八年级上学期个人工作总结范文十篇.docx

《八年级上学期个人工作总结范文十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上学期个人工作总结范文十篇.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八年级上学期个人工作总结范文十篇现对本学期本人承担的八下语文教学工作总结如下：一、建设教学方式，建构课堂活力。教学课堂始终应当重视学生创新的动机、兴趣、情感、意志，激活对 前人所积累之经验的生活体验，激发求知欲望。新课标要求我们建立以自 主、合作、探索为主的教学模式，驱动学生的好奇心和探索欲，培养学生 主动思量、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养 定为课堂教学的终极目的。为此，本人子细研究教育心理，准确把握八年 级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激 励探讨的课堂教学方法。例如，在处理各单元的重点篇目时，我始终采用 整体感知一一合作探索一一反思质疑

2、一一拓展延伸的教学模式，根据不同 内容精心设计问题组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、 和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的 学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。在这样的氛围中， 学生的个性得到充分的展现与培养：或者质疑问难，或者浮想连翩，或者 小组间 交流，或者挑战权威。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互 动，在有 限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。 教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和 谐与交 流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让 学生成为课堂上真正的主人。教

3、师的授课既源于教材，又不唯教材。师生 的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活 动中探 索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体 素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。二、进教学理念，改革课堂教学。总之，要努力实施创新教学，激发学生学习兴趣，鼓励学生敢说敢为, 引导学生能说会做，不断地促进学生，是差生不断进步，优生更加优秀。九、做好师生帮扶工作，努力提高教学质量。一开学，我便制定好师生帮扶工作计划，切实将师生帮扶工作落到实 处。学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，能明确自己的学习 目的;学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，

4、现在是“我要 学”。通过不断的加强训练，老师匡助学生获取一个个小成功，学生的自 信心、意志力得到很大的提高。十、强化常规，提高课堂教学效率。本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘 教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学 生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重 点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备 写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段， 充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量， 努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生 的

5、思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠 抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情， 以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参预听课、评课, 虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32 节，完成为了学校规定的听课任务。下学期改进的措施:1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体 调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手 上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学 生解决问题的能力。4、采取措施，加强训练，落实

6、知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。十一、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣爱好。在本学期校第六届科技文化艺术节中，引导学生积极参加各类活动， 提高自己的语文素质。王志胜、庄伟峰同学分别荣获“名著知识”竞赛三、 三等奖;林爱兰同学荣获“敬廉崇洁迎奥运”手抄报比赛二等奖。只要 有征文比赛，我就让全班学生都写，再挑选出优秀的作文进行参加。这样 极大地训练了学生的写作能力，并有了一定的提高。十二、深入生活，关爱学生。孩子很小就离开父母，身为教师作为孩子的第二个母亲，对孩子要倍 加关爱。天冷了要孩子及时加衣，值班时帮孩子盖好被子，生病了带孩子 去看医生等等，要真正深入到学生之中，真

7、情付出，爱的呵护，让学生感 受到“家庭”的温暖，享受到“慈母”的疼爱，把校园变家园让家长放心, 八十爱化母爱，让亲人放心，融亲情与管理，让孩子开心。十三、课堂的巧妙驾驭。升入五年级后，对于这些爱玩的孩子，必须时时刻刻，方方面面都严 格要求。同时，针对自己还要备课充分，才干调动学生的积极性，上课效 果就好，总之，要有驾驭课堂的能力，自我提高是必然。教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所以身为一位教师我 时刻注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们生活中的 良师益友，时刻严格要求自己。回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着一定 的不足，如在课堂教学过程中，有时仍

8、摆脱不了传统的教学模式，学生的 学习积极性调动不够等。今后，我会更加努力工作，吸取组里教师一些好 的教学经验，让自己的教学水平有一个更高层次的提高。时间过得真快，又是一学期工作结束了，为了更好地提高工作效率， 提高教育教学质量,特对本学期工作总结如下：一、师德修养促教学态度转变本学期，八年组全体教师全面贯彻党的教育方针、路线、政策，积极 参加业务学习和政治学习，不断提高自身素质一一坚定信念，敬业奉献。 做到了以身作则，为人师表，热爱和关心学生，做到既教书又育人，以高 尚的人格影响他人，做师德的楷模。二、教育教学方面以务实的态度开辟创新在过去的一个学期里，八年级全体老师在工作中，兢兢业业，一丝不

