2023年高三英语三轮复习计划参考.docx

《2023年高三英语三轮复习计划参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高三英语三轮复习计划参考.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年高三英语三轮复习计划参考2023年高三英语三轮复习方案参考高三英语三轮复习学习是一个再制造的过程。三轮复习阶段是教 材、试题的回归阶段，是提升成果的关键期。下面是我为大家整理的 关于2023年高三英语三轮复习方案，假如喜爱可以共享给身边的朋 友喔！2023年高三英语三轮复习方案篇11、目标定位(1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的缘由分析，找 出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某 些同学在接受长辈一顿训斥后，马上制定一个宏大的学习方案，其实 这种方案是执行不下去的，要依据自己的实际状况，从某一方面进行 突破。(2)实行新的学习程序。假如你的症结是行为拖

2、拉，为克服这个 缺点你就应当给自己订一个规章，每天不完成预订的任务不睡觉;假 如缘由是对英语不感爱好，则首先努力去转变单调枯燥的学习方法, 将英语学习与工作、消遣、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随 着良好习惯的形成，学习爱好就会渐渐深厚。2、行成一些好的习惯和学习策略要尽可能的形成如下学习习惯：(1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长 此有一种恐惊心理，不愿面对这样的题目。其实这是一种缺乏自信的 表现，正由于他们对此没有把握才会不愿面对。针对此种状况，我们 预备通过多做多练来消退这种心理，让他们习以为常。方案每周两篇。阅读理解此项练习对同学们来讲是较为关键的一项，不仅是占

3、分较多，且 数量较大，如何把握住时间的安排也是一个难题。有的同学过于细心 会导致时间不够；相反则会失分许多。我们要求同学们在平常训练的 时候就要养成一个习题，那就是先理解题目再理解文章。这样可以有 针对性地讨论文章，对于无关紧要的信息可以很快带过，这样既可以 省时间又可以提高正确率。方案每天一篇。改错在此练习中词性显得尤重要。提示同学们不同的词性在句中可能 消失的问题，例：名词的单复数及有无定冠词；动词的时态、语态及 非谓语形式；形容词和副词的转换等等。此项内容没有定量，只是每 周必做。2023年高三英语三轮复习方案篇5一、复习目标1、认读一些简洁的音标，并且根据要求背诵和认读一些单词， 能完

4、成单词默写，分类的练习。2、认读教材中消失的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、把握教材中消失的句型，和一些简洁的与教材内容有关的语 法学问；能够区分教材中消失的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较简单阅读题。5、能够依据每个单元的主题独立完成一篇小作文。二、复习内容及要点1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径， 同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类把握。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1）指导同学在语境中复习句子。2）依据

5、句子类型指导同学在比较中复习句子，教给同学适当的 语法学问。3）指导同学在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。4、阅读。阅读虽然对同学来说很困难，可是教材中已经消失了 比较简单的英语短文。三、复习方法及原则1、加强单词的朗读和默写，给同学明确的任务，使他们也能尽 自己最大力量过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单 词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密 联系起来，合理支配复习内容，提高同学整体运用学问的力量。2、以听说读写为主要途径，让同学多读，在复习中培育同学朗 读英语的习惯，在同学多读多说的基础上不断提高听和写的力量，听 说读写要有机结合，才能相辅相成

6、。同学基础差，见过的英语习题比 较少，因此要从习题入手，让同学尽可能的做出比较多的习题，这样 在初次考试中不至于束手无策。3、留意复习过程中的趣味性，充分调动同学的学习乐观性。我 们有些同学对学习英语缺乏肯定的爱好，所以要选择适当的形式和内 容，掌握好内容的难度，要同学获得胜利的机会和感受，尽量提高他 们的爱好，使他们也能投入到紧急的复习中，并在复习中获得进步。4、留意因材施教，采纳分层分类教育，帮忙不同层次的同学获 得不同的提高和收获。同学两极分化想象严峻，那么对不同层次的同 学就要提出不同的要求，对于成果较差的同学复习重点放在单词，句 型等基础学问上。5、留意做好同学的心理调试工作，让同学

