《世说新语》第一课时(语文版七年级必修教案设计).docx

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1、世说新语第一课时（语文版七年级必修教案设计）授课时间：年月日授课班级 七年一班 编号：课题教学目标学问与技能：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借 助解释和工具书理解基本内容。过程与方法：诵读课文，积累文言词语。情感、态度与价值观：了解古代诚信故事，学习古人的才智、诚 恳、守信，敬重他人的美德。教学重点：诵读课文理解主要内容，积累文言词语。教学难点：诵读课文理解主要内容，积累文言词语。教学手段：自主探究、分组合作相结合多媒体帮助教学教学过程： 老师活动一、课前活动1、同学叙述曾子杀猪的故事（出示古文）曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：汝还，顾反为汝杀彘。妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之日

2、：特与婴儿戏耳。曾子曰：婴儿非与戏耳。婴儿非有知也，待父母而学者也，听 父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以 成教也。遂烹彘也。适:刚好，恰逢欲：想要是：这样遂：于是。汝还：你回去吧顾：我从街上回来之：他适：刚从彘： 猪特：不过，只是非与戏：不行同开玩笑子：你，对对方的称呼而：贝IJ;就（同学翻译叙述）2、探究大事意义同学活动一、课前活动1、同学叙述曾子杀猪的故事（出示古文）（同学翻译叙述）曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着 也要去。她就哄孩子说：你回去，等我回来了杀猪给你吃。妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪预备杀掉它。妻子制止他说： 我只不过是和

3、小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？曾子说：和小孩子是不能任凭开玩笑的。他们没有分辩的力量， 都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你哄骗他， 这是教孩子学骗人啊！做母亲的哄骗孩子，孩子也就不会信任他的母 亲。这不是教育孩子的方法呀！说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。2、探究大事意义寓意：父母亲是孩子的第一任老师。任何时候都要留意自己的一 言一行。启示：做人要讲诚信，言出必行，大人更应当给孩子们做榜样。3、我们中华民族历来就是一个崇尚诚信的民族，在我国五千多 年的历史长河中，流淌着许很多多的像“曾子杀猪”这样的诚信故事。 今日，就让我们撷取其中的两朵小浪花，伴随着古人的脚印

4、，去寻访 诚信的真谛吧！二、展现预习成果1）、2）、作品3）、关于学习文言小说的一般方法引语：你们觉得文言文要怎样学？2、同学沟通，归纳。3、文言文三步习读法。三、师生互动和座探究学习期行1指名朗读课文，师生共同修正，齐读课文。2品读。(1)疏通文意。同学借助解释理解文章大意。重点词语老师予以 点拨。(2)通过争论，理清故事情节。(3)同桌互述故事，推举优秀者上讲台表演。(4)探究主旨：期行让人明白一个怎样的道理了二、展现预 习成果1)、(世说新语)刘义庆(403 一牡U,彭城(今江苏徐州)人，南朝宋 武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等 职，有政绩。为人简素，爱好文学

5、。身边聚集了不少文人学士。2)、作品世说新语是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔 记小说。全文分德行、言语、政事、文学等36个门类。记载了从汉 末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的轶事，较为集中地反映了当时 社会上层人物的精神状态和生活状况。3）、（1）认读:辨读字词，朗读课文；品读:理解文意，推究主旨；（3）创读:审美评价，延长制造。三、师生互动合作探究学习期行1指名朗读课文，师生共同修正，齐读课文。2品读。（要点提示:告知人们诚信是立世之本，要人们做一个守信的人）小结板书设计：期行：刘义庆选自世说新语启示：告知人们诚信是立世之本，要人们做一个守信的人孙恒 世说新语第一课时（语文版七年级必修教案设计）文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。