期中考试质量分析年级主任发言稿.docx

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1、期中考试质量分析年级主任发言稿期中考试质量分析年级主任发言稿篇一各位老师、各位同学：大家好！今天下午我们在这里进行期中考试总结会。对期中考试进行分析。借 此机会，对去半个学期的教学工作进行总结，以便于总结得失，使后一阶段的教学 工作再上新台阶。一、前段教学工作取得成绩的原因从开学到现在，从七年级到九年级，我们的教学秩序是稳定的，我们的教学氛 围是积极向上的。我们的教师和同学都得到了较大的提高。九年级同学在通向高中 的道路上冲刺着；八年级同学在通向九年级的道路上奔跑着；七年级同学在进入初 中的喜悦中追赶着。我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负 责，他们怀着强烈的奉献精神，在教育

2、的道路上追求着、探索着。我们有许多年轻 教师教学认真，工作能力强，兢兢业业，他们不叫苦不喊累，给老师们树立了良好 的榜样，他们是，许嘉瑞、吴成华、杨建英、苗华燕、王建丽、王家川、龚春花、 江西坡、景旭莹、黄振华、薛野、郭徽、刘森燕、孔林、项娟、陶红、徐东亮、田 新艳、王冠蕊、裴永浩等等；还有更多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一 位，默默无闻地奉献着。可以说，正是师生们的这种积极向上精神，才使我们的教 学出现了和谐、愉快、奋发的局面。二、前段教学中存在的问题我们发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注:教育孩子一定是以鼓励为主，要杜绝打骂教育，要尊重孩子，要发扬民主，民 主性的家庭

3、容易教育出创造性的孩子。（例举：有的家长不容分说，上去就打的粗暴教育，是不好的。）打骂伤害的不仅仅是孩子的皮肉，也伤害了孩子的心灵，不利于孩子的身心健 康。4、要重视孩子学习兴趣的培养。这是一件有长远意义的措施。用题海战术，增加作业量的办法提高孩子的成绩 是不科学的。家长应该把精力用在提高孩子的学习兴趣上去，这比现在得一个高分 重要得多。（多做游戏，在快乐中增长智慧。旅游，开拓视野，增长见识。家长要 动脑筋，如何调动积极性。）5、关注孩子的内心世界，做一个经常与孩子沟通的家长。早熟，无法派遣忧愁烦恼，适当点拨，排除疑惑，走上正轨。期中考试质量分析年级主任发言稿篇四各位老师，同学：大家好！期中考

4、试终于结束了，这也意味着半学期的紧张而有序的教学已经结束了，而 期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收。将学生的成绩登到成绩单上后，进行细细地梳理，发现孩子们本次的考试成绩 考得还不错，细细回顾和总结，本次考试之所以考的还可以，主要有以下几点原 因：一、抓好平时的积累和归纳，及时复习和检测进入X年级以后，学生的学习任务已经无形中加重了。除了一些日常的学习任 务要完成，还要完成一些额外的学习任务，而在考试前更是没有专门的复习时间。 那么，如何才能让学生扎实地掌握所学的内容，不至于因为没有复习就考不好呢？ 因此，为了让学生能够更好地掌握所学的东西，在平时，我很注意所学知识的巩固 和检测。X年级

5、的课堂作业是可以不用写生字的，但我仍然坚持让学生写，并且及 时批阅。在家庭作业本上也反复地布置学生去做一些基础性的作业，如生字、词 语，并抽时间检查他们的识记情况，考查他们是否真正掌握。止匕外，每过两三天， 我就让学生抄一些积累性的词语，扩大自己的知识面，做到常常用，处处熟。二、紧抠生字词，注意写字的规范性在平时的教学过程中，对于学生的书写以及字的字形我很重视，一直在训练学 生写规范字，一笔一划都不可忽视，已在学生的心中形成了一种意识。而在考试 前，对于平时易写错的字词我更是进行了重点纠正，做到“临阵磨枪不快也光”。 从本次考试的试卷反应来看，学生还是将我所讲的内容牢牢记在了心里，出错率还 是