7、在安静宽松的氛围中 进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的同学来说 要给于适当的压力。四、复习时间支配1 月 7 号11 号：复习 UnitlRecyclel综合一的测试1 月 14 号18 号：复习 Unit4Recycle2综合二的测试总之，紧急的复习工作已经全面绽开，我们要以同学为主体，以 求从实际动身，让全部的同学都获得肯定的提高和进步，不但在考试 中取得好成果，也为以后的学习打下坚实的基础。2023年高三英语三轮复习方案篇6一、复习目的1、对所学的资料作一个回顾和巩固；2、对所学的资料作归纳和总结；3、提高综合运用语言的本领；二、复习方法1、留意复习的全面性；2、要特别

8、关注后进的同学；3、按系统复习；4、留意重、难点；5、留意针对性 6、留意密度、合理安排时间;7、以练为主、综合练习、应用性为主；8、重视同学的反馈信息。9、制定好复习方案贯穿整套教材的主线有三条，第一是学问主线，包括词汇、语法；其次是技能主线，包括听、说、读、写；第三是话题主线，包括主题、功能。其中，第一、二主线是由第三条主线带出来的，而第三条主线中 的话题和功能在教材中的编排都是呈螺旋上升模式的。以人物的日常 活动、学习生活等作为主线，一些主题如“therebe, time主题。 教材会在不一样册次的多个模块中分别从称谓、年龄、职业、幻想、 外貌、性格、爱好特长、生活习惯、成长与变化等方面

9、进行了学习， 而这些模块又涉及一般此刻时（含第三人称单数）、此刻进行时、一 般过去式等语法资料和表达喜好、描述外貌、比较等的功能语言。所 以，在制订复习方案时，必需要讨论这些线索间的相互关联，从而使 复习有效。（一）复习资料的整理与划分第一部分：学问1、词汇：二、三会词汇的复习（听、说、读），四会词汇的复习 （听、说、读、写，其中主要体此刻运用中）详细分为：不行数名词，可数名词单数、复数，动词（三单形式， ing形式，过去式），代词（人称代词，物主代词，名词性代词，形 容词性代词），形容词（位置和作用，比较级），副词（位置和用法）， 介词，连词。各类词类按主题又进行了进一步的划分，如名词分为职

10、业、场所、 服装、食品等；动词分为运动、休闲消遣、家务等；形容词分为外貌、 性格、情感、天气、表示“好”的形容词等类别。这样分类的目的使 帮忙同学整理学问，并丰富他们的进取词汇量，如同学在描述人物性 格时，能够有多个不一样的形容词涌入头脑，供其选择。这样说（写） 出来的东西词汇和资料都会比较丰富。2、语法：（1）名词：名词的单数、复数形式；（2）动词：（A）一般式（原形），（B）过去式（规章形式、不规章 形式），（C）此刻分词，（D）第三人称单数时动词的变化（3）代词：单数、复数形式第三人称单数形式（4）形容词：原级、比较级、级（5）副词：副词的作用（6）连词：连词的作用（7）介词：介词的作用

11、 (8)不定式(todo)（9） 情态动词 can, may, must, should,其中介词有分为了时间介词、方位介词和其他介词。主要是经过 教材中选出的不一样例句来对介词的用法进行比较、归类和总结。其 他的语法也主要是以语境中的比较、总结为主。这部分的学习记忆不是重点，重点是明白在什么语境中运用。老 师在复习时用的例子要有代表性和全面，如介词for在教材中就有表 示目的、时间连续、用途等的意义，所以老师要给出相应的例子，要 留意引导同学对简单弄错的资料进行比较，并赐予巩固练习。回忆在学过的课文什么地方用过，表达的是怎样的意思，并能自 我举出访用这些词和语法现象的例子，是复习把握这部分的

12、资料的有 效策略。其次部分：话题、功能和任务（含阅读、写作）这个部分可在第一部分的复习完成后进行。也可与第一部分的资 料结合进行。老师要将8册书中的各模块间的关系进行分析，将那些 相关的资料放在一齐，作为一大主题进行复习，建立起纵向的联系， 而不是把他们当作孤立的模块逐一处理。每大主题的复习应包括相关 词汇、常用句型、典型对话（段落）等几个方面，包括听、读、写的 练习。划分出的每个板块应从相关课文模块、重点涉及语法、重点涉 及功能等方面进行复习。这个部分在复习时要留意对同学本领的培育。这就意味着老师们 不要简洁重复教材中的对话，或简洁的对教材对话进行部分词的替换, 而是要将学校阶段学过的同某一

