《屈原列传》复习学案 教案教学设计.docx

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1、屈原列传复习学案教案教学设计江苏四中一、文学常识：屈原，名，字，时期我国宏大的主义诗人，代表作为抒情长 诗。主要作品有、等。汉代把它们合编成楚 辞。二、字音练习：给括号前的字注音。属（）草稿惨怛（）帝善（）靡不毕见（）濯（）淖（） 蝉蜕（）滋垢（）浊秽（）嚼（）然泥（）而不滓（）既细（）商于（）既咎（）眷（）顾被（）发渔父（） 憔（）悴（）哺（）育啜（）泣罹（）难（）三、通假字：解释句中通假字。1、离骚者，犹离忧也。2、人穷则反本3、靡不毕见4、其称文小而其指极大5、自疏濯淖污泥之中6、屈平既细7、齐与楚从亲8、亡走赵，赵不内 9、被发行吟泽畔10厚币委质事楚“家在西郊外，见一老人进城卖柴，总

2、把琴装在口袋里挂在担头，于 是请让看看。听他弹奏，心里很兴奋，于是向他学琴。”詹给他钱, 他不要，说：“我，贫贱的木工，只要做工的酬劳。”又说：“您的 琴是下品，我有琴，是老人赠的，现在献给您。”果真是把好琴。詹 懋举于是跟着木工学琴，学完以后，当时的琴师没有一个能比得上他。屈原列传复习学案 教案教学设计文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。四、解释划线的词的古今义：1、明年：2、颜色：3、形容：4、从容辞令：5、设诡辩于怀王：6、其存君兴国而欲反覆之：五、解释加点的词：1、娴于辞令2、争宠而心害其能3、屈平属草稿4、平伐其功5、王怒而疏屈平6、屈平疾王听之不聪也

3、7、可谓穷矣8、其文约 其辞微9、惠王患之10、大兴师伐秦11、 臣请往如楚12、奈何绝秦欢13、屈平既嫉之14、人君无愚、智15、 王怒而迁之16、楚有宋玉、景差之徒皆祖屈原之从容辞令六、解释加点词的词类活用：1、入：入则与王图议国事2、出：出则接遇来宾3、谗：因谗之曰4、听：屈平疾王听之不聪也5、邪曲：邪曲之害公也 方正：方正之不容也6、明：明道德之广崇7、蝉：蝉蜕于浊秽8、怒：楚使怒去9、虎狼：秦，虎狼之国，不行信10、祖：然皆祖屈原之从容辞令11、日：其后楚日以削七、推断文言句式：1、屈原者，名平，楚之同姓也。2、明于治乱，娴于辞令3、信而见疑，忠而被谤。4、楚诚能绝齐。5、秦，虎狼之

4、国，不行信。6、莫不欲求忠以自为，举贤以自 佐。7、故内惑于郑袖，外欺于张仪。8、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。9、数十年，竟为秦所灭。10、此不知人之祸也。11、“离骚”者，犹离忧也12、内惑于郑袖，外欺于张仪。13、求人可使报秦者14、是以见放八、一词多义：1、闻：博闻强志，明于治乱，无何，宰以卓异闻况草野之无闻者乎顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰2、志：推此志也，虽与日月争光可也博闻强志，明于治乱其志洁，其行廉其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉既出，得其船，便扶向路，到处志之3、直：屈平正道直行，竭忠尽志，以事其君直栏横槛，多于九土之城郭欲居之以为利而高其直 与贵酋处二十日

5、，争曲直4、疏：王怒而疏屈平以金笼进上，细疏其能窗外疏梅筛月影，依稀掩影谏太宗十思疏王怒而疏屈原 、梅以疏为美、其于计之疏也、十三经注疏5、害A、争宠而心害其能B、为陶谦所害C、除国之大害D、不能否人6、许A、而赵不许，曲在赵B、时人莫之许也先生不知何许人也D、塞上长城空自许7、属A、亡国破家相随属B、属予作文以记之C、司命之所属D、屈平属草稿未定E、有宁越徐尚之属7、离A、“离骚”者，犹离忧也B、约从离衡C、如有离违，宜别图之D、多情自古伤离别8、迁A、王怒而迁之B、再迁为太史令C、予左迁九江郡司马D、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭9、闻A、 博闻强识B、闻道有先后C、闻寡人之耳10、与A、与之

6、斗卮酒B、世又不与能死节者比C、何哉？与秦而不助五国也D、蹇叔之子与师九、名句默写：1、长太息以掩涕兮，。2、亦余心之所善兮,3路漫漫其修远兮，。4、信而见疑，能无怨乎？5、举世，是以见放。6、明道德之广崇，靡不毕见。其文约，其行廉。， 举类迩而见义远。其志洁，；其 行廉，。，蝉蜕于浊秽，不 获世之滋垢，。7、屈原至于江滨，被发行吟泽畔，。十、难句翻译1、博闻强记，明于治乱，娴于辞令。译：2、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？3、其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。译：4、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。译：5、举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。译:反馈练习1 .下列词解

7、释正确的一项是（）A.短于顷襄王短：揭露短处B.顷襄王怒而迁之迁：调动官 职C.上官大夫与之同列歹U：班列D.皆祖屈原之从容辞令祖： 称为鼻祖2 .下列句子按句式分类，正确的一项是（）父母者，人之本也秦，虎狼之国，不行信信而见疑，忠而 被谤内惑于郑袖，外欺于张仪身客死于秦，为天下笑此不知人 之祸也夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移离骚者，犹离忧也A./B./C./D./3 .翻译下列文句。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。以一仪而当汉中地，臣请往如楚。人武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。拓展延长工人善琴万历末（1）,詹懋举者守颍州（2）。偶召木工。詹适弹琴，工立户 外，矫首画指，若议其善

8、否耳。呼问之曰：“颇善此乎？ ”曰：“然。” 使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大惊异，诘所自，工曰：“家在 西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常囊此，因请观之。闻其弹，心 复悦之，遂受学耳。詹予以金，不受，日：“某，贱工也，受工之直 而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。” 果良琴也。詹乃从竟学，一时琴师莫能及。王士稹池北偶谈解释（1）万历：明朝神宗朱翊钧的年号。（2）守颍州：任颍州的太 守。1 .解释文中加点的词。(1)适弹琴适： (2)矫首矫：(3)善否否： (4)贸薪贸：(5)囊此囊： (6)受工之直直：(7)老人所贻贻：2 .将下列句子翻译成白话文。(1)颇善此乎？译文：(2)詹乃从竟学，一时琴师莫能及。译文：(3)工即鼓前曲一过。译文：3 .这位木工令太守“惊异”之处有：(1) ； (2) ； (3) ； (4) o工人善琴。翻译：万历年间，詹懋举任颍州的太守。有次召用木工。詹正在 弹琴，木工站在窗外，抬头画指，似乎在评价好坏。叫来问他：“你 很擅长弹琴吗？ ”木工答说“是。让他弹，木工就演奏了一遍刚才 詹懋举弹的曲子，弹得很好。詹很惊异，问从哪学来的。木工回答说：