《葡萄月令》教案 教案教学设计.docx

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1、葡萄月令教案教案教学设计教学目标 学问与力量通过争论简洁了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。过程与方法通过朗读品尝本文淳朴自然、闲适拘束的语言。情感态度与价值观体会文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的喜爱教学重点通过想像和联想进一步体会文字间蕴涵的情感教学难点品尝语言，理解闲适自由的行文风格教学过程走近汪曾祺，当代闻名作家。1939年考入西南联大中国文学系。作 为沈从文的嫡传弟子，他的文风也明显地烙着沈从文的印记。所作小 千里之行，始于足下。说多写童年、家乡，写记忆里的人和事，在浑朴自然。清淡委婉中表 现和谐的意趣。他力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，细心营构自己 的艺术世界。在小说“散文化”

2、方面，开风气之先。从图表中我们发觉本文内容和结构有什么特点？明确：（1）葡萄的生长过程和栽种过程是紧密联系的，在人的细 心照料下，葡萄才能像孩子一样健康成长。（2）开头与结尾呼应，栽 种过程与生长过程年复一年，人与物存在着密不行分的联系。葡萄12个月的生长状况都是具体介绍吗？明确：不是。重点放在三、四、五、八几个月上。为什么选择这几个月作为重点呢？（提示：这几个月分别写了什 么？）明确：由于上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果是整个葡萄园 生命涌动的时刻，是布满活力、蓬勃生长的季节，也是最能让人为所 见到的自然声明而感动的时刻，所以，对其进行详尽的描写。小结：通过认真的观看和亲身的实践，将葡萄的栽种过程和生长 过程有机结合，不但结构严谨，而且详略有致。板书设计葡萄月令结构严谨，详略有致 课后记事体会文人的灵性和雅致的情趣葡萄月令教案 教案教学设计文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。