13、个主题相关的资料综合起来，敏捷地 加以运用，使同学们加深对已学资料的理解。第三部分：复习如何进行一、复习资料的划分：按词汇表，语法，话题二、复习每个话题时应包括：（一）本话题涉及的词汇、短语等（二）本话题主要的语法（三）谈论本话题常用的句式、用语等（四）本话题的听、读、写的练习三、关于单词复习（一）按单词分类复习（二）按教材词汇总表复习（三）按字母挨次复习四、阅读的复习（一）适当讲解阅读的技巧，如字面、理解、归纳、总结、计算、 猜想本领等（二）结合阅读教学进行 （三）适当补充一些课外阅读五、短文写作的复习（一）短文写作的技巧（二）短文写作的训练（三）同学的习作要与同学日常生活联系起来（四）外国

14、原文的观赏六、关于听力本领的训练（一）利用课文材料进行听力训练（二）利用同学的习作进行听力训练（三）听力训练的各种形式（四）听力的资料设计七、其它（一）对同学就复习支配进行解释，以帮忙制订相应的复习方案。（二）对同学进行复习策略的指导。如单词的分类记忆，用排解 法全面复习单词等。（三）留意在全面复习的基础上，突出重点，查漏补缺。（四）帮忙同学构成综合运用语言的本领。（五）留意复习的趣味性。2023年高三英语三轮复习方案篇7一、指导思想：仔细系统地讨论整理英语教材学问和本领要求, 以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特 点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和

15、书面表 达等方面体现优势。二、复习目标：全组同志齐心协力，真抓实干，争取新教材英语 教学创辉煌，积累一些珍贵阅历。学问要求：1、把握并纯熟运用英语教材上的全部四会词汇、语法、篇章结 构、语言信息、社会生活信息。2、仔细梳理重要的学问点、语法学问体系、专项训练，帮忙同 学构建学问网络。本领要求：到达并超过英语课程标准上要求的对听、说、读和 写的本领要求。三、复习时间及资料支配第一轮：强化训练本轮复习以把握并娴熟运用英语教材上的全部 四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息为主。其次轮： 以中考指导用书为主加强复习，仔细梳理学习指导用书上重要的 学问点、语法学问体系、专项训练，帮忙同学构建

16、学问网络。的好习惯；(2)学习时要常常预备好学习的工具，如字典、软件、记录本等， 将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅(3)将常常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避 开重复犯错；将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(4)分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的 阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。(5)选择语言美丽的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵 而背诵，将语音的练习、内容的观赏、单词的记忆、句型的巩固、语 感的培育有意无意地作为背诵的目的(6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的方 案。形成如下学习策略：(1)在英语学习的过程中要

17、树立自信(2) 了解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上与我们中 国人的差异。“思维差异”需要在平常的阅读中不断地感受、体会, 积累英语中对各类大事的描绘和阐述方式，才能在自己的表达中运用 自如(3)学习英语所承载的文化概念(4)常常将英语和中文进行对比对比进行综合训练，对同学进行书面表达训练、多做各种仿照试题, 培育同学答题本领和技巧，进行查漏补缺。四、复习资料：1、学校英语学业指导用书2、学校英语词汇表3、中考听力和阅读4、去年的中考试题五、措施：1、备课组加强复习课的讨论具体做法：每周二的上午第三节课支配一个老师上讨论课，第四 节课进行评课，主要对需改善之处提出珍贵提议，共同探讨复习

18、教学 策略，提高复习课的教学效果，第五节继承团体备课，讨论提高课堂 效益的途径重视对分层补差和课外作业筛选方面的讨论尤其重视讨 论中考考纲和课标。2、整合所学课文的学问，扩大每节复习课的容量，力求层次迭 起，吸引同学的注意力，使其坚持复习的进取性。我们准备根据学校英语学业考试复习指导用书上的按册、按 单元挨次复习，实行“先密后疏”进行教材资料的复习（初一资料用 几节课“速战速决”；初二资料、初三资料根据学校英语学业考试 复习指导用书的单元合并复习。）由于各个单元有各自不一样的教 学目标、要求及重点，在复习课中，我们要将平常数节课、数个单元 或不一样阶段的学问前后联系，“前拉后扯”地整合在一起。