6、较低的。三、注重不同形式句子的训练到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点，因此 在平时的学习中，对于遇到的各种句子的训练我很重视。为了使学生更好地掌握它 们，我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方式来帮助学生理解和掌握。如对于比较 难的缩句，我告诉学生，就把它当成砍树一般，将所有的枝梗砍掉，直到无法再 砍，只剩主干为止，牢牢记住“什么人干什么事”即可。运用了这一方法，大部分 学生在缩句练习中的出错率大大降低了。而对于难以掌握的间接叙述与直接叙述，我也采取了贴近学生生活实际的方法，引导学生掌握。因此在本次的考试中，相关 的题型，大部分学生都掌握的不错。但是我也发现，学生还有一

7、些问题仍然没有解决，如考试中不认真审题；要求 背诵的内容记得很清楚，但是错别字一堆；对待平时的单元检测不认真，因此期中 考试与平时的考试成绩相差很多。诸如以上的问题，仍需要我在以后的工作中去解决，而学生之所以能取得好成 绩，与老师平时的要求和探索离不开，以后，更要多思多想，争取让每一位学生都 能找到适合自己的好的学习方法，提高成绩。谢谢大家！期中考试质量分析年级主任发言稿篇五老师们：大家好！我们又一次欢聚一堂，召开20xx-20xx学年度第一学期期中考试总结大会，在 过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，认真学习 “生本教育”新的教学理念，努力提高自身业务水平，以教书

8、育人为已任，全身心 关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们坚持质 量是学校生命线，强化“生本教育”课堂教学效率，加强学法指导，尤其是“生本 教育”课堂教学中学生自主合作学习、交流展示学习，学习成绩正呈上升势头。首 先，我代表学校向半学期来辛勤工作的全体老师表示衷心感谢！回顾半学期的教育 教学工作，我们的成绩有目共睹，学校的声誉和口碑有了更大的提高，在全校师生 的共同努力下，我中心学校各项工作都取得了令人瞩目的成绩。总结得失，确立下一步努力的目标。因此，结合当前学校实际情况，我就后半学期学校教育教学工作 对老师们提如下要求：一、认清形势，增强责任感与使命感。质量是永恒

9、的话题，学校的任何工作都是以提高学校的教育教学质量为核心。 各位教师要进一步强化责任意识和质量意识，一如既往地担负起教书育人的责任。 在深入推进“生本教育”课堂教学中保持高度的敬业精神，不断研究教学内容，改 进教学方法，不断增强创新精神和实践能力，出色地完成各项教育教学任务。二、以生为本，增强“四突出”、“三转变”观念，大力推进“生本教育” 高效课堂教学。生本课堂就是以学生为主体，最大限度地让学生主动、自主学习的课堂。是以 学生为本，以生命为本，以学生的学为本的教育，充分发挥学生的主体作用，完全 改变教师讲学生听的局面。“突出学习”，整个教学过程处处突出学生自主性学 习，使学生获得学习的动力；

10、“突出合作”，46人的小组学习是最大特色；“突出探究”，让学生通过自主学习，探究获得知识，形成能力。“三转变”即变老师灌输式的教为学生自主性的学，使学生获得学习动力；变 “听懂了”为“学懂了”、“会学了”，使学生掌握学习方法；变“他律”为“自 律”，使学生获得自信、自尊，激发内在的学习潜能。这样，要求教师树立教、学 相依的师生观，学生是教师劳动的对象，精雕细琢是我们的责任。树立学生是人的 学生观。学生是发展中的人，需要教师用心教育，不断丰富其知识，健全其人 格，强壮其体，学生是有思想、情感、人格的人，不仅需要必要的呵斥与批评，更 需要激励与表扬；学生是有自己独特的人生观与世界观的人，社会需要各

