《西湖的绿》阅读答案模板.docx

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1、西湖的绿阅读答案模板科学阅读的一个基本原则是，阅读不能简洁机械地重复，而必需 带着良好的理解来阅读。阅读的效果取决于理解，而不是阅读的次数。 以下是我整理的西湖的绿（阅读答案），欢迎大家借鉴与参考！西湖的绿阅读原文西湖胜景许多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。 黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。 闲逛苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰 的颜色。走着走着，忽见路旁的树非常奇怪，一棵棵树身虽然离得较 远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，好像是从树梢始终绿到了地下。走 近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱, 使得绿荫荫的苏堤

2、更加绿了几分。有的青苔，外形也好玩，如耕牛, 如牧人，如树木，如云霞;有的整片看来，布局仿佛，犹如一幅青绿 山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当时苏公对它们印象 怎样。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶， 或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生气跳动满 池。绿色，原来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜, 那样亮，柳枝儿一摆，好像蹬着脚告知你，春天来了。荷叶，则要持 重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的健壮 的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好象 满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。节选自第五册西湖的绿西

3、湖的绿阅读题目1 .文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什 千里之行，始于足下。么？ （3分）2 .文中画线的（句子）运用了什么修辞手法?试分析其表达作用。 （3分）3 .这两段文字分别写了苏堤和花港的绿，请简要概括这两种绿的 特点。（4分）（1）苏堤的绿：（2）花港的绿：西湖的绿阅读答案1. （3分）不能调换。（1分）由于用“绿茸茸”才能写出青苔的碧 绿而稠密。（1分）用“绿荫荫”才能描写出苏堤树木的繁茂。（1分） （意思对即可）2. （3分）拟人。（1分）形象地写出了春天来临之快速和勃勃生气, 仿佛听到了它的脚步声。（2分意思对即可）3. （4分）（1）富有意趣（情趣）的美（2分）（2）蓬勃生气（健壮的生命力）的美（2分）西湖的绿阅读答案文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。