《景阳冈》参考教案（第一课时） 教案教学设计.docx

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1、景阳冈参考教案（第一课时）教案教学设计12*景阳冈教学目标1 .理解课文内容，使同学了解武松豪放倔强、英勇无畏的性格。2 .能在理解内容的基础上分清事情的前因、后果。3 .重点朗读课文中描写武松打虎的部分。教学重点、难点了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机灵英勇的性格。教学课时二课时教学设计第一课时、教学目标（一）初读课文，了解也许内容。（二）读准生字，了解生词。（三）给课文分段。二、教学重点、难点初步了解课文的主要内容。三、教学过程（一）出示课题，简介小说的背景。本文选自中国古代闻名长篇小说水浒传，是施耐庵。这部小 说通过对高俅等剥削者、压迫者的描绘，呈现了封建社会的百丑图， 揭示了

2、阶级压迫是造成农夫起义的根本缘由这一真理。“乱自上作”， “官逼民反”的事实在水浒传中得到充分的反映。但是，梁山泊 的英雄们大多存在严峻的封建正统思想，他们要把“酷吏赃官都杀 尽”，为的是“忠心报答赵官家”。他们不行能最终把封建社会的代 表者皇帝作为反对的目标，最终接受了招安，使起义失败。水浒传胜利地塑造了林冲、李逵、武松等人物的形象，人物 性格鲜亮。例如武松，他性格刚烈，言出必行，坚决顽强，有勇有谋。 这些性格在十字坡孙二娘的黑店里，在替兄报仇的整个情节中，在痛 打蒋门神、怒杀西门庆的故事中，在景阳冈打虎中，都得到了充分的 体现。封建统治者对布满抵抗意识的水浒传深恶痛绝，但传世的优 秀文学作

3、品总是会在社会上不断扩大自己的影响，成为人民的精神食 粮。水浒传在流传过程中消失了多种不同的版本。主要有百回本, 百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。景阳冈一回主要写了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。（二）初读课文，要求：1 .自学本课的生字、新词。2 .标出作品的自然段序号。（三）检查自学状况，把握下面的词语。一饮而尽 口气喝完。尽：完、光。请勿自误一请不要自己耽搁了。勿：另I，不要。岂不白白送了自家性命一莫非不是白白送了自己的性命。岂：莫 非。使尽平生力气一用完全身的力气。平生：一生，平生力气指全部 的力气。（四）再默读课文，想一想：1 .这篇课文的主要内容是什么？着重写了哪两件事？2 .你还有什么不理解的提出来。（五）分段，概括段意。同学分段时，可让他们先把课后第1题做好，然后依据提示再给 课文分成四个大段。第一段（14自然段）：写武松进店喝酒，不听劝说，执意过冈。其次段（57自然段）：写武松上冈，见了官司榜文，才知真的 有虎，但怕回去被店家讥笑，打算连续上冈。第三段（8-12自然段）：写武松赤手空拳与猛虎搏斗，最终打 死老虎。第四段（13自然段）：写武松打死老虎后，一步步挨下冈来。（六）作业。1.完成书后思索练习第1题。景阳冈参考教案（第一课时）教案教学设计文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。