11、方面的人 才以及合格的劳动者，不要歧视学困生。三、立足当下，认准目标，全面提升质量。没有目标就没有方向，目标过低则没有动力！我们教师要“抓两头、促中 间”，特别对优秀生、及格生要严格要求，希望大家都围绕中心学校与各校指定的 教学质量目标而运作。而且我这样想，当你关注提升尖子和及格生的过程当中，我 们会水涨船高，其他学生也会带动起来的。注意学困生和问题生要有特别的耐心和爱心。关注课堂管理与效率，40分钟是我们教师的主阵地，教师自己要充满激情， 对学生充满激励，充分调动学生的积极性，让课堂明媚灵动充满活力。四、坚定信念，鼓足干劲，争取进步。提高质量是东和乡中心学校师生的共同愿望，我们坚定信心是提高

12、质量的前 提，鼓足干劲是提高质量的基础。老师们要看到学生的闪光点和优点，以扎实的教 分调起学生浓厚的学分。“春波一粒粟、秋收万颗粮。”让我们携起手来，群策群力，为学校的发展夯 实基础，争取再创中心学校的辉煌！谢谢大家！期中考试质量分析年级主任发言稿篇六尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！时间飞逝，紧张的期中考试已经结束，当一份份试卷发下来时，每一份试卷都 会有不同的结果，也因此，每一位同学的脸上都显示着不同的神情，有些同学旗开 得胜，而有一些却垂头丧气，笑容和泪水交杂在整个班级中，但我想跟大家说的是：考好的同学不要骄傲，而没有考好的不要气馁，我们要正确面对我们的成绩， 考试难免有失误，胜败乃兵家

13、常事，这一次分数根本说明不了什么，这次的失误才 是今后努力学习的动力，只有了解分析了自己错误的原因，才能更好的创造下次的 辉煌！这次考试，好学生所得的分数不分上下，差一些的也有了明显的进步，多科成 绩的均分都很不错，同学们也都知道，在初二这一新学期里，我和耿煜晶担任了地 理课代表这个职位，由于中考没有这个科目，同学们可能就会认为这个学科不重 要，但我认为，只要人活在这个世界上，不可以不懂地理，可见地理很重要，这次 的成绩，虽然没有100分，但还算理想，作为一名地理课代表，我必须要对这门学 科负责，对同学们负责，说这些话也是希望同学们可以重视地理，喜欢上地理。有些同学总说，地理好麻烦，要背那么多

14、东西，其实不是这样的，重要的是在 于理解，上课跟随老师的思路，下课再看上两遍书就差不多记下来了，只要同学们 专心，就一定能学好。其实每一个人都明白，有些同学难免会和课代表发生冲突，当一名课代表也很 不容易，每天要收作业，晚自习时还要管理好班级的纪律，一旦出了问题就是自己 的责任，也就是因为这些，管理班级的时候，与同学发生了冲突，说到这里，我也 就想起陆老师说过的话，“无论是老师、班长还有课代表批评你的时候，其实都是 在为你好，为什么只批评你？只批评（3）班的同学呢？因为我们都有责任，可我 们的责任，正是对你们负责。”所以，我希望同学们可以理解老师、班干部对大家 的批评，不要总觉得是在针对某一位

15、同学，大家要互相理解，互相宽容，团结共 进，创造一个和谐上进的班级。在这里，在初二（3）班这个神圣的讲台上，我把自己的心里话说了出来，同 学们以及陆老师，我说的每一句都是真心实意，我希望我们的班级越变越好，就像 我所期待的那样。那么，同学们，加油，我们一起努力，共同进步!期中考试质量分析年级主任发言稿篇七老师们、同学们：从开学至今已14个周了，同学们在老师们的教导下，在我们家长的大力支持 下，经过自己的刻苦努力，无论是思想上还是其它方面，都产生了质的飞跃，发生 了质的变化。今天，我们举行表彰大会，就是要通过表彰，号召同学们向优秀学生 学习，以先进为目标，你追我赶，力争上游；鼓励同学们在以后的学