19、整合资 料包括：语音、词汇、语法、功能和话题五个方面。尤其值得留意的 是我们能够将江苏省中同学英语口语等级测试纲要的功能和话题 与学校英语学业考试复习指导用书上的相关资料有机结合，从而 做到事半功倍的效果，经过整合帮忙同学对所学习的资料进行梳理、 归纳，总结出规律，使其系统化，便于记忆，促进运用。复习的目的是“温故”。“温故”的过程是帮忙同学回忆学过的 资料、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。我们要依据平常教学 猎取的反馈信息，适时适度地妥当支配相关资料的复习时间。假如复 习时间过长、拖泥带水，轻易使同学感到“老生常谈”，导致他们留 意力分散，思想不集中。我们要加大每节复习课的容量和密度，不

20、断 变换活动方式，以吸引同学的留意力，使同学在老师设计的一环扣一 环的语言实践过程中，复习巩固所学学问，语言技能更加娴熟。当同 学复习有所收获时，他们会感悟到：复习课重要，复习课必不行少, 自然也就会坚持连续学习的主动性和进取性。3、词类复习中留意激发同学的复习爱好，使同学乐于参加复习 活动，引导同学自我举例、分析、归纳、总结规律。举例：动词复习的构思首先，应向同学再次复习动词的基础学问，包括动词的基本形式、 基本时态、语态以及非谓语在某些固定搭配的情景。在这些基础学问 上，基本先检查同学动词基本形式（规章与不规章）的书写、七种时态 的基本构成和在何种情形中使用（时间状语和语境）、介绍被动语态

21、在 一般此刻时和一般过去时的使用、帮忙同学列出一些动词以非谓语形 式在短语中的使用。这些学问的复习都以同学的分析、举例为前提, 再加以老师的补充。根据上述分类，赐予同学适当的操练。在最初操练中，先放慢速 度，要求同学在给出答案的同时还要给出构成该答案的缘由。在这一 过程中，题目数量不要多，只要体现出各种学问体系就行了。其次，依据以往统考试卷以及学校综合模拟试卷中的动词填空部 分，告知同学这一部分的命题特点。经过事例，告诫同学在这一部分 各个学问点所占比重，让同学了解老师在这一题型上的命题过程。并 且让同学扮演老师的主角，在给出某个动词后，鼓舞他们自行创设情 境来命题，然后再请其他同学解题和评价

22、。之后让同学分组争论，直 接以中考形式给出动词综合填空。最终，将这些题目再次整合起来，构成几份综合模拟题（动词填 空部分），隔几天拿出一部分（10题左右）再进行检查。文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。(5)要有文体意识。3、坚持就是成功每天必备的训练：(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练 习，并复述听到的内容提高口语表达力量(2)理解并记忆10个左右新词汇，可以参考高校四级词汇(3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间：一 般为5分钟一篇文章)(4)有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三总结：英语学习是一个长期奋

23、斗的过程，只有策略、技巧和方法 是不够的，还必需有刻苦学习的恒心和毅力。假如没有奋斗的目标, 没有坚持不懈的努力，我们很难获得胜利。朋友们，一起努力吧!笑 到最终，笑得最甜。2023年高三英语三轮复习方案篇21、课前预习：良好的课前预习是把握学问的必要保证。先把“考试说明”看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习，做 到不遗漏任何学问点，而又不出“圈”，不做无用功。重“读”教材。翻开“五年真题”可以看到，许多高考题直接来源于教材，或者 是由课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要依据课本，搞好 对基础学问的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。读教材的四个要素：“划”、“查”、“思”、“问“

24、划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义；“查”指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解；“思、”通过思索把学问、规律纲入自己的学问体系（变为自己的 东西）；“问”是发觉自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比较模糊, 哪些规律的应用方法没有把握，以便在老师们讲解时重点突破。2、乐观参加课堂互动：这是提高学习效率的保证与老师们同步：老师们一般都有丰富的阅历，课前己经深化讨 论过大纲、考纲，讨论过教学方法和同学们的学习方法，课上用心听 讲可以少走弯路。乐观争论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是简 洁的“信息接收器”，而是“信息处理器”，要把接收的信息条理化、 系统化，存入自己的学

