《菩萨蛮》教案教学设计(人教版高二必修一).docx

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1、菩萨蛮教案教学设计（人教版高二必修一）教学目标1.把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语 言特点。2.体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。3.理 解花间词直抒胸臆，却又回旋郁结的抒情方式。【教学目标】1、引导同学学习“置身诗境”、“缘景明情”的 诗歌鉴赏方法，抓住意象，发挥想像，品尝诗情画意的江南，领悟在 诗歌中寄寓的思想情感。2、引导同学依据诗歌中意象的特点以及情 景之间的关系，实行相应的观赏方法探究诗歌意境，学会运用“置身 诗境”和“缘景明情”的鉴赏方法。3、探究江南诗歌情境的异同，感受诗人的江南情怀。教学重难 点：直抒胸臆，却又回旋郁结的抒情方式。教学课时：一课时教学过 程

2、一、导入新课林俊杰江南烟笼的江南，引起了很多诗人的遐想与诗情。大家还熟识哪些诗 人所写的江南？回顾所学江南诗歌，齐读：日出江花红胜火，春来江 水绿如蓝。（白居易忆江南）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （王安石泊船瓜洲）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。（苏轼饮 湖上初晴后雨）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（扬万里晓出 慈净寺送林子方）重湖叠崛清嘉，有三秋桂子，十里荷花。（柳永望 海潮）二、关于作家作品L简介韦庄，字端己，京兆杜陵人。此 前曾漫游各地。曾任校书郎，左补阙等职。后入蜀，为王建掌书记。 王氏建立前蜀，他做过宰相。最终蜀。他的诗都很闻名，诗极富画意， 词尤工。与温庭筠同为“花间”重要

3、词人。长安的长篇叙事诗秦妇 吟，影响极大，被称为“秦妇吟秀才”，著有浣花集2.关于花 间词派和婉约派的区分花间词派是晚唐五代奉温庭筠为鼻祖而进行词的创作的一个文 人词派。后蜀赵崇祚收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作 品凡五百首编成文学史上第一部文人词总集，取名花间集，后人 将这十八位词人的作品称为花间词。词的题材，十之八九为花间月下，男女之情，其他尚有些咏史征 戍、行旅写景之作。风格以辞意婉约，香软秣艳为主，从而形成模糊 迷离幽深的意境。北宋词家，如晏殊、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、 李清照等人，上承花间词，去其香软浮艳，以蕴藉雅正见长，语言秀 丽而清爽，情思曲折而真实。婉约，是宛转含

4、蓄之意。3.背景介绍 菩萨蛮是韦庄避乱在南方写的一组词，菩萨蛮共五首。主要 歌颂江南水乡的景色和人物的秀丽以及对家乡的思念。三词整体感知菩萨蛮韦庄人人尽说江南好，游人只合注江南老。春水碧于天，画船听雨眠。坤边人注似月，皓腕凝霜雪注。未老莫还乡，还乡须断肠。注:合：应当。坤边人：酒家 女。霜雪：形容女子手腕白皙。须：必定。 断肠：形容特别难过凡是到过江南的人都说江南的风光无限美妙，离家远游的人只 愿跟着江南一起苍老。春天的江水清沏澄碧赛过春天，这时躺在画船 之中细听雨声悠闲入眠。在炉边卖酒的少女像一轮明月，雪白的双腕像凝满霜雪。年轻人 未老时还是不要回乡，若是回乡肯定会使你难过断肠。简要概括：词

5、中从哪些方面写出了 “江南好”？“春水碧于天”，描绘了江南水乡的景色（风景）美。（或：描 绘了江南水乡的秀色）“画船听雨眠”描绘了江南人的生活（情趣） 美。（或：描绘了悠闲得意的情趣）“坤边人似月，皓腕凝霜雪”写 出了江南的人美。（2）客居他乡的人总是为思乡之情所苦，这首菩 萨蛮却写道：“未老莫还乡，还乡须断肠。”试分析这两句表达了 怎样的情感。答案：久居他乡的人都会思念家乡，却说，不到老的时 候就不要回乡，否则会由于过早离开江南而圆满、惆怅，从侧面表达 了对江南极度的赞美和留恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。四、词句赏析1. “人人尽说江南好，游人只合江南老”这两句 意思：人人都说江南

6、好，的确如此，到江南来作客的人应当在这儿住 上一辈子。小结：这两句抒情。韦庄是北方人，在中原一片战乱中来 到了江南，而在江南韦庄只是一个游人客子，却想在江南终老，这里 既沉郁委婉地表达了有家不能归的苦衷，也由衷地表达了词人对江南 水乡的依恋之情。2. “春水碧于天，画船听雨眠。”这两句意思是： 江南春水清澈，比蓝天更蓝碧，在这碧于天的江水上，卧在画船之中 听那潇潇雨声，这种生活比起中原的战乱，是何等的闲适拘束啊。小 结：这两句写景。描绘了江南水乡的漂亮风景和江南人悠闲得意的生 活情趣。3. “坤边人似月，皓腕凝霜雪。”这两句的意思是：在炉 边卖酒的少女像像月亮一样漂亮，手腕雪白得像凝满了霜雪。

7、小结： 这两句写人，赞美了江南窈窕漂亮的女子。4. “未老莫还乡，还乡 须断肠。”须：必定。断肠：形容特别难过。其意思是：年轻人未 老时还是不要回乡，若是回乡肯定会使你难过断肠。小结：这最终两 句是抒情，抒发了想回家乡勒欲归不得的回旋郁结的苦衷。这抒情体 现了花间词特点，虽直抒胸臆，却又动听含蓄，饶有韵致。说“莫还 乡”实则正由于想到了还乡。他没有用“不”字，用的是有嘱咐口吻 的“莫”字，表现出了一种极深婉而沉痛的情意，你想还乡，而现在 没有老，不能还乡，表现了对家乡欲归不得的回旋郁结的苦衷。后面 说“还乡须断肠”，这正是别人之所以敢跟你说“游人只合江南老” 的理由，由于你回到那充满着战乱烽火

8、的家乡，只会有断肠的悲伤。 讲到这里再回头看“人人尽说江南好，游人只合江南老”，就会明白 陈廷焯为什么赞美韦庄词“似直而纤，似达而郁” 了。四、全诗主旨 意境这首词描写了江南水乡的风光美和人物美，既表现了诗人对江南 水乡的依恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。五、艺术特点 在谋篇布局上，上片开首两句与下片结尾两句抒情，中间四句写景、 写人。全词写得情真意切，具有较强的艺术感染力。详细特点是：1.语 言疏朗秀美、明白晓畅。2.抒情直抒胸臆，却又动听含蓄（陈廷焯： “似直而纤，似达而郁”）3.写景写人纯用白描，却又清爽明丽。王晓永菩萨蛮教案教学设计（人教版高二必修一）文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。