上，连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、 写四会力量，特殊是理解、分析和阅读的力量，让同学尽快适应高中 学习。一、教育教学指导思想树立新观念,钻研新大纲,探究新教法。二、教学工作1、必修课。本期教学课时仍旧紧，教材内容多，学问掩盖面大, 在上好教本的同时，要特殊考虑拓展学上的课外学问，人文学问，加 强课外阅读的补充和指导，详细方法如下：a）狠抓单元教学，突出单元教学重点。把握好各个环节如： warming

2、 up-speaking; reading; explanation of language points, unit exercises, listening.让同学不仅学习学问，而且得到力量 的培育。b）增加教改意识。要整体提高同学的思想熟悉和文化品尝。要 将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导同学思维方法的学习， 要引导并鼓舞同学的创新意识。相对淡化学问系统,强调运用语言的 力量和语感力量的培育,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的“ 口语交际”要让同学充分活动,还要采纳多种形式拓展同学的英语实践活动, 努力提高同学学习英语的爱好。2、课内课外阅读。a）老师指导阅读，老师除了课文中阅读材料

3、，还要指导同学的课 外阅读，备课时要对其内容,重难点，方式方法等都要作通盘考虑。另 外还要留意“教本”和“课外阅读”的相关延长,即“课外阅读”和 “教本”详细课文的相关连接。同时，老师还要对同学进行阅读策略 方面的指导。b）同学单元小结1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要抄写、 查字典解释重点记忆。2.阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左 右与课文内容相关的作文。c）课堂沟通，课堂内除了 individual activity, pair work, group work, discussion, debate 这些活动，还有课外的 team work , duty report,这些材

4、料都以书面形式和口头形式呈现，最终由老师 收集作资料保存。d）英语学习小组活动,每个小组每学期都有机会在课堂展现对 一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,观赏.这是同学自主学习和 “讨论性阅读”的尝试。3、写作a）依据教材的编写体例,把教本上的写作内容与同学练笔结合。b）本期拟作作文每单元1次。c）作文批改要讲实效，要调动同学参加，可先由同学自评或互评,再由老师点评,对其得失进行分析总结,并提倡同学写后记或重作，以 期不断提高写作力量。d）对优秀的作文可进行沟通。4、充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的 时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象,生动活泼。三、本学期同学状况

5、分析7、8、9班均为一般班。通过近一周来的摸底，已基本知道了同 学的大致状况：1.基础学问欠帐太多，主要指学校基础词汇、短语及语法,但也有 大部分成果较好的同学对上学期的学问依旧很生疏。2.由于基础学问 欠缺较多，他们大多数人缺乏学习乐观性及主动性。对英语极为恐惊 及厌恶。详细表现在：早晚自习不愿复习所学内容，尤其是早自习不 愿开口读书。由于单词欠缺量大，绝大部分同学到了句句有生词的程 度，其家庭作业只能乱做、乱抄甚至不做。3.由于基础学问的缺乏, 必定导致基本技能的缺乏，听、说、读、写能极差，这样必定会导致 课堂教学进度慢，效果差。4.大多数同学，由于听不懂课，所以课堂 纪律就较差，必定导致

6、同学学习效率低下。对于以上这些问题都必需 仔细对待及改正，应在上高中教材时，加强学校词汇、短语及基本语 法的复习，基础相对较好，可以在上高中课文的时候顺便把课文中的 涉及学校的相关学问拓展出来，要求同学记忆把握。高一英语老师下学期工作方案（二）针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实 基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量”的指导思想。1、对于高一（下）内容中的10单元，每一单元用5课时，新授4 课时，练习1课时，共用4个月的时间。2、为了使同学打牢基础不至于消失学问断层，本学期要有方案 的把同学学校学过的但把握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、 动词不定式以及部分把

7、握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的 新课教学中。3、仔细讨论新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些 内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容学校已经学的。 仔细讨论新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自 习辅导和批改作业。4、为了减轻高三听力训练的压力，提高同学的.听力水平，从高 一就开头就对同学进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持 每周三次利用课余时间给同学集体放听力。5、单词始终是同学的难点、薄弱点，直接影响同学综合力量的 提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇 的意义与用法的把握。使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词 典的

8、习惯。6、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能 准时进行讲评。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多 批改、多指导。7、阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。 在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读 理解，并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法。8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利 于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。坚持每周一次的 集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定 下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用 的教法，然后全组人员共同探讨，最终确定下来。9、坚持教学讨论和相互听课，年轻老师要向老老师学习如何把 握重点、难点和考点，老老师要向年轻老师学习如何敏捷运用先进的 教法。老师之间相互听课本学期每人不少于30节。文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。