9、 苟，做到认真备课、上课，及时批改作业，积极参加教改教研活动，注重 培养学生的实践能力和创新精神，同时我们组织各学科领头人上好观摩课、 示范课，积极运用现代化的教学手段，提高了课堂教学效率，圆满完成教 学任务。在暑假教师培训班上通研教材,要求备课的同时备好学生，做到因势利 导、因材施教。本学期我们还积极开展第二课堂，根据学生的兴趣和爱好, 斗胆培养他们的特长，以鼓励学生为主,提高学生的学习积极性与主动性.三、年级管理方面以团结互助的精神扎实开展从我担任八年级年级组长之时起我就有了压力。我深知要做好一位年 级组长必须心思细密，且具有出色的协调沟通能力，这对于一向心直口快 的我来说，无疑是一个极大

10、的挑战。幸运的是一位年级成员的支持与信任 一路与我相伴，本学期全体八年级教师精诚合作，互相匡助，创造了和谐 的团队氛围、保持着高涨的工作热情。1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为 八年级年级组长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心， 本学期，我不敢到对工作不怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做 到，组织学生纪律，与学生交流，使班级管理正常有序。作为一位年级带 头人，我的身先士卒，使我的工作有了说服力，赢得老师们的认可和支持, 这样使得开展年级工作变得顺利。2、团结就是力量，团结才干出成绩。团结就是力量，有了力量就有 了战斗力。本学期，我们八年级组以班主任

11、和教研组长为核心，认真研究，精心 策化，精密部署每项工作，时常和教师谈心、交流，思想上保持一致，心 灵上达到沟通，使年组的每一位教师都认真工作，使年级组的计划安排能 够得以顺利实施。这一学期，学校开展的各项活动中，课任教师都积极的 与班主任协调，并齐心协力的共同完成全体教师精诚团结，一人有事，其 他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务。3、重感情，讲原则，善于上下协调。公正是信任的基础，做为一位 年级组长，在工作中我一切都会按原则办事，小到签到，大到评选文明班 级，我都公正无私地去落实、去安排，力求让每一个人都服气、都舒心， 工 作中遇到问题，及时和任课教师商议完成。力争让年级的各

12、位教师在 和谐中开展工作。四、出勤方面以积极的心态要求自己本学期八年级全体教师做到了遵守学校的各种规章制度，早上班、晚 下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤 斤计较，以强烈的事业心和高度的责任感完成学校交给的各项工作。把学 校的工作安排看成是领导对我们的信任，同事对我们的肯定，也当做是不 断挑战自我的良机。以强烈的事业心和高度的责任感，认真履行岗位职责, 尽自己的努力把各项工作做好。五、其他方面本学期八年级工作还在以下几方面做到突破：1、注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习 兴趣。2、培养学生恭敬师长，团结同学等良好修养行为3、继续狠抓了学生的练

13、字工作，培养学生书写规范的要求。成绩只代表过去。在新的学期里，我们八年级组全体教师一定创造性 地开展各项工作，把各项工作做得更好。今年，我担任八年级前六个班的思想品德课，在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，是勤恳的一年也是收获的一年。工作中我始终以认真、严谨的 的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一年的努力终于有了一个 较为满意的结果了，现在做一个简单的总结来结束本期的教育工作。一、在教学中我认真钻研业务，认真备课、准备学案，积极参加课程 培训。此外还认真学习教育学心理学，读了大量的教育专家的理论著作。 从中吸收营养、这就使我在短期内有较明显的提高。我向来坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，忠

14、诚党的教育事业， 加强职业道德修养，不断提高政治思想觉悟，做到既教书又育人，积极响 应上级号召，参加各项集体活动，虚心向其他教师学习，以身作则，团结 关心他人，助人为乐。做为一位政治教师，在教学实践中，注重从本学科 思想性强的特点出发，结合初中学生的特点，充分发挥政治学科在爱国主 义教育中的重要作用，根据学科特点，积极推进素质教育。深信做人比掌 握知识更重要，向来致力于教会同学们如何做人，如何做一个好人，如何 做一个实用的人。二、我认真写工作心得体味，专门对教学中的整体、个别现象进行总结。三、以一颗寻常的心态诚恳的对待工作。在工作态度上，能够忠于职守，踏塌实实工作，从不计较人个得失， 一切服从

15、领导安排，认真完成上级交给的各项任务，严格遵守学校的各项 规章制度，为学校做贡献。总之，在一学期来忙忙碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研能 力等方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，在不少方面本人 做的还不够好。因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效 率，加强学习，提高自身的业务素质，把各项工作做得更好，成为一位优 秀的人民教师。本学期我担任初二一班和初二一班的英语教学。由于刚刚调进本校， 对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学经验颇浅，教学上遇到前所 未有的挑战。因此，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心研究 教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的努力，学到了

