《狼》导学案(人教版七年级) 教案教学设计.docx

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1、狼导学案（人教版七年级）教案教学设计课题：狼主备：孙秀秀审核：课时：一课时学习目标：1、把握课文中重要实词的含义及其用法。提高文言 文阅读力量。2、学习小说曲折的情节，揣摩语言，熟悉狼的本性。3、 深刻领悟文章主旨，背诵课文。自学部分一、自学内容及要求：1、朗读课文，借助解释及其工具书读准 字音、停顿。（5） 2、识记有关蒲松龄的文学常识，搜集积累有关狼的 成语。（10） 3、了解并且记忆重点文言词语，翻译课文。（15）二、自学检测（15）（-）给下列加点字注音或依据拼音写汉字。 缀（）窘（）苫蔽（）（）奔倚（）数刀毙之（）（）隧（）入尻（） 尾chi （）担持刀dGnddn 0（）相向目似n

2、dng （）意xid （）甚狼 亦 xid （）矣假 mei （）（二）填空狼的,是朝闻名文学家，初一上学年 时我们曾学过其文章，本文选自文言短篇小说集聊斋志异中 的“聊斋”是（）名，“志异”的意思是 o3、请写出文中点明主旨的句子：“”。4、请用精练的语言概括本文的故事情节：（）狼一惧狼一（）狼 一（）狼（三）解释文言词语：1、止（）有剩骨2、缀（）行甚远3、并 驱（）如故（）4、屠大窘（）5、恐前后受其敌（）6、顾（）野有 麦场7、弛（）担持（）刀8、眈眈（）相向9、一狼径（）去（） 10、其一犬（）坐于前11、意（）暇（）甚12、屠暴（）起13、以（）刀劈狼首14、一狼洞（）其中15、意

3、（）将隧（）入以（）攻 其后15、假寐（）16、盖（）以（）诱敌（）16、狼亦黠（）矣17、 几何（）（四）翻译句子：1、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。2少时，一狼径去，其一犬坐于前。3、方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。4、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。自学反思：课堂延长一、学问拓展（10）（一）总结归纳增加文言学问储备（学问如 珍宝，放入你记忆宝库吧！）1、通假字（只有一个，自己找出并解释）2、词类活用：（1）其一犬坐于前（名词作状语）意思是（）2、 一狼洞其中（名词活用为动词）意思是（）3、意将隧入以攻其后（名 词活用为动词）意思是（）3、一词多义：敌

4、1、恐前后受其敌（）2、盖以诱敌（）意1、 意将隧入（）2、意暇甚（）3、以养父母收族为意（）4、意少舒（）以1、以刀劈狼首（）2、盖以诱敌（）3、投以骨（）4、止匕独 以跛之故，父子相保。（）5、我以日始出时去人近（）（二）朗读课文，疏通文意。（信任你，肯定行！）二、力量提升（15）（一）分别从狼和屠户的角度复述课文。（绽 开想象洪亮表达）（二）揣摩语言，把握主旨：细心品读课文中描写狼和屠户的句 子，用下面的句式表达你的独特见解。我认为文中的狼（）由于从文 中（）可以看出，我从它身上得到的启示是（）我认为文中的屠户（）由于从文中（）可以看出，我从他的经受 中得到的启示是（）三、当堂检测（15）必做题（一）解释句中加点词语并翻译句子1、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。2、久之，目似瞑，意暇甚。3、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（二）补全成语并解释其中两个1引（）入（）2、（）（）为奸 3、（）（）野心4、狼心（）（）5、（）（）当道6、前怕（）后怕（）7、（）贪 （）视选做题依据成语我们发觉狼在人们心目中凶残、狠毒、贪欲、冷酷 请你依据你所知道有关狼的学问或者你读过的文章，以“我要为狼辩 护”为题写一篇小短文。200字左右即可。课后反思：狼导学案（人教版七年级）教案教学设计文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。