2022年有关市场营销策划方案集合9篇.docx
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1、2022年有关市场营销策划方案集合9篇有关市场营销策划方案集合9篇为了确保事情或工作扎实开展,我们须要事先制定方案,方案是安排中内容最为困难的一种。那么你有了解过方案吗?以下是我为大家整理的市场营销策划方案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。市场营销策划方案 篇1新产品设计完之后,企业不是进行简洁的产品市场投放,而是和营销策划人员、市场业务人员一起,重点探讨新产品投放市场之前的策划方案,内容包括:如何将新产品投放到目标市场;如何进行新产品的铺货;如何消退消费者的顾虑,使其尝试新产品;新产品上市如何做到一举胜利,市场营销方案。一、如何将新产品投放到目标市场产品开发人员和市场策划人员在新产品投放市
2、场之前,应合理地选定、细分目标市场,以达到合理有效投放目的。选择目标市场,明确企业应为哪一类消费者服务,满意他们的哪一种需求,是企业在营销活动中的一项重要策略。所谓目标市场就是通过市场细分后,企业打算以相应的产品和服务满意其须要的一个或几个子市场。选择目标市场的目的是依据企业的人力资源和资金状况,找到对本企业有吸引力,有利于发挥本企业现有的人、财、物优势的市场。如太原橡胶厂是一个有1800多名职工、以生产汽车、拖拉机轮胎为主的中型企业。他们进行市场细分后,依据企业优势,选择了省内十大运输公司作为自己的目标市场,生产适合晋煤外运的高吨位汽车载重轮胎,打开了销路。随着企业实力的增加,他们又选择了耕
3、、运两用拖拉机制造厂为目标市场,并一举取得了胜利。选择目标市场要有利于产品进入市场方法的确定。假设某企业选定某一目标市场,并确定其为最终攻占的目标区域,详细的进入方法就比较明确。首先,实行点的占据。因为企业不行能一起先就进入到目标区域的中心,只能在这一区域的旁边选择有利的阵地点,并在这个点上绽开强有力的营销活动。其次,在第一个点的营销活动取得相当胜利后,再在目标区域旁边另选其次个点。在其次个点完成后,便可形成营销网络的线。再次,线形成后,再选一个第三点,此点应能与第一、其次点形成对目标区域的包围圈,这样营销面积便告形成。在面积形成后,企业还要设立第四点,此点应放在目标区域的中心,这是一个特别重
4、要的点,没有这一点,目标区域还不能算进入,因为相对于竞争对手来说,你的企业活动只是外围组织而已,核心市场没有进入。选择目标市场应留意三个问题:(1)市场细分,确定目标消费群,只能在你的有效市场范围内,决不能放弃自己的优势,去追逐所谓的“热”;(2)对已确定的目标市场肯定要进行精细地了解;(3)细分后的目标市场的改变要有足够的把握,规划方案市场营销方案。二、如何进行新产品的铺货企业为了使新产品能在竞争激烈的市场上脱颖而出,往往特殊强调其产品的市场铺货率。在公司销售人员受市场铺货、销售指标和考核等因素的影响下,一时间以到处能看到自己的产品为荣,殊不知盲目的铺货会给企业造成很大的资金沉淀,坏账和呆账
5、就会增加。因此,新产品的铺货肯定要结合市场业务员、经销商、产品、促销和市场等状况综合考虑。训练有素的销售人员是有效铺货的关键。有效的铺货应当由相当了解市场零售点和直销点状态的“熟手(销售人员)”来进行。“熟手”的要求是:有肯定的市场运作阅历,了解客户的信用状况、销售状况、资金实力及来源、相关的管理人员及习性,甚至有没有赖帐前科记录等都要考虑。假如所在区域的市场业务人员为新手,在铺货前必需向熟识该地区的批发商、直销商或相关领域的企业同行销售人员请教。市场销售人员对把握不准的经销商,可采纳“少量多次”、“让利现款”和签订“供货合约”等方式进行铺货,切忌不要急于求成。细致的市场调查是进行有的放矢铺货
6、的重要前提。生意较好的直销点或零售点进货的条件都比较苛刻,可先视察其进货的渠道,了解其分销商供货的缘由。假如经销商信誉有问题,占用其他企业资金较大,但进货还很重要,可以其他企业的分销商为载体进入,降低资金风险;相反,可考虑干脆进入新的产品。销售人员特殊要警惕那些从头到尾一点不对你的产品价格讨价还价,但一点都不管新铺货货款回笼问题的经销商。有时,找寻多家代理商引进竞争意识,有意识地让他们了解一些彼此相互竞争的内幕,多举出铺货销售胜利的实例,以便给经销商形成一种压力和动力,这也是业务人员在铺货时常用的一种方法,这样可以变被动局面为主动限制。新产品进入市场初期,促销将成为实现铺货的最干脆手段。以白酒