16、不少教学经验， 也取得了应有的成绩。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希翼 不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上 一层楼。要教好英语，就要让学生爱慕英语，让他们对英语产生兴趣。为此， 我采取了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;善 于发现学生的优点，并赋予表扬，树立他们的自信心。目前，我们班学生 对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。一、认真备课、上课，注重教学反思认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的 阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量， 使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努

17、力使学生打 好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学 习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上， 特殊注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不 同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。本人坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作 业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务， 对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、听写。 并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。教学这

18、一活动，没有反思的伴有就不会有进步。坚持每次授课后，认 真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改 进。二、虚心请教其他教师教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中 有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所 长，克服所短。并往往与其他教师交流，改进教学方法。总之，在本学期的英语教学中，我竭力地做好每项工作。其中学到的 东西固然不少，但不足之处也不少。在以后的教学工作中，我将不断总结 经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学 生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师！“未觉池塘春草梦，

19、阶前梧叶已秋声”，转眼一年已经过去了。在 年上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久 的教师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领 导的关心下，在其他老师、同事的匡助下，在同学们的配合下，我完成为 了 一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：一、关于教学方面在教学设计上，我从最初的单纯摹仿到有了自己的理解与思路，明确 了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开始打磨自己 的教学，练好语文教学基本功。在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走 来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和匡助，已经基本改 正这一问题，合理

20、规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他 们近距离交流的时间。在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学 生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之 外，注重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或 者对某些问题的不认同，及时调整教学节奏。在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了基础知 识上，因为我认为特别面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培养是十分 重要的，基础知识又是能抓得住的部份，所以日常教学中就尽量锻炼学生 当堂速背的能力，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻 了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利

21、用每节课的前 十分钟进行随堂小测验，当天反馈，订正，再反馈，如此进行，收效不错。 但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读 的训练，注重答题规律的总结鼓励学生展示自己的思量过程，希翼通过思 维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来，但如果不尽如 人意，我还是不会灰心，及时调整，不断学习。在培养学生学习习惯方面。初二年级的学生，入校后，需要一段时间 适应紧张的初中学习。首先，进行一到两课时的起始课明确初中与小学语 文学习的差别及初中语文学习的要求是十分必要的。项项要求都要细致到 位，及时检查落实才干有效。固然我有着太多急需改进的地方。比较凸显的是我的教学语言不够

22、精 炼。我总是怕学生听不懂或者是怕自己的引导不到位，不放心没耐心等待 他们自己解决问题，看不得学生思量问题时绕弯子走弯路，其实暴露错 误改 正错误是一个多么重要的过程啊！除此之外，在教学中，应注重语文 知识的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或者历 史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能掌握其精髓的有效运用在日常教学中，这是我正在思量并深受困扰的问题。二、关于班级管理方面十分感谢学校对青年教师的培养，不仅有教学指导老师，在班级管理 方面，学校也指定了指导老师。从建班最初的一系列常规工作开始，我就 在指导教师的匡助下参预班规指定，指导学生工作，甚

23、至学习如何与学生 相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人 师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负 责。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间 就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生， 只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要匡助的学生， 我都以满腔的热忱竭力匡助他们。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是 能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的母校教我记 住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。三、对未来的展望工作以来

24、，常有家人朋友问我累不累，我的回答是毫不犹豫的“累！” 说的时心中涌起的是无限的自豪感、充实感及价值感。做一位人民教师是 我从小的愿望，幸运的是我的梦想最终照进了现实。在接下来的工作中， 我希翼能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，及早教满课时数， 证明自己，为校解忧。我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取教学 水平再上一层楼。以实施课程改革的高标准为出发点，反复学习有关的教育教学理论， 深刻领略新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探索教法，逐 步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，坚持以教师为主导、学生 为主体的教学理念，在教学实践中积极探讨，研究探索焕发语文课堂活力,

25、有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，以及启示 思维、训练方法为主的自读课文阅读方法，以感知一一探索一一反思一一 延伸为主线的重点篇目学习法，以合作一一探索一一创造一一创新为核心 的语文活动课运作方法等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的 教学效果。同时，作为探索的心得，本人也撰写了教学论文三、优化教学手段，强化学习效率。现代教育技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不 仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌 握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课 标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集

26、中体现。 新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学 生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和 无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 为实现提高学生信息素质，开辟学生的探索能力、学习能力、合作能力、 创造能力提供了一个可操作的平台。教学中，我一改过去课堂上过于注重 知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中 过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，子细研究教材内容，精 心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充 分利用网络资源，使他们能够在自主探索与交流的过程中，不断挑战自