16、习、生活及各 项活动中积极进取，奋力拼搏，踊跃参加学校组织的各项活动，表扬先进，激励后 进，以取得更大更优异的成绩。今天，在这里，我主要谈两个方面的问题：一、关于本次的期中考试：同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考 试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。学校建议每个 学生从以下方面考虑：1 .名次、成绩是上升还是下滑？2 .如果上升，是因为题目适合你（有些同学遇到比较难的题目成绩会比较 好，有些反之。），还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。3 .如果下滑，问题又出在哪里?镇抽考：2-6年级全部科目，抽考中取得优异成绩的科目是

17、:六年级的语文， 数学和英语，位居镇第一名，这3门课在这次中期考试中取得了好的成绩，确实来 之不易，为我们学校争得了荣誉。这次考试小学5个年级参加考试，比较全面检查了平常所学的情况。反映出的 问题是小学数学在这次考试中没考好，学区排名18名，今后的学习中要引起大家 的重视，特别是6年级毕业班，要高度重视，力争在今年毕业考试中取得好的成 绩，为自己、家长、学校争光。初中三个班参加考试101人，全科合格人数19 人,占35. 8%,全校各年级的最高分是：七年级是安晓亚，她考取了 488分，平均 97. 5分，八年级是一班的马素欢，分数是579. 5分，平均96. 6分，二 班的杨晓 莉，她获得了

18、568分，平均94. 7分。止匕外，这次考试各年级各班能进入年级前5 名的还有：各班的考试成绩，班主任及各科教师已公布，各班也都做了详细的分析和总 结，我不再多讲。每个人一定要认真进行总结和反思。在此次考试中取得优异成绩的学生，他们都有一个共同之处，一份耕耘，一分 收获，学习刻苦努力，持之以恒，因此才取得了好的成绩。希望其他同学做好考后 总结，查出自己成功的经验和失败的原因，拥有自知之明，与同学们横向比一比， 和自己纵向比一比，找准自己所处的位置，做到心中有数，赶有目标，向优秀学生 学习，不断改进和完善学习方法，纠正偏科现象，提高学习成绩。二、考后我们应该怎么办？我想重点强调以下几点：1、认真

19、总结经验，做好查缺补漏：成功者要总结经验，失败者要接受教训。对于期中考试中发现的问题，要找原因，刨根源，应该做到在期中犯过的错误不可 在期末重复再犯。期中考试后，我们又回到了一个起跑线上，大家要记住：失败， 前进路中的冲锋号；成功，拼搏途中的警示钟。2、改善学习方法，我们进入小学后，最少也有将近1年的时间，我们一定要 注意小学学习方法的区别，有些同学由于采用错误的学习方法，一听课就会，一做 题就错，所以造成成绩平平。究其原因，主要是不了解学科特点，学习方法失当。 学习有法，学无定法。适合自己的方法就是好方法。我们提倡：“三先三后”即 “先预习后听课、先复习后做作业、先独立思考后请教别人”。3、

20、搬走自己心中的顽石：我们有的同学一次考不好，就丧失了信心，产生了 畏难情绪，认为自己笨，感觉这学科学着难，那学科也听不懂，结果，自己把自己 培养成了差生。菜园中的大石头这个小故事，大家都读过。故事内容：从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高 度有十公分。到菜园的人，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。儿 子问：爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走？ 爸爸这么回答：你说那颗石头喔？从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的 体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还 可以训练你的反应能力。过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳 妇

21、，当了爸爸。有一天媳妇气愤地说：爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人 搬走好了。爸爸回答说：算了吧！那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走 了，哪会让它留到现在啊？ 媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。媳妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看 看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。提示：故事当中的石头没有想像的那么大。在现实生活中，其实，有时候不是困难太 大，而是我们的懦弱、懒惰强化了以困难的畏惧。

22、阻碍我们去发现、去创造的，仅 仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。汪国真的诗写得好：“没有比人更高的 山，没有比脚更长的路。”还有一句名言，大家也都非常熟悉：“使你疲倦的不是 前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。”路在脚下，心动不如行动！勤奋是学好任 何知识和技能的先决条件。勤奋、自信和科学的学习方法，就是我们成功的秘诀。4、做学习的主人：很多同学对自己的学习目的一直懵懵懂懂，经常会产生 “要不是为了家长和老师，我早就不学了”的想法。其实教师和家长只是你学习的 外因，真正主宰你命运的只有自己，所以大家一定要树立“我要学习，而不是为了 教师和家长而学习”的观念，只有有了主动学习的想法和愿望，才会在