7、市场产品促销和铺货的关系为例,可概括为以下三种状况:三、如何消退消费者的顾虑,使其尝试新产品如何让消费者尝试企业的新产品,应在企业新产品投放市场之前加以考虑。有许多企业通常通过让消费者免费品尝、免费运用得方式来推广新产品,但其工作量太大,有时企业的“免费运用或品尝”、“包退包换”等行为,还会给企业带来不行弥补的损失。市场营销策划方案 篇2一、活动主题:关爱家庭你我他-抽奖大奉送二、活动时间:新产品导入期三、活动目的:1、零距离与目标顾客群接触,快速传播产品概念、产品利益点。(两个月不变)2、让目标消费群相识、了解、试用、体验新产品。3、让目标消费群认知到他须要什么,引导、教化消费者。4、制造商
8、场热点、社区热点、城市热点。5、吸引大量目标消费群。四、活动内容一)商场内支配:1、配备两名优秀的促销人员,向顾客介绍产品、公司、代理商及消费监控概念,强化公司产品给顾客的利益点。2、播放公司消费监控的专题片,最好用大电视播放。3、有条件商场可以搞一个小型的学问问答抽奖大奉送,关爱家庭你我他活动。活动步骤:1)销售人员向顾客发放专柜产品资料,并主动告知我们这段时间在进行有奖学问问答抽奖活动,看完资料后回答正确一个问题即可抽奖,中奖率百分百,还有大奖-专柜产品(待定)。2)礼品:分一般礼品和一个大奖(专柜产品),一般礼品为公司制作的小礼品(待定);大奖为专柜产品的其中一款,每天有大奖,哪天抽出刚
9、好补充另一款。3)在专柜旁设立一个抽奖箱,里面装有两种颜色的乒乓球,其中黄色球只有1个,其它则是白色球49个;一个问题卡片集,里面有40张问题卡片(最好打算工作100张)。4)规则:答对问题即可抽奖;抽奖机会仅有一次;抽白色球为纪念奖,抽黄色球为大奖;100%中奖,每天有大奖。4、消费监控产品进入商场DM。5、现场POP广告。原则:简洁体现消费监控产品信息、抽奖大奉送活动信息。二)商场外SP:1、在商场的主门侧设一个宣扬点,促销人员(小姐)一直商场的每一个顾客宣扬消费监控产品并指出专柜的位置和抽奖活动事宜。2、在商场主门挂一条横幅:祝消费监控专柜隆重开业。或挂两条竖幅,由头:祝公司7月出口行业
10、第一;祝消费监控专柜隆重开业3、在商场空地悬挂两个飘空气球,并挂两条幅。三)城市社区促销:本社区促销方案应视当地状况来进行操作。1、社区选择:1)最好在专柜旁边范围,这样一来可以在区域内形成立体拉动,相互彰显。2)必需是专柜旁边的中、高档社区,那里是目标消费群聚集地,在那里促销宣扬,可以说是起到了事半功倍效果。3)在符合上述条件下,先选择1-2家社区(中档、高档各一家)进行试点,试点胜利后,再进行推广、复制,然后进行规范化城市社区操作。 2、社区促销定位1)在社区促销,必需体现公司、当地中间商的整体实力,品牌形象;体现制造商、中间商为目标消费群服务的长期性、平安性、专业性;体现促销的人性化、家
11、庭化、亲情化;体现促销的整体性、统一性、协调性。2)当前社区的促销要自然引导目标消费群,以教化为重点,以调查为基础,进行信息互动,进行敏捷调整。3)让目标消费群全身心的体验、试用。3、社区促销内容社区活动:A.主题:新时尚的关爱就在您的身边B地点:各大中、高档社区内C时间:在专柜开业一周后,一般支配在周六、周日休息日。D宣扬模式:一拖N (N依据实际状况来确定),一为社区内主宣扬点,N 为次宣扬点。E活动创意:社区,很明白,她就是家的融合天堂,在这里你能时刻感怀到一种温馨、一种关爱、一种幽静,在这里你能看到家的模样,家的灵魂,家的内涵;要明白这里的人群是在与自然交融,与休憩为伴,在体验人生!所