27、我, 扩展创造性思维。本学期，我担任八年级英语教学工作。作为从事中学英语教学的我， 虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学 英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得 更大进步，现对本学期的教学工作总结如下：一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念, 我们英语教师抽时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课 程改革的目的，掌握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会 了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了扎 实的基础，保证了教学的顺利进行。二、扎实备课，理清教学思路

28、。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：2、课中备课，灵便安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新 课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设 计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的 课堂变成生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。 在活动中学生们都乐于参预，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的 积极性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作 出总结和反思，学出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足 之处，为以后的教学工作打下基础。三、认真上课，体现以人为

29、本。英语课程标准提出“让学生在教师的指导下，通过感知，体验， 实践，参预和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求英语 课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句 型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的教学过程中做了 以下几点：1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌 来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用 单词卡片、实物教具、简笔划及肢体语言来启示学生，使学生带着明确的 任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参 与学习获取新知过程，培

30、养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或者 句 子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会 用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教 育。3、游戏活动，巩固新知。在完成为了每节课的新授任务后，抓住学生 争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺 开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣 味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复摹仿、认读玩演视听， 从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知， 提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的

31、前十分钟，让学生 听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。 在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或者动作入情入境的来摹仿、 表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时赋予示范和指导，让学生充 分体验到成功的欢跃，体味到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知 识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做 到眼到、口到、心到、手到。四、加强自学，不断积累知识。总之，一学期的教学工作自己付出了不少，收到的回报也不少：领导 的信任，使我精力充沛；同事的匡助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信 心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学

32、 中设计一些学生爱慕的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开辟 和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工 作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。本学期我担任初二一班和初二一班的英语教学。由于刚刚调进本校， 对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学经验颇浅，教学上遇到前所 未有的挑战。因此，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心研究 教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的努力，学到了不少教学经验， 也取得了应有的成绩。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希翼 不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上 一层楼。要教好英语，就要让学生

33、爱慕英语，让他们对英语产生兴趣。为此， 我采取了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;善 于发现学生的优点，并赋予表扬，树立他们的自信心。目前，我们班学生 对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。一、认真备课、上课，注重教学反思认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的 阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打 好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学 习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上， 特殊注意调动学生的积极性，加强师生交

34、流，充分体现学生的主体作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不 同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。本人坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作 业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务， 对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、听写。 并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。教学这一活动，没有反思的伴有就不会有进步。坚持每次授课后，认 真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改 进。二、虚心请教其他教师教师的教学过程即是一个学习的过程。

35、因此，在此过程中，一旦心中 有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所 长，克服所短。并往往与其他教师交流，改进教学方法。总之，在本学期的英语教学中，我竭力地做好每项工作。其中学到的 东西固然不少，但不足之处也不少。在以后的教学工作中，我将不断总结 经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学 生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师！_学年度，我担任初二一班的班主任。对我来说，这一年是比较 累的一年，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而一切的付出都 有收获。我将去年的工作总结如下：一、匡助学生转变思想，转变学习方式，适应新

36、课改的课堂模式初二下半年，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大, 课改伊始，首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺 利进行。调座，分组，重置组长、班委等等。形式上的东西好办，重要的 是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。我不断学习其他学校 和其他老师的经验，自己多思量，慢慢地转变了学生的独学思想，配以相 应的评价方式，即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的 课堂和群学的学习方式。二、未雨绸缪，及时对初二学生可能浮现的不良心理做好谨防初二开始，越来越多的学生踏入了青春期，我课余认真研读青少年心 理书籍，遇到别的班浮现的状况会考虑如果我遇到的话，应该

37、采取怎样的 处理方式才干达到的效果，并及时在班里分析别班的事例，给学生们好的 心理暗示，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例通过学校处 理的严重事件。我曾经在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间矛盾， 青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。三、营造良好的班风学风，创造良好的学习环境首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良 好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名 言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。还有，加强小组长的培养，带动小组学习的积极性。止匕外，伴有课改的评价方式，班

38、级文化的设计设有评比栏，每天更新, 让学生保持竞争力。利于良好学风的形成。四、加强后进生的转化通过课改，发动所有学生投入到学习中，设置一帮一，不抛却每一个 学生。对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多鼓励，先给他们树 立信心，再想办法逐步转化他们的思想，进而提高成绩。本学期本班涌现 出多名进步很大的后进生。四、扎实多样训练，务实语文技能。新课程改革促使教师由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的 传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为 “培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变， 用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素质，努力培养学生的语文

