会飞的教室读后感(集锦15篇).docx

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1、会飞的教室读后感（集锦15篇）会飞的教室读后感1最近，我把会飞的教室这本趣味的名著读完了，它是德国作家艾里 克卡斯特纳写的，讲述了一所学校的学生之间发生的一些趣事。我很喜欢这本书，因为它十分注重描述各个学生的性格特点，给我们展现 了许多个个性鲜明，栩栩如生的人物：朴重善良的戴马亭，胆小懦弱的耶理， 强壮好战的马提斯，博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼如果把人物的一个个地列举出来，恐怕几张纸都写不完。这些人物和我们 身边的人都十分相似，如比塞巴斯和我一样喜欢看书，马提斯和谢卓霖一样强 壮好斗。这本书中，给我印象最深的是胆小的郭理和家境贫寒的戴马亭。绑理出身 贵族，家境富裕。他非但个子矮小，胆子

2、也小的出奇，为了改变自我在同学心 目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的 毛病。我觉得哪理的可贵之处就在于他明白怎样为自我洗雪耻辱，虽然他的行 为似乎有些莽撞了。最趣味的一个故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的学生慌慌 张张地冲进教室，告诉其他学生：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了！ 那群不良少年要求他们班学生就前两天双方发生矛盾的事，给他们写一封道歉 信。学生们固然不会屈服，他们火速找到他们的教师，商定了营救方案：由塞 巴修去与对方的首领艾加兰谈叛，提出用一对一 “决斗”的方式来解决问题。在 “决斗，中，学生们派出的代表马提斯以绝对优势胜出，不料不良

3、少年们背负弃 义，没有释放葛洛迪，于是学生们开动脑筋，用声东击西的战术，成功救出 了葛洛迪。这本书让我感受到了树中学校的完美，同学之情，师生之爱，唤起了我们 对友谊的的珍惜，珍惜此刻这完美、欢乐的时光吧！姚尼在如此艰难的环境中 都能这样坚毅、出色，我们生活在今日的大好时光中，有什么理由不好好学 习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢？故事中描述了孩子们的勇敢，聪明，团结；还有像朋友一样的教师。一书，感受颇深。掩卷而思，书中一个个鲜活的角色，跃然眼前，他们用爱谱 写了一首感人的师生赞歌。会飞的教室是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书以排演 展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活

4、泼、天真、可爱的 少年形象。多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，镇静持重的塞巴修，胆小怕 事的郭理，魁梧好斗的马提斯以及充满爱心的“正义老师”培克，备受学生爱 戴的“禁烟老师”鲍勃都以独特的形象在书中得到了淋漓尽致的表现，再 现了当时吉奇斯蒙中学校园的校园风景。书中描写的那种浓浓的同学之情、师 生之情、朋友之谊、唤醒了无数人曾经逝去的回顾。会飞的教室用大量的笔墨对吉奇斯蒙中学与职业学校的学生之间的矛 盾之争进行了描写，面对一场纷争，舍监老师所采取的态度与处理方法值得我 们深思和学习，他让我懂得了什么叫做爱的教育，培克没有苦口婆心，却是用 真情呼叫真情，用爱唤醒爱，掩上书本，教师培克的高大形象俨然

5、眼前。书中感人的师生之情向来贯通始终，舍监培克老师深得学生们的爱戴，从 学生对他私底下的称呼里就不难看出，学生们称他为学校里的“正义老师”，他 对学生也是体贴入微，不教条不死板，不主观苛刻，用自己真挚的爱，赢得了 学生们的恭敬与爱戴，学生们对他可谓爱之敬之，在拯救人质的行动中，唯 恐自己的行动会给老师带来麻烦，所以会隐瞒不报，方法固然有失妥当，但学 生们的最原始最朴实的爱，深深地打动了我。当孩子们在无意中得知老师有位 失散多年的朋友时，孩子们更是把这件事记在了心里，最终在孩子们的匡助 下，阔别几十载的好朋友得以重聚，在此给了他们恭敬的老师最漂亮的圣诞礼 物。孩子毕竟还是孩子，他们有自己的思维方

6、式，有自己解决问题的方式，也 有自己广阔的乾坤。这些都是我们成人所不易了解、不易感受的。学生时代， 自尊心重，为此同学之间闹点别扭也是在所难免的，但是真诚最终总能战胜一 切芥蒂，在职校学生带领艾嘉兰，最终就是被真挚的友情所感化，最终与戴马 亭化敌为友，正义老师和禁烟老师则用他们最真正的友情，向学生们诠释了友 情的真谛。他们的友情虽历经几十载，却不曾经改变，他们之间的感情像陈年 老酒，愈久迷香，感化着每一个身边的人。一本好书可以给我们无尽的思量，一本好书也可以让我们站在新的高度， 会飞的教室对我们心灵的打动远比故事更精彩。会飞的教室读后感11这本书的主要人物有：中学生郭理、马提斯、戴马亭、姚尼和

