《双琴祭》阅读题及答案.docx

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1、双琴祭阅读题及答案双琴祭阅读题及答案阅读下面的文字，完成1315题。双琴祭梁晓声那两棵树，是生长极慢的树，其材最适合做琴。那位老制琴师呢， 他的阅历是，一棵那样的树，只能锯取一段，做成一把音质优良的小 提琴。所以他准备用那两裸树同时做两把小提琴，使它们在音质上不 分轩轻。琴取于材，材取于树。老制琴师当年亲自栽下的两株小树苗，在 十余载里，不但增加着年轮，也像少年和少女慢慢长成健壮的青年和 标致的女郎一样，深深地相爱了。它们彼此观赏，彼此赞美，永不厌 倦地诉说着缠绵的情话。但是，琴还没做，老制琴师却病倒了。他临终前对儿子说：“我 始终想要制成两把音质同样一流的小提琴。我想做的事是做不到了， 你肯

2、定要替我做到”后来，他的儿子伐倒那两裸树，锯取了它们各自最好的一段，制 成了两把音质同样一流的小提琴。他把琴送到了琴店，严肃地交代: “假如有谁在这两把琴中反复比较、选择，那么无论他最终选择了哪 一把，都不卖给他。假如有人说它们是同样好的琴，那么可以将两把 琴都送给他。假如是两个人，那么一人一把。”有一天，琴店来了两位父亲，带着两名少年。两位父亲是好友， 他们是陪儿子来选琴的。两名少年不约而同地看上了那两把小提琴， 于是店主取出琴让他们试一试。他们各拉一曲后，都说以他们的耳听来，两把琴的音质同样优良。 为了使大人们信任他们所选的不懊悔，他们还毫不扰豫地交换了琴。 于是他们幸运地接受了赠予。后来

3、，他们果真都成了 “家”，声名鹊起。无论何时何地，他们 始终合奏着。世人观赏并赞美他们的合奏，但世人的心理是奇怪的。不久， 就有了他们之间孰高孰低的种种说法。而孤独的传媒则一口咬住那纷 纭众说，推波助澜。最终，他们不能再合奏下去了，只能迫不得已地分开。但他们都 是那么眷恋合奏，由于他们觉得只有合奏才能发挥出他们的演奏天赋。比他们更眷恋合奏的是那两把小提琴。只有合奏的时候，它们才 有机会相见。但自从分开后，它们再没“见到”过对方。它们被思念熬煎着， 它们的琴音里开头注入了缕缕悲伤，正如苦苦相思着的情人的信上有 泪痕一样。然而两位由合奏而独奏的演奏家，心里竟慢慢地相互生出嫉恨来。 他们不知不觉就坠

4、入了别人的“阴谋”。他们曾经的珠联璧合引起 了别人的嫉恨。别人想要离间他们，想要看他们成为仇敌。最终，他们中的一个心理崩溃了。他摔毁了他心爱的小提琴，跃下阳台，一命呜呼。那时，另一个正在舞台上演出。他提琴的几根弦，随弓皆断。弦 断之际，小提琴发出类似哀号的最终一声颤音悲剧的发生使人心趋于冷静，对死者的怜悯超过了人心对其他一 切的表现。有怜悯就有憎恨，另一个还没来得及从惊愕中悟到什么， 已然懵懂地成了罪魁祸首。最终，他疯了。他那一把琴被换了弦，又摆在琴店里了。然而，无人问津，由于 它已被视为不祥之物。只要琴弓一搭在弦上，便会发出号哭一般的声 音。是的，那真是一把小提琴在号哭一一在为它不幸的爱人而

5、号 哭（选自2023年中国微型小说排行榜，有删改）13 .下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（5分）A.老制琴师的儿子为实现父亲遗愿，把琴送到琴店并严肃交代: 可以将两把音质同样优良的小提琴赠送给反复比较、选择的人。B .小说把“双琴”喻为一对恋人，叙述了它们前世为树、今生 为琴的“姻缘演绎了一出由相爱相依至分别毁废的悲剧。C .第 段画线句在全文结构上起承上启下的作用：“世人观 赏并赞美他们的合奏”紧承上文，“但世人的心理是奇怪的”则引领 下文。D .第?段用拟人和夸张的修辞手法，写出了两把小提琴由于 分别而不能彼此观赏、赞美的相思之苦和饱受思念熬煎的悲伤情状。E .小说在叙述时，“他们

6、”、“它们”交替使用，人和物相互 交融，敏捷地呈现了大事过程，示意了人和物命运的共同性，14 .小说的结局是悲剧性的。造成悲剧的外在缘由有哪些？请 简述。（4分）15 .请结合文本简要探析作品蕴含的情感。（6分）试题答案：13 . （5分）AD【解析】A选项有误，应是不把琴卖给反复比较、 选择的人。D选项第10、H段并未使用夸张的修辞手法。14 . （ 4 分）“世人”妄评两位演奏家演技的凹凸；“传媒”对世人的各 种评论推波助澜；“别人”嫉恨两位演奏家合奏的珠联璧合； “世人”将悲剧归罪于活着的演奏家。15 . （ 6 分）【要点】惋惜双琴一毁一废;怜悯两位演奏家一死一疯； 哀叹美妙的事物被世人的“奇怪心理”埋灭；悲悯世人毁坏了 美妙事物而始终不自知。【双琴祭阅读题及答案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。