12、以我们在这里要入乡随俗,敬重他们清静的生活原则。我们只要轻轻地做,轻轻地说,轻轻地去展示,轻轻去演示。同时,我们的活动要与家溶化,让他们感觉到促销人员的微笑、亲切、关爱,让他们在活动中找到兴致,得到休憩,让他们在活动中找到家的感觉,让他们在自然引导中、教化中相识、了解、产生爱好、促成须要、甚至是产生购买行为。活动内容:在专柜开业不久社区的促销,即项目导入期的社区活动主要宣扬消费监控概念,让目标消费群理解各大系列产品的功用、利益点,让他们明白他们须要什么,让他们感觉到实效性、便利性、生动性。让他们看到、听到、偿到,让他们全方位感觉、体验。活动内容:确定社区内宣扬点;确定宣扬点统一形象;确定宣扬内
13、容;确定宣扬方式、确定宣扬层次。社区宣扬点:要看社区大小来设主宣扬区,次宣扬点。主宣扬区担当主要的社区活动、宣扬作用。副宣扬区起宣染、提示作用,展示专业、形象。主宣扬区要设在社区内通路交汇处(便于集聚人群),用公司统一的宣扬大蓬(待定)宣染;可以挂一个以主题为内容的大横幅;摆3-4促销台来展示公司消费监控产品、公司资料及活动物料;放公司的专题片;有条件的社区可以在主宣扬区进行有奖学问问答抽奖活动(见商场内活动),抽奖活动可以每半小时进行一次 ,一次半小时;要2名促销人员介绍公司、消费监控概念、产品功能、利益点,发放资料和专题片,告知专柜地址,同时要了解社区消费群的经济收入、家庭构成、爱好爱好、
14、生活习惯、时间支配等,同时要与社区物业管理人员、门卫搞好关系、加强沟通。市场营销策划方案 篇3摘要:随着社会的进步和时代的发展,“工学结合”人才培育模式已经逐步推动,在此模式下能够对高职商贸类专业人才更好地进行培育。详细来说,要结合此模式的特点和商科人才的特点,对教化理念进行创新,将职业作为对学生培育的导向,将企业文化作为对学生培育的载体,对学生的课堂教学进行延长,培育优秀的高职商贸类专业人才。笔者依据相关工作阅历,以市场营销为例,主要探究“工学结合”人才培育模式下高职商贸类专业人才培育的相关问题。关键词:“工学结合”人才培育模式;高职商贸类专业;人才培育;市场营销一、前言我国很早就出现了“工
15、学结合”的教化思想,但直到20世纪90年头才建立系统的工学结合的职业教化模式和完善的教学管理体系,并付诸实践广泛应用于高职教化中。“十一五”期间我国下发了相关文件,规定高职的人才培育模式是“工学结合”,并对加强高职教化改革的方向和措施进行了明确,对多种教学模式和相适应的教学管理改革思路进行了探讨。商贸类专业是高职院校普遍开设的专业之一,其中商贸类专业详细包括:金融学、统计学、保险、国际商务、市场营销、会计学等,本文主要针对市场营销进行分析,对其专业人才也要在“工学结合”模式下进行实践性的培育,为社会输送更加优秀的人才。二、“工学结合”人才培育模式下高职商贸类专业人才培育的意义工学结合作为职业教
16、化的一种新的人才培育模式,极大地提升了职业教化的生命力。其目的在于通过提高学生综合职业素养和特地技能水平实现高职院校学生的高就业率。近几年,各高职院校“工学结合”人才培育进行得如火如荼,而该模式的不断推动对高职商贸类专业人才培育工作提出了更高的要求。在全球经济不景气的大环境下,商贸类学生就业竞争非常激烈,而且高职高专商贸类人才培育总体状况表现为办学院校较多、竞争分化、各专业特色不显著、培育规模呈现出下降趋势等特点。然而,就市场营销方面,虽然每年都有大量的市场营销专业学生毕业,但市场营销的专业人才却寥寥无几。这些都造成了市场营销专业毕业生找不到工作,而企业销售人员仍旧短缺的现状。出现这种状况的缘
17、由在于高职院校对学生的专业培育存在问题,市场营销教学和市场营销的实际发展无法契合。因此,“工学结合”人才培育模式下高职商贸类专业人才培育具有非常重要的意义。高职院校要适应形势发展的改变,结合“工学结合”人才培育模式的特点,紧贴市场需求培育商贸类应用型人才,对高职院校商贸类人才进行培育。三、“工学结合”人才培育模式对高职商贸类专业人才培育的要求“工学结合”人才培育模式是一种结合学校学习和企业实践的教化模式,这种教化模式对企业和学校的教学资源和教化环境能够充分利用,结合企业顶岗实习和校内课堂教学,有效结合实践和教学。在“工学结合”模式下,学生将学习和顶岗实习交替。这种教学模式对高职商贸类专业人才培
