《登岳阳楼（其一）》陈与义(人教版八年级必修) 教案教学设计.docx

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1、登岳阳楼（其一）陈与义（人教版八年级必修）教 案教学设计一、课程导入我们已经学习了李白的送别诗，现在我们看到最终一首登岳阳 楼（其一），这是陈与义的一首七言律诗。（转身板书）首先我们来 看一下题目的意思，登岳阳楼就是登上岳阳楼游玩的意思，这里的其 一是指诗人一共写了两首，这是第一首。下面我们再看看陈与义的相 关状况。二、简介请大家看到课本的解释部分，陈与义，字去非，号简斋，是我国 宋代闻名的爱国诗人。他在北宋时做过官，主要贡献还是在诗歌方面, 给后世留下不少忧国忧民的爱国诗篇。他青年时诗文就写得很好，曾 写过一首墨梅，得到宋徽宗的嘉赏，并由此受到器重。这首诗还 是比较简单弄懂的，下面同学们跟我

2、把这首诗读一遍。三、整体感知老师带读诗文。四、诗文赏析首联“洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。”这两句交待了岳阳 楼的地理位置，以及初次登楼所见之景。“帘旌不动夕阳迟”由近及 远，近处岳阳楼上的“帘旌”没有风而静止不动，远处的夕阳在缓慢 下沉。初临此地，面对这样的景色，诗人的心情是沉重的，他想到的 是自己的境遇以及国家政治，北宋就像这即将落下的夕阳，再没有方 千里之行，始于足下。法挽回，这是对时局的一种感慨，不由悲从心来。颔联上句“登临吴蜀横分地”从历史角度介绍了岳阳楼，下句写 了在傍晚时徘徊在岳阳楼这个有湖有山的地方。登楼有感，不禁想起 了关于岳阳这个地方的故事来，想当年三国时期的吴与蜀正是在

3、此地 因争夺荆州而兵戈相见。在这样有山有水的岳阳楼畔，诗人没有尽情 享受山水之乐，而是用“徙倚”二字呈现了诗人的举动，在傍晚时, 诗人只在岳阳楼畔徘徊。再联系一下当时诗人所处的社会环境，那是 北宋灭亡三年后，想到这大好河山已经易主，那种爱国之心使得诗人 在这里徘徊，这也是思想上的徘徊，想到时局，感慨万千，“徙倚” 二字将诗人那满腔愁绪表现的淋漓尽致。颈联诗人不远万里来到岳阳游玩，靖康之变三年来，自己如今站 在楼上还远眺着远方。此处“万里”和“三年” 一虚一实，交待了诗 人来到此处登楼的路途及详细的时间。其中，“还望远”不仅仅只是 诗人登楼的望远，也是诗人联想当时国家政治危亡，对将来的一种迷 茫

4、之感。这两句诗人联系时局，表达诗人那种忧国忧民的心绪。尾联情景相生，“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”相 衬托，且示意了当时政治局势的严峻，北宋已经危亡不行挽救。“老 木沧波”既写眼前实景，又是憔悴悲愁，饱经风霜的自我写照，同样 也是诗人对当时国家政治局势的一种示意。国破家亡，悲从心来。中心思想：这首诗写了诗人登楼的所见所感，虽是抒写到岳阳楼 游玩，但心系国家政事，忧国忧民，借登楼来谱写了一首爱国诗篇。五、板书登岳阳楼（其一）陈与义首：地理位置颔：登楼怀古伤时 颈：忧国忧民的心绪尾：暗写时局，悲从心来登岳阳楼（其一）陈与义（人教版八年级必修）教案教学设 计文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。