23、实际学习中 不断培养克服困难、迎难而上、努力攀登科学高峰的精神和毅力。5、目标铺就成功路：心理学家做过这样一个实验：组织三组人，让他们分别 向着10公里外的三个村子进发。第一组人既不知道村庄的名字，又不知道路程有 多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦，走到一 半的时候，有人几乎愤怒了，越往后走，他们的情绪也就越低落，结果能坚持到达 目的地的寥寥无几。第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程 碑，只能凭经验来(1)、就九年级来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离， 需要在教学中逐步提高，使我们的应届生更具爆发力，在一调到二调中显现其优 势。(2

24、)、就九年级来说，总分能够进入500分的同学还不够多，需要进一步提 高边缘生的成绩，促使更多的同学进入500分。(3)、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着 或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去培 优培差。(4)就七年级来说，新课程有待于我们的师生去摸索、去适应，七年级同学 的学习积极性有待于进一步激发。三、对年前教学工作的几点要求：1、牢记学习目标，增强学习主动性。现在我们的状况是九年级学习氛围和主 动性比八年级，八年级比七年级强。离中考越近，目标越具体，主动性就越强。因 此，对于七年级同学来说，首先要制定学习目标，目标可大可小，可远

25、可近，但不 可无目标。考学是目标，学知识也是目标。每过一个阶段，问一问自己，距离目标 还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突 破、有成效。我们说教学，离不开两个字，教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教 育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们 落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位同学来 说，都要增强学习主动性。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考， 课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流。只有这样，才能够 逐步提高自己的能力。估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多

26、数人想知道已经走了多远，比 较有经验的人说：“大概走了一半的路程了。”当走到全程四分之三的时候，大家 情绪开始低落。当有人说：“快到了，快到了！ ”大家又振作起来，加快了行进的 步伐。第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一块里程 碑。人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。越接近目的地大 家的情绪越高涨、速度越快。心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确 目标的时候，并能把自己的行动与目标不断地加以对照，人们行动的动机就会得到 维持和加强，就会自觉克服一切困难，努力达到目标。骏马无蹄难走路，人无目标 难进步。人生如果没有了目标，就好比在浩淼无涯的大海中

27、迷失方向的航船，失去 了努力的方向，前进的动力，失去了克服困难的勇气和信心。学习亦如此，有了目 标，你的进步才会越快，成就才会越大。6、把握今天：人需要有目标，没有目标的生命注定是苍白的，但我们不能每 时每刻都注视着遥远的颠峰，就像登山，我们需要有山顶来指引我们的方向，同时 我们还要注意登山的过程。因为，只要我们认真地关注今天，认真地走好今天的每 一步路，我们就会发现，真正的美丽就在我们的身边。我们不能完全控制生命最终 的结果，但我们可以让每一天都生活得快乐，让自己的每一天都拥有真实的笑容。 我前天看到一篇文章，主要意思就是人的一生应该始终保持在“进步+ing”形式， 而不应该是“进步+ed”

28、或是“be going to +进步”的形式，大家都明白其中的含 义。7、做时间的主人：纵观历史长河，凡在某个领域有所建树之人，无不把时间 看得弥足珍贵，不虚度每一分，不荒废每一秒。意大利文艺复兴时期的绘画三杰之 一米开朗基罗，用51个月的时间，独自一人，在300平方米的面积上绘制了 343 个巨幅壁画，被称为人体的百科全书，他说：“我不敢一日懒惰。”美国的大发明 家爱迪生在结婚典礼的晚上到工厂搞发明，所在他在79岁就说自己已经活了 135 岁了。8.六年级学生离毕业还有1.5年时间。1.5年后，在座的每位同学就要走进中 考考场，对自己进行一次重要地挑战。冰心老人说过：“人生的道路是漫长的，但