39、实 践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。由是，方法的确比知识更为 重要，教授方法才是教学的根本。那末，学生对于传授的方法是否能够灵 活运用，对学生而言，则需要一个较长期的反复的训练过程。为此，我针 对不同的知识板块，采取不同的训练方法：夯实基础一一硬笔书法每周两 页，字词听写“循环放映”；扩大积累一一课外阅读每日一段，读书笔 记 （摘记）天天都写;训练能力一一阅读理解，从总体方法到解题技巧，系 统 指导，反复锤炼；作文训练一一循序渐进，小作文依课文内容随堂布置， 借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓 励放飞思想，斗胆发挥授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身

40、受用无穷”。教育的意旨并非知识的积累，而是心智上的能力的发育。学 生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有 所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新 东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教 学的根本。那末，学生对于传授的方法是否能够灵便运用，对初中学生而 言，则需要一个较长期的反复的训练过程。教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、 活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互 交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代 社会所需要的语文实践能力。因此本学期来

41、，我始终坚持认真备课、上课，及时批改作业，做好课 后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，教书育人，从而不断提高自己的教 育教学水平，现将工作做如下总结：一、深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学。实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领略新课标 精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视 人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确 立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身 发展为目的的教学思想。本学期我认真学习了语文课程标准、新课 程理念与初中语文课堂教学实施、新课程下中小学教师备课技能指 导、成功教育等书籍，树立起以

42、教师为主导，以学生为主体的新的 教学理念，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程 与方法的综合，提倡贯彻启示式、讨论式教学。即在教学实践中积极探索, 以感知一一探索一一反思一一延伸为主线的重点篇目学习法，以合作一一 探索一一创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收 到了较好的教学效果。二、以灵便的教学方式，焕发语文课堂活力。应试教学课堂环绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和 体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先 前经验，萌动求知呢新课标要求我们建立以自主、合作、探索为主的教 学模式，激活学生好奇心，探索欲，培养学生主动思量、

43、质疑、求索以及 善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。 为此，我子细研究教育心理，尽努力，准确把握学生的心理特征和思维特 点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。学习文言文，我指导学生习惯使用工具书，还教给学生注意字词句篇 的联结，贯通文意。特殊重视朗读和背诵。即不可误一字，不可少一字， 不可多一字，不可倒一字，不可勉强暗记。只是要多诵遍数，自然上口， 久远不忘。这样对学生进行有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和 谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学 堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。师生互动，生生互动

44、, 小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分 的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充满着流动 的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。教师的授课既 源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课 堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默 化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它 应有的活力。三、以扎实多样有效的训练，培养学生的语文能力。新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者 转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的 藩篱，将现代教

45、学过程演化为培养学习者的过程，实现由授之以鱼到授之 以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素质，努力 培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、 活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互 交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代 社会所需要的语文实践能力。1、在阅读教学中，重点培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探索性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意 的阅读。2、关于口语交际，我努力选择贴近生活的话题，采用灵便的形式组 织教学，鼓

46、励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。为 了扩大学生的阅读面，我的做法是增加阅读量，多读书，好读书，读好书， 读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。工作总结3、关于综合性学习，我强调的是合作精神，注意培养学生策划、组 织、协调和实施的能力。在训练过程中，突出了学生的自主性，重视学生 主动积极的参预精神，主要由学生自行设计和组织活动，特殊注重探索和 研究的过程。4、为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文， 并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来 也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生 尝试到一点成就感，最终调动其

47、写作的积极性。在大作文训练过程中，我 注重培养学生的观察、思量、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、 心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像 中的事物。对于一些写作能力比较好的同学或者是对写作感兴趣的同学， 我鼓励其向正规的学生刊物投稿，积极向校刊发表文章。这些都大大地增 加了学生对写作的兴趣。总之，本人本学期力争全方位地提高学生的语文水平，时刻不忘自己 是一位为人师表的老师。虽然经过努力取得一些成绩，但在教学水平及经 验上尚有不少之不足，如：在逐步培养学生探索性阅读和创造性阅读上缺 乏深度和广度，写作教学有时缺少精度，这就要求自己在今后的教育教学 工作中，更加努

48、力学习，广泛涉猎，高度重视课程资源的开辟和利用，创 造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方 面提高学生的语文能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。随着这一学期的结束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成为了。 回顾整个学期的教学过程，现对教学方面的体味和工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质。一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断 提高自己的道德修养和政管理论水平;另一方面，认真学习新课改理论， 努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习, 转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入 的理解，为本

49、人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、深入研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到 既备教材又备学生。开学初，我即认真地研读新课标与教材，力求准确把握难重点，难点, 注意弱化难点，强调重点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过 程中，我既考虑到教材，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学 生水平的课。三、以身作则，严格遵守工作纪律。一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个一员的 标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退， 不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生, 不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生