防火安全教案小班教案8篇.docx

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1、防火安全教案小班教案8篇教案可以关心我们对课堂有良好的把控力量，把握课堂的节奏，教 案在编写的过程中，你们肯定要考虑文字表述规范，下面是范文社我 为您共享的防火平安教案小班教案8篇，感谢您的参阅。防火平安教案小班教案1活动目标1、培育幼儿初步的自我爱护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。活 动预备图片、毛巾、电话、几种防火平安标志。活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能 干什么？老师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。师：可是火也有它的坏处火

2、不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森 林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导幼儿说出预防火灾的方法。1、小伴侣想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。老师和幼儿学习拨打119的电话，老师做接话员。要求幼儿说清晰 自己的所处位置。2、逃命方法。除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、快速找到平安 出口，离开火场。)3、怎么离开火场？用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。楼层着火，当人在二楼，应当一个个跟着走，不行拥挤下楼。关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。(4)打开窗户，可以用艳丽的颜色布条呼叫，寻求关心。(5)假如火已经烧到身上，

3、应当就地打滚，跳到水中，或者用厚重的 衣物压灭火苗，不能奔跑。(6)老师小结：当火灾发生之后，小伴侣千万不要惊慌，要爱护好自 己，快速找到平安出口离开，在报警的时候要说清晰自己的所处位置, 在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。(四人防火演习。情景：突然警报拉响。老师表现惊慌，说：小伴侣不好了，幼儿 园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。提示幼儿不必惊慌， 就地找到可以关心我们离开的用品。老师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住 口鼻，弯腰摸墙撤离。防火平安教案小班教案7活动目标1、培育幼儿初步的自我爱护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自

4、我爱护力量。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备图片、毛巾、电话、几种防火平安标志。活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能 干什么？老师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森 林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导幼儿说出预防火灾的方法。1、小伴侣想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让他 们来关心我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让

5、幼 儿自己思索并说出自救方法师小结：预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。蚊香不能靠近 简单着火的物品。不能任凭燃放烟花爆竹。小伴侣不能玩未 熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如着火了我们要找消 防叔叔，并且给他们打电话119,让他们来关心我们。假如消防叔叔 还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从平安出口离 开.四、出示防火平安标志图片，引导幼儿熟悉并初步把握几种自救逃 命的方法与技能。五、嬉戏：”平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、 不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。活动延长：熟悉标志防火平安教案小班教案8活动目标1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能任凭玩火。2、

6、了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。3、提升自我保卫观念与平安观念。4、训练爬、跑等动作技能。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志活动过程1、谈话引出话题：师：小伴侣们，你们见过火吗?它有什么作用？（做饭、取暖）火可 以给我们的生活带来这么多的便利，可是假如我们不留意，使用不当, 火就会给我们带来灾难。下面请小伴侣观赏一段视频：火灾发生现 场提问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿争论小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让 动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命;大 火发生时会产生

7、大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。2、争论：如何预防火灾的发生？师：小伴侣们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避 开火灾的发生呢？小结：小伴侣自己不能任凭玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要 远离简单着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭 的烟头，见了未熄灭的烟头要准时踩灭;不能任凭玩电、插头、插座 等。3、争论：发生火灾了，怎么办？师：小伴侣们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的方法, 可是灾难还会发生，当火灾发生时，我们要怎么爱护自己呢?幼儿边 想方法一边练习师：小伴侣，想出了这么多的方法来逃命，那小伴侣你的方法都在 什么状况下用呢?我们一起观赏一段视频发生火灾，

8、怎样逃命。老 师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时，要以最快 的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警 电话“119告知消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的 大小。假如浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势拦住逃命的 门口时，用湿布塞住门缝，再用艳丽的布料在窗口呼救或大喊救命切 不行从窗户往下跳。4、平安演练：师：小伴侣们可真厉害，个个都是防火小能手，长大肯定能当消防 员，咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，确定发生 火灾了，小伴侣们我们肯定要平安逃离。5、活动结束活动反思本节课我首先用

9、谈话的方式引诞生活中的火，然后让幼儿观看视频, 让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危急，让幼儿从内心 中知道不能玩火，孩子们观看视频很仔细，回答问题也很乐观。特殊是在思索火灾逃命时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课 中孩子们不仅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更让 幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假如遇到灾难 肯定能够镇静的面对。师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让他 们来关心我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼 儿自己思索并说出自救方法师小结：预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。蚊香不能靠近 简单着火的物品

10、。不能任凭燃放烟花爆竹。小伴侣不能玩未 熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如着火了我们要找消 防叔叔，并且给他们打电话119,让他们来关心我们。假如消防叔叔 还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从平安出口离 开.四、出示防火平安标志图片，引导幼儿熟悉并初步把握几种自救逃 命的方法与技能。五、嬉戏：平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、 不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。活动延长：熟悉标志防火平安教案小班教案2嬉戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和平安意识。嬉戏预备：1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。2、物