29、 关键的就是那么几步，特别是在自己年轻的时候。”在这最后关键的1.5年，谁把 握好了，谁就将在自己的人生道路上树立起一座光辉的里程碑；谁把握不好，整整 九年的心血就将付诸东流，留给自己和亲人的也必将是终生的遗憾。常言道：“人误地一时，地误人一年。”如果一个农民错过了春天播种的最佳 时机，那老天是不会在同一年中给他第二个春天的。同学们正处在人生的黄金时 期，我们必须珍惜时间，做时间的主人。大家要相信：“上帝长着一双明亮的眼 睛。”希望大家惜时如金，刻苦学习，努力充实自己，寻求自我突破，根据自己的 实际，订立未来的目标，使自己的精力凝注到一个点上，充分发挥自己的潜能，有 的放矢，三年奋斗，一举成功

30、。最后，我还要强调一点：纪律是搞好学习的保证。没有纪律，一个班级、一个 学校，就会是一盘散沙。没有纪律保证，一切将会是一事无成。2、搞好培优补差。在保持总成绩的前提下，培养优科补习差科。前面讲了， 每个同学都有差科，差科补不起来使我们的成绩只能在重点高中划定的线边徘徊。 那么，如何补。(1)、前提是靠自己，订好计划，慢慢来，争取逐步提高。(2)、内容是从基础抓起。对于差科以教材为重点，强化基础，不追求偏难 题。考试能将基础题的分数得住即可。(3)、适当倾斜，每天固定时间温习这个学科。做些题，对对答案，不理解 向老师请教。对于这个学科，盯住不放。以问题来带知识，牵出不懂或不会的教材 知识。(4)

31、、持之以恒，每天不需要投入多少。贵在坚持，三年中会有提高。四、对后期学习生活的要求：同学们，人生有很多选择：选择了山川，也就选择了坎坷；选择了宁静，也就 选择了孤独；选择了机遇，也就选择了风险；而我们选择了升学，也就选择了奋 斗。在此，我向大家提三个建议：1、让学习成为习惯。因为这样才能时时有进步，不断扩展自己的知识面，获 取更多的知识。2、让阅读成为习惯。多品读一些散发着青春美丽气息的名著，才更有利于我 们正确人生观、价值观的形成。3、让艰苦奋斗成为习惯。有此习惯才能适应将来社会对我们的磨炼，形成坚 韧不拔的品格。亲爱的同学们，大海惧怕沉寂，所以澎湃；江河惧怕冷漠，所以滔滔；我们惧怕平庸，所

32、以追求卓越。让我们在白河的怀抱里，用自信、自强、执着 的信念来创造辉煌的明天。谢谢大家！期中考试质量分析年级主任发言稿篇二尊敬的老师们，可爱的同学们：大家下午好！转眼间半个学期已过去，期中考试也于一周前顺利结束。在整个考试过程中， 秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果。今天，我们在此召开期中表 彰、总结大会，表彰在这半学期里，在学习和生活中涌现出来的志向高远、勤奋好 学、成绩优异的学生；表彰能迅速调整自己的学习态度和学习方法，进步较快的同 学们。希望同学们这些同学为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，在今后取得更 大更优异的成绩。借此机会，学校向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献

33、 的老师们表示衷心的感谢！向品学兼优的同学们表示热烈的祝贺！现在，我们对这半个学期的教学工作进行总结，以便于知得失，明进退，使我 们今后的教学工作再上新台阶。一、前段教学工作取得成绩从开学到现在，我们的教学秩序是稳定的，我们的教学氛围是积极向上的。每 位学生以学习为己任，排除外界干扰，积极思考，刻苦学习。为全年级营造了一种 以学习光荣，以不求进步为耻辱的良好风气。在他们的影响下，少数不思进取、行 为散漫的学生，也能够见贤思齐，重新严格要求自己，步入成人成才的快速前进轨 道。前段工作成绩的取得，源自于我们七年级的13位老师对事业的责任心，源自 于他们对同学们的美好前途的责任心，他们怀着强烈的奉献

