《烛之武退秦师》教案 (人教版高一必修一).docx

《《烛之武退秦师》教案 (人教版高一必修一).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《烛之武退秦师》教案 (人教版高一必修一).docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、烛之武退秦师教案（人教版高一必修一）【教学目标】1、赏析人物形象，提高同学初步鉴赏文言文的力量。2、学习烛之武国难当头，不计个人得失、顾全大局的优秀品质。【教学重点】分析烛之武这一人物形象。【教学方法】探究拓展法。【教具使用】多媒体。【课时支配】一课时。【教学步骤】一、导入：曹操有句诗：老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心 不已。古往今来，有多少志存高远之士，哪怕社会、命运对他如何不 公，但到了紧要关头，依旧挺身而出，为国家为苍生献出自己的一分 光和热。烛之武就是这样的一个让我们鄙视不已的人，今日我们来看 烛之武退秦师。这节课我们重点分析三个人物形象。二、第一个人物一郑伯。1、找同学读郑伯说的话

2、：吾不能早用子，今急而求子，是寡人 之过也，然郑亡，子亦有不利焉。然后让同学说对他的看法。（大部分同学会说郑伯是一个礼贤下士、从谏如流的君主。）启发同学们是不是还能有别的理解：他平白无故的怎么礼贤下士 起来了呢？让同学们想一想郑伯和勾践有什么共同之处。（二人都是事到临 头才开头求贤。）2、让同学们品尝他的话：“然郑亡，子亦有不利焉。”言外之意就是：你出来干活，是帮我的忙也是帮你的忙，你假如 不愿帮忙，对你也没有好处。话里含有威逼的意味。再想一想秦晋攻打郑的缘由一当年慢待重耳，可知郑伯是个目光 短浅又自私的人，如今来求烛之武，也不过是临时抱佛脚罢了。3、从郑伯身上可得出什么教训？启发同学思索，找

3、人回答。明确：肯定要不断挖掘和重视人才，不要等到危机消失后再重用 人才。三、其次个人物一佚之狐。他真的是慧眼识英雄的伯乐吗？1、找同学读佚之狐的那句话：国危矣！若使烛之武见秦君，师必退!让同学谈对佚之狐的看法。多数同学会说这是个伯乐。那么请同 学思索如下问题：他真的是慧眼识英雄的伯乐吗？据史料记载，说服秦伯的初定人选是佚之狐，佚之狐也未必不能 劝退秦师。但他为什么自己不去而举荐了烛之武呢？引导同学思索、回答。明确：人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地，能 否说服秦伯谁也不敢打保票，稍有不慎，惹恼了秦伯，自己掉了脑袋 不算，还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人指教导点。抬出烛 之武，

4、既能提高胜利的几率，在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐” 的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸！2、通过他的话，我们可知他对烛之武是很了解的。那么既然他 知道烛之武这么能干，为什么到现在才举荐呢？让同学分析他这是一种什么心理。明确：嫉妒、红眼病。四、第三个重点人物一烛之武1、关于烛之武书上的记载：正史上对他的记述除了左传这些文字外，别处 好像很难找到他的名字了。史记里有简洁的几句：“郑使人言穆公”、“乃使人私于秦”、“乃间令使谓秦穆公”。“人” “使”二字使烛之武成了无名英雄。东周列国志里说他“须发尽白，佝偻其身，踌躇其步，”以 至到了朝堂之上，“左右莫不含笑”。佚之狐对他的评价是：“口悬河汉，舌

5、摇山岳。”从其后来的表 现看，此言不虚。2、请同学思索：这样的人为何老不见用？年近七十，也只是个小小的“圉正” （弼马温）？明确：当权者不留意选拔人才，有权者的嫉妒。从文中可看出，他对国家大事了解得很透彻。既然烛之武始终 不被用，他了解得那么透彻想干什么？启发：刘备三顾茅庐见到了诸葛亮，诸葛亮对他畅谈天下大势。 可以说诸葛亮未出山前就做着出山的预备。烛之武也是如此。尽管怀才不遇，但他没有放弃自己的期望。烛 之武不是不想做一番事业，他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴 望，他一刻不停地关注着天下形势，思索着安定天下济苍生一逞理想 的路径。你想，一个小小的“弼马温”，怎么对晋国的历史、对晋国 国君

6、的为人那么清晰，对秦伯的心理、对秦晋之间的恩怨又是如此了 然。“老骥伏杨，志在千里”的豪情无疑是后人仰慕他们的主要缘由。3、让同学绽开想象，想象烛之武在漫长的岁月里是怎样渴望为 国立功，实现自己的报负的。可以想象：烛之武向多少人探问过天下的分分合合，路人、行商、 政客（其中可能就有佚之狐）；可以想象出多少个日夜他翻看竹简的手势与眼神；想象出多少次他侧耳细听能从王宫里传来征召自己的声 响时的着急与渴盼。4、烛之武的闪光处一“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之。”让同学用烛之武的言行来证明这句诗。老师阐述：这样一个才华长期没显出来的人，当国家有难的时候 他还是出来解国家之围了。我们可以想象：这样一个须

7、发尽白的老者，夜缱而出时是怎样的 一种情形。当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然，视死如归。岁月给了烛之武太多的落寞与不甘，同时也磨砺了他的沉稳与敏 锐，对郑国的最朴实的爱又加固了他的沉稳与敏锐。他与秦伯的交锋 从一开头就注定了他的胜局，几十年积蓄的能量最终在瞬间有了释放 和爆发的闪亮时刻。“机会只偏爱有预备的头脑。”只是这机遇来得太迟了一点儿，而且是冒着亡国的危急。但假如 不是秦晋围郑，烛之武唯恐真得“骈死于槽杨之间”，湮灭于历史的 风雨之中了。5、拓展：烛之武这么能干，以我们现在的眼光来看，他是不是 也有一些小小的缺点呢？如：烛之武为何不在“臣之壮也”的时候，也像三白年后的晚生 毛遂那

8、样，大胆地“自赞”于郑伯的驾前呢？在推销自己这点上，春秋之“士”远不如战国之“士”放得开。商鞅、冯谖、范睢、苏秦，哪一个不是在竭力运筹、想方设法（有的 甚至不择手段）去干谒王侯，以期受到垂青授以大任，创出一番功业 而名垂史册呢？我觉得，在烛之武的心里，更多的还珍藏着做为“士” 的标志之一的清高与孤傲。“士为知己者死”，假如碰不上一个敬贤 礼士、思贤若渴的开明君主，宁可老死家中、悄悄无闻，也绝不涎皮 赖脸的去求人家赏给自己一个凳子、弯腰低头地做一个平凡的官僚。 他们人生最年富力强的岁月在磋蛇中消磨逝去，我们可以为他们惋惜, 但我们必需向他们那傲岸的灵魂敬礼！可以允许同学有不同的看法。五、总结暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。那些鲜活的身影却依旧存留 在人们的心头。象烛之武这样的识大体顾大局，临危受命的勇士，可 以说就是国家的脊梁！让我们以古人为镜来勉励自己吧！田烛之武退秦师教案（人教版高一必修一）文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。