11、质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人 数相等，小锤子2个，鼓1个。嬉戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛 巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴 巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下 一名幼儿再开头嬉戏。嬉戏规章：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在嬉戏后开展真正的防火演习活动。防火平安教案小班教案3活动目标：1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。2、结合日常生活，知道一些消防常识。3、有初步的自我爱护意识。活动预备：1、阅历预备：与家长取得

12、联系，关心宝宝一起查找一些有关消防 的图片、资料。2、材料预备：1、消防图片若干或幻灯;2、消防车玩具、电话机;3、 娃娃四个广担架（可用布袋或小椅子替代）活动过程：一、感知激趣：1、出示玩具消防车2、争论：这是一辆什么车?它的用途是什么（它的本事）二、争论沟通：1、火灾是怎么来的?（人为的、自然的）2、老师在幼儿回答的基础上小结。3、家中着火了怎么办？1）幼儿争论：幼儿小组先争论、说说，然后个别回答，引导幼儿能 关注别人说了什么?学会倾听。2）出示图片或幻灯，关心幼儿提升阅历。4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。知 道消防电话：119o报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，

13、自己不 会要马上寻求四周大人的关心。三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进, 避开烟雾，快速离开火场。四、嬉戏迁移：1、让我们也来做小小消防员好吗？1、情景：叮铃铃,（老师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了， 我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。2、嬉戏：两人合作持“担架接力跑。规章：不能将娃娃摔倒地上。3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；阅历提升：嬉戏抢答家里着火怎么办?答的又快又对的宝宝有小 奖品。在一阵抢答中孩子们很自然的进入了“消防的主题。活动反思：在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的协作下，孩子们对 消防有了一些简洁的熟悉，这为本次活动的顺当开展供应

14、了条件，而 宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本次活动中的言行供应的丰富的 话题，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在 活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，来带动幼 儿活动的爱好，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救抬担架救 娃娃等嬉戏情景来让孩子更深化的了解、巩固对消防的熟悉，收到 了良好的效果，在嬉戏中孩子们乐此不疲。防火平安教案小班教案4小班平安教育我是小小消防员活动目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的学问，知道如何自救。活动预备：1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个 摆放在

15、地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个, 鼓4个摆放在终点。2、幼儿排成四路纵队。3、课前已看过火警演习的录像。4、自制玩具：红绿灯各一盏。活动过程：预备活动红绿灯今日天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来 和我一起开车到公园去玩。我们先来熬炼一下身体好吗？听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳动等动作。(2)开展嬉戏活动红绿灯，表扬遵守交通规章的优秀驾驶员。嬉戏活动一一我是小小消防员。玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛 巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴 巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子

16、敲一下小鼓，下 一名幼儿再开头嬉戏。嬉戏规章：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在嬉戏后开展真正的防火演习活动。防火平安教案小班教案5活动目标：1、感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。2、简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本学问。3、初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。4、加强幼儿的平安意识。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。活动重点难点：活动重点：知道火的危害，简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常 识。活动难点：遇到火灾不惧怕、不惊慌，初步把握几种逃命自救的方法及技能, 提高自我爱护力量。活动预备

17、：多媒体课件活动过程：一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办？1、火灾扑救的主要方法学会拨打火警电话知道常见的灭火方法2、逃命自救的技能及留意事项正确逃命的方法看清平安出口标志假如身上着火怎么办?假如大火封住了出口三、如何预防火灾1、预防火灾，从我做起2、谁对谁错教学反思：1、平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活 是多姿多彩的，平安教育也应把握时机。.来源屈.老师教案网抓住生 活用火的例子对幼儿进行平安教育，让幼儿在真实情感中感受，更加 简单接受。2、活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找 日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不 能玩的

18、缘由。进展幼儿语言表达力量，丰富幼儿平安防火学问，从小 培育平安意识。3、要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会 的全体支持。以后我我更加乐观的争取到的家长协作，使家长真正成 为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进展和健康成长 起到最大的作用。防火平安教案小班教案6一、活动目标：1、了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。2、树立防火意识，提高幼儿的自我爱护力量。二、活动预备：图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具手枪一个。平安出口一个。三、活动流程：（一、）出示简单发生危急的图片引出问题。老师：今日老师给大家带来了几幅图片，请大家观看图片上小伴侣在干

19、什么?这样做会发生什么状况？1、老师出示投影仪展现图片，让幼儿自己说。2、老师选择几幅介绍。老师小结：小伴侣不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是简单发生火灾。现在立刻要到清明节了，请小伴侣提示家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前肯定要扑灭火苗，防止发生森林大火。（二）、小试验“蜡烛灭了。老师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住,会发生什么状况?老师试验幼儿观看后回答。老师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、 浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。（三）、假如发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么爱护自己？幼儿依据阅历叙述，火灾发生后的几种处理方法。依据幼儿叙述出 不相关图片。1、报警：火灾发生后不要惊慌，火警电话119;报告失火的具体地