25、问体系库。要多问几个为什么：为什么这样做， 怎么想到这样做，有没有其它做法?要乐观主动地回答老师们提出的 问题，乐观参加同学间的争论，将自己的身心与课堂的学习融为一体。做好记录：高三总复习无记录肯定不行，但把黑板上什么都抄 下也不行，这样会过多分散听课的精力。可记录三点：重点（重点学 问、重要方法）；疑点（怀疑之处、需整理消化或易错之处）；亮点（感觉 特殊奇妙，使自己豁然开朗之处）。多记模型、思维方法，少记题目。3、有效练习：这是升华学问、提高力量的保证选题针对：要针对考点进行有针对性的训练，不能搞题海战术。题后反思：做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起，要 养成题后总结反思的习惯，做到

26、：“异中求同”：将不同的习题加以 比较、归纳，找出同类问题的解题方法；同时做到“同中求异”：把 “形同质异”的问题加以比较，从中找出本质的区分。通过总结，培 育学问的迁移力量，收到“解一题，带一片”的效果。不动脑子仿效 式的作业、争论式作业是收不到这样的效果的。要知道，成果的提高 不是听来的，而是自己“悟”出来的。检查效果：做完作业后，可检查一下自己对本单元的把握状况。 做高考真题相对其他检测题来说，回报率是最高的。此时，适合做难 度稍低一些的真题。在这里我照旧推举天利38套最新五年高考真 题汇编详解，这本书选题难度适中，答案解析比较具体。拿出来“五 年真题”，找到与本单元相关的题目做一做，看

27、自己的把握状况。我 信任复习完本单元后，一般难度的高考题你都能做出来，原来“高考 试题也就是如此”！是不是很有成就感的？4、测试补漏，完善提高：从测试中发觉自己学习中的漏洞和不 足，并准时补漏，力求真正把握。(1)做好单元测试。测试题目最好用较基础的“高考真题”和高 考试题模拟题，这样的题不偏不怪，紧扣考纲，难度适中，可以从最 新五年高考真题汇编详解和全国各省市高考模拟试题汇编中 找题组卷，这里我推举五年真题三年模拟(分类活页试题)。(2)同学自主“周周练”。依据人的记忆规律，大规模的遗忘往 往发生在学过之初的一段时间内，所以要做好“1-7T5”反馈练习。“1”是当天必需完成的练习，“7”是学

28、过一周后的复习巩固；“15” 是半个月的反馈巩固。由于平常复习时间紧,任务重，在这种状况下， 同学自主的“周周练”（就是上面说的“7”）会很受欢迎。而周练的 选题也最好是高考真题或模拟题，难度以你们做完后看答案能够完全 解决为宜。能够直接用的周练题一一高考真题随时练。从我近三 年对同学的跟踪调查，他们对这本书很满足，训练效果也很好。5、建立错题档案簿将做错的题剪录下来，粘贴成册，备注上错解缘由：是属于学问 缺陷，理解错误，还是一时疏忽看错了题，或是计算失误书写不当等； 记录自己的感受和启发；写清晰正确解法。隔一段时间再回去做一做, 重新测试这些易错题时，要争取百分之百正确。这里我高考错题本 一

29、书，该书系统的就高考中常考易错试题进行了分类，分析了易错点， 提出了应对策略。步入高三，踏下心来学习，提高成果并不是困难的事，难的是战 胜自己，坚持不懈。在此，预祝各位新高三生尽快适应高三学习生活， 找到适合自己的学习方法，在新的一年里，取得好成果。2023年高三英语三轮复习方案篇3中考英语复习早起朗诵英语长假期间，同学制定一套周密的复习方案是整个复习的第一步。早晨学英语较合理由于英语学科的特点，早晨的时间用来学习英语较为合理。方案 中应有整个长假七天的方案，又要包括每天、每小时的规划。该时间 段内学习什么科目的什么方面的学问内容，同时也包括休息和熬炼的时间。只有科学合理地支配学习时间是取得最

30、佳学习效果的重要条件 之一。同学们可以在7点左右大声朗读和背诵所学的单词和课文，或与 课文内容难易程度较为接近的一些短小精悍的短文，若能坚持，肯定 会收到较好的效果。通过反复朗读、背诵，可以刺激大脑，强化记忆， 达到水到渠成，一口流利的英语自然就会脱口而出，渐渐培育自己的 语感。针对薄弱环节强化训练就英语学习而言，有的同学觉得自己的英语发音不标准，语音语 调很难听，那么可以利用假期在家仔细跟读录音磁带，甚至支配肯定 的时间收听、收看有关英语广播、新闻等，以矫正自己的发音问题; 又如有的同学感到自己英语单词的拼写或词汇量不足，那么在七天的 时间里假如能坚持每天根据读音规章拼读或默写30个左右的单