34、精神，在教育的道路上 追求、探索。我们的老教师老当益壮，仍然战斗在教育教学的第一线，上课，当班 主任，紧张忙碌，无怨无悔，为年轻教师树立了良好的榜样；我们的每一位老师排 除各种干扰，把教学工作放在第一位，对工作兢兢业业，精于求精，燃烧自己，照 亮他人。我们的教师团队是一个团结奋进个团队。正是每一位师生的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋 发向上的局面。二、成绩的取得是有目共睹的，但也存在着一些值得我们在座的每位老师和 学生深思的地方。今天把这些问题提出来，是要引起我们的深思，引起我们的重 视，时刻把我们置于忧患之中而去谋求更大的发展。前段教学中存在的问题1、我们的尖子生还不够

35、突出，数量不多，我们这次考试总分570分，第一名 陈柯言同学总分536分，失掉了 34分；第十名翟诗妍同学就已经是482,相差54 分，第四十名同学跟第一名相差99分。2、偏科问题相当突出。很多同学都存在着或多或少的差科，英语，数学，甚 至政治、地理、历史等副科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需 要我们用心攻坚克难，变差为优。3、部分学生不思进取，无心学习，鬼点子精，不健康的想法多。针对这方面 的情况，今后，我们要加强管理，严肃处理。三、针对前面提到的成绩和不足，对同学们今后的学习和生活提几点建议。1、同学们要正确对待成绩成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习

36、方法换来 的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应 该明白：山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多；我们不能沾沾自喜，不能做 井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心只有这样， 我们才会不断进步，创造新的成绩！2、清醒认识自身的不足或者说严重的问题。我们都可以看到，在这次考试中，我们只有少部分同学取得了理想的成绩，多 数同学学习中还存在着不少问题，因此我们要反思自己身上的缺点：学习态度不端 正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，上课不专心听 讲，虚度光阴？对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马， 焉知非

37、福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一 百零一次爬起。永不言败，永远不要后悔自己曾经的努力。同学们，或许以前你因 为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必 争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。3、脚踏实地做好下阶段学习计划，并按计划实施。让我们老师和学生携起手来，共同努力。“不为失败找理由，要为成功找方 法”，业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随，让我们共同努力，为我们的明天而奋 斗。期末考试，希望有更多的同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋 赢得更多的喝彩！期中考试质量分析年级主任发言稿篇三一、班

38、级情况分析:见到大家，我的心情很不平静。我想表达的意思有两重，一是感激大家对我工 作的支持和厚爱，二是希望大家继续一如既往的支持我的工作！能教到你们的孩子是我的幸运，因为他们给了我许多作为教师的快乐。不仅给 了我许多教育的灵感也给了我真诚、善良、信任这些人世间最美的情感。在教学的路上我不断的探索，随时写一些教育叙事，我准备把他们积累起来。 这些宝贵的经验都是孩子们给予我的，是他们激发我不断的完善自己的教育方法， 不断地调整教育策略，把教育效果实践到最好。刚才我们已经对这个班级的具体情况有了详细的了解，今天，我所要谈的有三 个问题，一是，总结一下语文期中考试的情况，二是对本班同学进行一下具体分

39、析，三就是对诸位家长谈几点个人看法。本次语文期中考试，从试题的拟定来看，相当的简单。侧重基础。再加上判卷 比较宽松。所以学生的成绩普遍很高。优等生，中等生没有拉开差距，最高分数 97分，90分以上的有34人，80分以上的16人，70分以上的14人，70分以下3 人。班级平均分87. 22分，年级排名第四，比年级第一名有2. 54的差距。经过对 试卷的认真分析，找出了差距所在。就是有11名同学在写作中跑了题，这十分出 乎我的意料。其原因在教师，复习时虽然加重了阅读和写作的力度，但是并没有对 材料作文进行针对性的训练。致使个别同学理解有偏颇。导致走题。以后一定会在 这方面多多注意。二、对本班同学进