18、育的要求更高。以下是对详细人才培育要求所进行分析。1.多元化的教学主体。人才培育路径拓展提出了多主体合作培育的要求。在“工学结合”背景下,高职商贸类专业的学生不仅要接受课堂教学,而且还会将肯定的时间用于顶岗实习。为了避开学生在顶岗期间的教化不脱节,必需对高职商贸类专业学生的教化模式进行改革。首先,在校内对学生开展专业理论课教学。其次,实习场所由企业为学生供应,学生通过企业文化的熏陶,员工守则的学习,职业道德的遵守提升学生的思想品质。对学生的施教人包括企业的管理人员、劳动模范、技术专家和优秀员工。通过学校和企业两个方面对学生进行教化,可以保证学生对教化内容有更高的认同感,保证学生专业水平和职业素
19、养的提升。2.现实化的教学内容。高职院校学生传统的教化环境比较封闭,学习形式也只局限于课堂理论教学,这种教学模式是特别狭隘的。对学生的教化要延长到社会和企业,但是这种延长也有一些不足,社会上存在的不良风气对企业也会产生影响。企业追逐利益对学生会产生严峻的思想冲击,对学生的行为选择也会产生影响。因此高职商贸类专业对学生的培育内容要尽量现实化。在教学和实践中让学生对社会有一个真实的相识,对社会现状能够理性地看待,保证自己良好的综合素养。3.多样化的教学管理模式。在“工学结合”的人才培育模式下,学生可能分散在不同的公司开展顶岗实习。学生工作和学习的时间是交织的,状况也比较多样化,开展专业教化困难性较
20、高。因此,作为市场营销专业的老师,在日常管理中要将专业教化融入其中,在教化体系中将市场营销企业的管理人员、学校任课老师纳入其中,共同协作、形成合力完成教学任务。4.多样化的教学方法。传统的高职商贸类专业人才教化方法主要是灌输性教学。在“工学结合”模式下,学生能够干脆体验企业一线生产、经营和管理,通过实际经营岗位使学生真正驾驭市场营销的实际技能。四、“工学结合”人才培育模式下对高职商贸类专业人才培育的原则在高职院校“工学结合”人才培育模式下,对高职商贸类专业教化方式进行改革和创新,应根据以下基本原则进行。1.注意实践,向职业化迈进。工学结合使高职商贸类专业教化课程范围有所扩大,专业教化难度更大。
21、所以高职商贸类专业对学生的教化要注意实践,不仅要对理论学问进行讲解,还要将理论学问和学生的岗位结合,不仅对课堂教学要加强,还要将教学和实践有效结合,将职业纪律、职业精神渗透在教化中,将教化融合在实践中。2.有效结合教化和自我教化。在教化中,学生对老师讲的内容要进行驾驭,并将其变为对自己的要求,这才是教化的胜利。学生在企业顶岗实习不行能像在学校一样自由和随意,学生须要在实践中培育自律意识,主动和自觉学习。因此,对学生进行专业教化时要将教化和自我教化结合,对学生自我教化意识和主动性进行启发,对他们进行引导,实现主动学习和自我反省,保证学生的商贸专业水平得到提升。3.通过思想问题的解决而解决实际问题
22、。对学生进行专业教化时要将实际问题和思想问题结合起来,才能将教化的实际效果增加。对教化对象主体关注不够会导致教化效果不佳。因此,对高职商贸类学生的教化要将学生关切的详细问题当作重点,保证对学生热点和难点问题的解决,对他们在生活和工作中面临的困难要关切,引导学生正确解决问题。此外,对学生的团队合作精神进行培育,通过团体力气对实际问题进行解决,对学生的学习实力和就业实力进行培育,从而保证毕业生更好地就业。五、“工学结合”人才培育模式下对高职商贸类专业学生培育的策略面对现在新的形势,高职商贸类专业要对教化理念进行创新,对课堂教学进行拓展,构建校企合作的教化模式。1.对校企双方的权利和义务要明确,保证
23、教化合力的形成。在“工学结合”的教化模式下,校企双方有不同的目标,企业在学生顶岗时能担当专业教化责任,对学生进行企业文化、管理阅历和经营理念的教化。企业的本质是盈利,对学生的教化只是一部分。因此高职院校和企业在签协议时就要对企业在专业教化方面的权利和义务进行明确。校企双方要对协议内容进行规定。学生在企业实习期间,可以在固定的时间学习企业的规章制度,对工作心得和阅历进行沟通,企业对学生进行引导,并要求学生学会自我教化。2.对学生教化的主体观要不断更新。通过对教化主体观的更新,可以对商贸专业教化观念进行创新。学生的教化事实上是学生和老师互动的过程。“工学结合”的人才培育模式,对学生的教化环境要求困
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