31、词或 词组，一个长假下来，你就能把开学以来老师所教的全部单词、词组 都能坚固把握；还如有的同学认为自己的阅读力量或完型填空力量较 弱，那么可以针对性地选择与适合自己或略高于自己力量的有关短文 进行训练，假如每天做5至7篇的话，一周积累下来，收获不小；假 如有同学觉得自己的应试力量还可以，但迫切需要提高自己的英语口 语交际力量，那么国庆长假为你与老外的接触供应了时间和空间上的 保障。对于一些英语基础不好的同学来说，就不必急于系统自学课外读 物，而应当把主要精力放在弄懂课本内容上。只有循序渐进，才能取 得好成果；相反假如有的同学具备肯定的学习英语的天赋，学有余力, 那么应当不断地给自己加压，对自己

32、提出更高的要求。可以收听、收 看英语广播、新闻或原版电影，借读难度较高的原版英语课外读物, 坚持每天用英语写日记等，以不断提高自己的英语综合水平。2023年高三英语三轮复习方案篇4复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学学问系统化，而且 加强了对学问的理解、巩固与提高，也可弥补学问的缺陷，使基本技 能进一步娴熟。为了有效地进行复习，更好地制定方案，首先我们必 需明确复习的任务。我们说，复习的任务大致有三项；(1)强化记忆，使学习的成果坚固地内存在大脑里，以便随时 取用。有些同学埋怨自己记性太坏，学过的学问，到了该用的时候却想 不起来了。对学习丢失信念;有些同学则认为，学过的东西反刚要忘， 早记

33、没用，寄期望于考前突击，但由于临考前要记的内容太多了。又 记不过来，感到很苦恼。(2)查漏补缺，保证学问的完整性。影响学习的因素许多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种 因素都处于最佳状态。因此，完整的学问学下来，难免消失漏洞和缺 欠，通过复习，自己检查出来后就可以准时补上。凡是抓紧复习的同 学。学习中的漏洞和缺欠，都准时地得到了补足，很少在学习上“欠 债”。因此，他们的学问总是比较完整的。(3)融会贯穿，使学问系统化。有人说；“才智不是别的，而是一种组织起来的学问体系。”这里所说 的.”一种组织起来的学问体系”，就是指系统化的学问。可以说， 形成系统化的学问这正是复习的中心任务。在此基础上

34、，我们商议制订了以下方案，以供参考。新课的传授可以当作是阅读理解的训练，培育同学的自学力量, 同时也可增加同学的词汇量。估量在上半学期可授完新课。之后便是 全面的复习。依据高考的类型，复习主要分为听力，单选，完型填空， 阅读理解，改错及写作六大类。当然英语的学问是综合的，不能把任 何一项孤立起来，所以每项复习都是相辅相成的。且在上半学期的新 课传授中，也应结合各类复习，如：每天一听，每日一篇，每周一作 等等。为了更加明确各项方案，详细支配如下：听力我们知道语言的学习需要一种环境，常常处在某个环境中，自然 而然地你就会开头接受这种语言，这种变化是渐渐而缓慢的，所以我 们并不期盼同学们在听力方面有

35、快速的提高，只期望他们能渐渐地适 应。为此，我们订下了 Daily listening这个方案。每天课上都 会听一篇较短的练习。听的时候提示他们调整好心态，以防考试时过 于紧急；其次做听力题之前，对题目的理解也同特别重要的。对于一 篇较长地文章，同学们很难记住宅有的内容，只能依据题目的要求, 有选择性地听取信息，这就需要同学们仔细讨论每个题目。除了这每 天一听之外，每周我们还支配一次综合听力。单选此项虽在考试中分值较少，但其敏捷度已大大增加，不再局限于 语法，词组，各种类型都可能消失。所以对于该项的训练可综合在各 项复习之中，随遇随解。专题训练每周一次，形式多样化。完型填空 此项练习对同学们来说是最为头痛的一项，甚至有一部分同学对