《掌声》阅读及答案.docx

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1、掌声阅读及答案掌声阅读及答案导语：每个人的生活都需要掌声。下面是我为您收集整理的掌 声阅读及答案，期望这些文字可以给您带来一些有用的帮忙！掌声一走进教室，我就感到有些蹊跷一一宁静里似乎埋伏着一种与平 常不同的意味。果真，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发觉全 班50多个同学都直勾勾的盯着我身后的黑板。为了让同学集中精力, 我马上以安静的语调导入新课：“同学们，今日，我们上一一”“报告老师，您看黑板上！”班上最活泼的女生王娜娜边站起来 边喊道。我一下子惊呆了，脑子一片空白一一原来黑板上有一行清楚的粉 笔字：“高老师是个”，后边还有一个不太清楚的“坏”字。这是我教学近10年来从未消失的状况，过去

2、每当我上语文课时, 黑板总是擦得干洁净净，我的心情总是清清爽爽。这几个字，明显是我有什么得罪同学的地方，他们是在向我公开 挑战。我认真一看，这字体象是李晓的，昨天也是上第三节课时我批 判过他。我的火一下子就蹿得老高，真有的感觉，但是转瞬间我掌握 住了自己，并打算转变教学内容。我面带微笑的说道：“同学们，今日，我们上说话课，题目有些 同学已经知道，并替我写在了黑板上，感谢这位同学！”尽管我竭力 表现真诚，但，许多同学还是一脸担心的神色。我用粉笔把不太清楚的“坏”字描了一下，并填上了 “老师 吗？ ”，很多同学这才发出了善意的笑声，我，接着说：“我，就是 你们的高老师，是个坏老师吗？今日，我情愿把

3、一个真实的我向同学 们介绍一下。”我具体介绍了我的生活和工作状况，也坦诚的承认 了一些弱点和缺点。由于是谈自己，由于有刚才感情的反弹，我说起 来感情充足，如行云流水一般。掌声阅读答案我说完了，教室里消失了短暂的沉静，接着爆发出一阵热闹的掌声，李晓眼中晶莹，手也拍得特别起劲。这在我的教同学涯中是第一次，我完全沉醉了，这掌声长长的在 我脑海中回响。我潇洒地在“高老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了 “高 老师”三个字，将题目改成“是个 吗？ 。要求道：”请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。”李晓第一个举起手，这让我颇感意外。我让他站了起来，他说: “我的题目是李晓是那个写高老师是

4、个坏这几个字的同学 吗？。 A.我心中一惊，同学的眼光是多么犀利啊！他讲的特别流 畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不信任他的话，但对他 的说话艺术还是赞许的。同学们乂鼓起掌来，这掌声好像比给我的更 热闹。掌声一落，王娜娜举起了手，她说：“我说话的题目是王娜娜 是个坏同学吗？。她承认那行字是她写的，主要是看一下老师是 否有雅量，究竟有多大的雅量。她说她不是个坏同学，高老师更不是 个坏老师。今日，她感到老师的形象更加高大了。我特别惊异。但还是为她的活泼大胆而兴奋。全班同学的掌声又 一次响了起来。我非常欣慰！从那以后，这三次不同凡响的掌声时时回响在我的耳边。阅读题1、请用简要的语言概括这篇小

5、说的主要内容。（3分）2、体会文中画线句“我一下子惊呆了”和“我心中一惊，说 说两个“惊”字表现的人物心理有何不同。（2分）3、下列有关本文的分析不恰当的一项是（）（3分）A、第段中“宁静里似乎埋伏着一种与平日不同的气氛” 一句 的作用是为接下来冲突的突然消失蓄势。B、从高老师对突发大事的处理上，我们可以看出他是一个不仅 有理性，而且有才智，擅长克制自己又能随机应变的老师。C、第（27）段写李晓成为作家和王娜娜在法国留学且博士后在 读这一结果，印证了这两个同学都不是“坏同学”。D、从这篇小说的主旨来看，是要告诫同学们要敬重老帅，不要 随便损害老师的人格尊严，只有这样，才能使师生关系更加和谐。4

6、、认真揣摩本文第（25）段写王娜娜发言的文字，体会它对推动小说的情节进展起到什么作用。（3分）5、本文的标题若改为“一堂难忘的语文课”好不好？请简述理 由。（3分）参考答案：1、高老师面对突发大事，奇妙地把黑板上的那句话变成说话课 的题目，与同学沟通，不仅使自己摆脱了窘境，而且把对抗化解成对 话，使老师形象在同学心中更加高大。（3分。能答出“突发”、 “偶发”或“意外”，“奇妙”或“机灵”，“对抗”、“对话” 三个要点，每个1分）2、第一个“惊”是震动，甚至有被同学戏弄之后的生气、生气。 其次个“惊”是赞叹，意想不到，同时内心还隐含一丝对同学能明察 秋毫、善解人意的惊喜。（2分。若第一个答出“震动”、“震怒”、 “生气”、“生气”等，其次个答出“赞叹”、“惊喜”、“意想不 到”等即可给满分）3、D （3分。小说的主旨是启示老师们要理性、才智地处理突发 大事，这样才能收到意想不到的好的教育效果）4、这段文字揭开了前文所设置的悬念。（3分）5、不好。理由：以“掌声”为题，内涵更为丰富，大事本身、 人物情感及评价都融入在“掌声”这一文题中。而“一堂难忘的语文 课”仅就大事本身而拟题，内涵显得单薄。（3分。意思相近即可给 满分；若答“好”并阐述了理由的均不给分）【掌声阅读及答案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。