40、行一下具体分析：这个班的每一个孩子都有着可爱的性格，他们积极、上进、热情、乐观、宽 容、友爱、他们这些美好的性格无时无刻不在影响和感动着我。使我不得不喜欢他 们，不得不尽自己最大的努力去教育他们。在于他们相处的日子里，我越来越感觉到作为教师角色的重要性。看到他们的 点滴进步，我由衷的高兴，能够排解他们心中的苦闷，我发自内心的欣慰，因为他 们是那样的亲近我，信赖我，把我当做他们的亲人。愿意把他们的小秘密毫无保留 的告诉我。把我视为他们的大朋友，和我无话不谈。每当我走进教室，他们就像一群小燕子是的围拢来，叽叽喳喳的超的我不得安 宁，经常把我的讲桌挤得水泄不通，摇摇欲坠。但是我从不发火，总是和蔼的说

41、， 好啦，好啦，散啦，散啦。尽管如是说了好多遍，也无济于事。因为他们是那么的 喜欢亲近我。其实作为一个教师，那里还有比这更幸福的事呢？下面我谈谈这个学期全体学生语文的学习情况。1、总体上看学习语文的积极性普遍提高。我经常说给同学的一句话，“机会就像一条金鱼，如果你不抓住它，它就游走 To只有善于抓住机会的人，才有可能拥抱成功。”“展现自己的才能，就是给别 人发现你的机会。”在这些话语的激励下，同学们上课表现：略（举手，主动读课 文，讲生字，读日记，）2、写作的兴趣很浓，班级中写作好的同学有：XXX、XXX、XXX、XXX等同学都 表现出浓厚的写作兴趣。尤其是XX同学的作文和日记可以得上见解独到

42、、篇篇精 彩，是全班公认的小作家。开通了 QQ空间以后，同学们的写作热情更高了。都纷纷发邮件给我，叫我批 改，发表。看到自己的文章在网上发表，我想他们会比我更高兴。3、各种语文活动的陆续展开，充分调动了学习积极性。书法比赛、生字比赛、朗读比赛、作文比赛、基础知识比赛。这些语文技能的比赛，得到了全体学生的欢迎，尤其是我根据学习基础把全体学生分为7组，使他 们之间有可比性。让他们觉得只要努力就可以达成所愿，就可以得到大家的认可。 他们就学得更带劲了。俗话说：兴趣是最好的老师，有了兴趣，就不愁他们没有进 步了。我对家长说说以下几个观点：1、我力求做到一视同仁。一视同仁是对每一个孩子都有好处的。在条件

43、优越，特殊待遇下成长起来的孩 子将来不会有太大的出息。将来的社会是一个平等竞争的社会，每个人都要靠自己 的能力生存。再说，老是做不到公平，就无法教育学生。（地位、金钱的差别最好 不要在孩子身上体现，不利于他们的成长。）2、家庭教育与学校教育相结合，教育效果好。我希望家长能与学校合作。合作的具体方法就是，要重视学校的要求，配合学 校的教育，鼓励孩子积极参与学校的活动，按学校的要求去做。如果对班主任的工 作，学校的工作有意见，可以直接给老师提，但不希望当着孩子发牢骚，发泄对学 校工作的不满，因为那样会影响教师在孩子心目中的威信。教师没有威信，教育是 非常难以进行的。当然，这威信首先是由教师自己的言行在同学中树立起来的，我 们也希望得到家长的配合。在工作中，作为教师的我们，也可能做的有不到之处，或者因为孩子没有完成 作业，或者孩子上课没有听讲，或者孩子过于顽皮，老师批评了你的孩子。方式、 方法有的时候可能过激，但是希望家长们能谅解。因为看到孩子的不足，尤其是看 到学生之间的差距，我心里比你们还要着急。各位家长，如果你认为我哪些地方做 得不合你们心意时，欢迎你们打电话或者来校沟通。3、正确的教育方法是鼓励。