《长亭送别》教案(网友来稿) 教案教学设计.docx

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1、长亭送别教案（网友来稿）教案教学设计田田第一课时一、导入同学活动：请同学简介西厢记的故事梗概；谈谈他们心目中 的张生、红娘、莺莺。老师引导：张生和莺莺在经受了佛殿相遇、一见钟情、月下吟诗、 互通歌曲，进展到传书递简、跳墙赴约，直至西厢幽会、两情缱绻, 最终长亭送别、海誓山盟，他们的爱情最终是花好月圆。这就是流传 至今的西厢记，今日我们共同来观赏其中最美的一折一长亭送 别。二、1、小组合作：对比解释，扫瞄课文。不懂的问题相互争论， 向老师提问。2、小组合组：分角色朗读课文。三、请一位同学介绍节选课文内容大意。老师播放课件，帮忙把 握内容大意。四、请几位同学朗读重点曲子：滚绣球、叨叨令、脱布衫、满

2、庭芳、 朝天子、三煞、二煞、一煞五、布置作业：深化阅读课文，在把握戏剧冲突的基础上，试着理解其主题。其次课时一、快速扫瞄全文，划分段落结构，并为各部分拟一个角度全 都的小标题。（详见课件）二、这四部分都紧扣一个字来写一“别”，抒发了莺莺的离愁别 恨。那么，导致有情人天各一方的主要因素是什么？一科举考试。三、同学活动：依据文本，说说在对待科举考试这件事情上，老 夫人、张生、莺莺的态度有什么不同？老夫人：“到了京师休辱没了俺孩儿，挣揣一个状元回来。”深化体会“辱没”、“挣揣”等词语的含义。张生：“小生此一去，白夺一个状元回来。”在对待这件事情上，此二人的观点是全都的：重视功名利禄。莺莺：“蜗角虚名

3、，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。”在科举这件事情上，莺莺的想法是与他们不全都的，她更重视的 是爱情。四、分析其中的戏剧冲突。戏剧冲突包括：人物和人物的冲突；观念和观念的冲突；情感与 情感的冲突。比较起来，哪些冲突更为重要？当然是人物背后的观念与情感的 冲突更为重要，而剧作家表现什么样的冲突体现了作家的思想价值取 向，体现作品的社会意义。就本文的戏剧冲突分析，看体现了什么冲突，作家的思想价值取 向是什么，作品的社会意义是什么。归纳：本文的冲突主要体现在封建礼教和爱情之间的冲突。五、不就是个考试嘛，张生也说了，“白夺一个状元回来”，“青 霄有路终须到，金榜无名誓不归”，莺莺为什么如此哀痛呢？大家能 找

4、出理由吗？1、多情自古伤离别；2、平安是福（孙飞虎抢亲风波后，更加珍视平安）；3、中不了状元，老夫人或许会赖婚（三辈儿不招白衣女婿），张 生或许会不归（金榜无名誓不归）。4、中了状元，或许会成为高门大户甚至是帝王之家择婿的对象， 或许还会有异乡花草的吸引由此可以看出古代妇女的社会地位多么低下，他们难以把握自己 的命运，所以莺莺担忧自己的爱情也是不无道理的。六、西厢记的结局如何？用一句话来概括一有情人终成眷属。 这句话有了不起的思想价值：第一次正面提出婚姻自主的愿望。七、结语：虽然西厢记的结尾未免落入俗套，但王实甫笔下的张生和崔 莺莺冲破了封建礼教的束缚，不顾父母之命、媒妁之言，鄙弃名教纲 常和

5、功名利禄，听从自己内心的呼唤，英勇地爱了起来。这种行为, 不知使多少封建卫道士咬牙切齿、胆战心惊，不知使多少在婚姻制度 压迫下的青年男女为之击节，为之飞越。即使在今日，西厢记仍 旧让我们心领神会、感动不已，让我们熟悉到人性的美妙和自由的珍 也 贝O第三课时一、导入：长亭送别，有人说它“是一首真挚的抒情诗，一幅淡雅的水 墨画，是一支撩人心弦的离歌。”它给人以肤浅的美感享受，以其 独特的风貌和格调，形成了特别美丽的“花间美人”的艺术风格。二、仔细观赏文章的语言文字，说说这位“美人”美在什么地方。1、小组争论后全班沟通2、老师归纳总结：情景交融美意境和谐美 人物真情美语言精湛美 以端正好和一煞为例，

6、先请同学有感情地美读。分析：找出文中的意象认真揣摩，“碧云天”、“黄花地”、“西 风”、“北雁”、“青山”、“疏林”、“淡烟暮霭”、“夕阳古道” 等。这些意象完善地组合在一起，构成一幅清秋送别图，奠定了全文 淡雅凄凉的意境，与莺莺的离情完善地交融在一起，形成了整体的和 谐情境。(可联系有关的诗句和情境来使同学入境，例如送别、雁 南飞等。)全文又可分成四幅画面：长亭途中、长亭离筵、曲终人散、张生 远去。把莺莺的离愁别绪放在这四幅画面中，作境殊情异的描写，又 制造出了局部的情景交融之美。细节描写烘托出了人物的真情之美。例如：口里一泥土酒食、玉酷似水心中一心内成灰、苦恼填胸眼前一险化作石、泪添河溢身上一松了金钏、减了玉肌语言精湛之美。(1)运用多种多样的修辞手法，生动形象地表现了人物心理。 (比方、夸张、用典、排比、对偶等，结合文原来详细分析)(2)融古代诗词与民间口语为一体，从而形成清丽华美、生动活泼的语言风格。（化用古诗词句入文，擅长炼字；多用儿化韵，雅 俗共赏，朗朗上口。后人评价关汉卿和王实甫的语言风格时，各用到一个词：本色和 文采。三、布置作业:找出自己喜爱的诗句作改写，散文和诗歌都可以， 要求呈现出自己的文采。邮箱：长亭送别教案（网友来稿）教案教学设计文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。