7、培克和禁烟 老师。郭理贵族出身，胆小怕事，所以为了证明自己不是胆小鬼，撑着雨伞，从 铁竿上跳了下来。马提斯身强力壮，勇猛善战，老说郭理胆小鬼，但自从郭理摔伤后，他再 也不叫郭理胆小鬼了，还有点为哪理耽心。戴马亭品学兼优，善解人意，虽然家庭贫困，他靠奖学金生活，但很 乐观。姚尼从小被遗弃，多愁善感，他和戴马亭是好朋友，遇到事情不悲观，都 会镇定想办法。培克老师学生们叫他“正义老师”，因为他从不会骂孩子，而是孩子遇到事 情他会帮孩子。他的家庭很不幸，孩子和家人都因病去世，他的好朋友是一 位医生，却因为没能帮上忙，感到愧疚，参加完丧礼，就不辞而别了，一别就 是二十年，这位朋友是谁呢？禁烟老师真名叫罗

8、勃，他是一位医生，最后成为了一位校医，因为他的车 厢上挂着“禁止吸烟”的牌子，所以才叫禁烟老师。他就是培克老师的好朋友。 没想到因为姚尼和戴马亭他们竟意外重逢了。我最喜欢其中的三个故事，第一个故事是“排演戏剧”，会飞的教室这个 戏剧还是姚尼的杰作呢，戴马亭布置背景，他们几个都在里边扮演了不同的角 色。他们的想象力太丰富了，把教室想成一架飞架，可以到世界各地进行实地 考察，这样既能增加学习效果，也能提高学习兴趣。我想象坐在高铁或者轮船 上，带上学习用具，欣赏者实景来学习，也能达到学习的效果哦。第二个故事是“郭理冒险”，别人都讥笑郭理是胆小鬼，哪理要做一件轰轰 烈烈的事来证明自己，他撑着雨伞，上到

9、半空中的铁竿上，没料到伞像开了花似的散开了，他重重地摔在了雪地上，脸色苍白，想死了一样。幸好没有什 么大事，腿骨骨折了，胸部受了点轻伤，没有脑震荡，真是不幸中的大幸了。 其实郭理不是胆小鬼，他只是害羞，不善于表达，像我一样。所以不要讥笑、 欺负别人，不然会给别人带来心理障碍，造成伤害的哦。第三个故事是“老友重逢”，讲的就是培克和禁烟老师之间的感人故事，就 在他们见面的那一瞬间，两双手紧紧相握，似乎永远也不愿分开。他们小时 候就是校友，虽然离别了二十年，感情依然深厚。我们现在是同学，以后就是 朋友，一定要好好珍惜这份友谊哦！会飞的教室读后感12一本好书像灯塔，能引航孩子在黑暗中前行，温暖孩子成长

10、的道路，今日 当我看完了心心念念已久的会飞的教室，我被书中的真情所感动圣诞节快到了，小火伴们正在排练“会飞的教室”课本剧，蓦地，飞毛腿符德 麟上气不接下气地闯进了体育馆，告诉大家他和葛洛迪遭到20多名外校学生的 袭击，葛洛迪被绑架了，大家万分着急，赶紧找到了“禁烟”教师，在他的带领 下，顺利地救出了葛洛迪。此时我在想，如果我最好的朋友被社会上的小混混绑架，我会不会有勇气 挺身而出，竭尽全力去拯救她呢？固然这只是假设，可是危（wei）险关头才 显真情，应对危（wei）险，同学们不顾自身安危，我们需要这样的勇气。记得有次同学小A在上体育课时肚子疼，当时见她疼得额头汗水直滴，明 显比她瘦弱的我背起她

11、箭步如飞，人在危（wei）险关头总是迸发出莫大的勇 气。真爱无处不在，因为人与人之间的互相理解和帮忙，世间才有了爱，才会 有了泪水，书中感人的师生之情一向贯通全文，培克教师深得学生们的爱戴， 为人朴重善良，学生们称他为学校里的正义教师，当他明白学生戴马婷因为家 庭贫困不能回家过年时，把自我的年终奖金拿出来给戴马婷作车费，自我却留 在学校过年，戴马婷能回到温馨的家真是幸福，培克教师也赢得了学生们的敬 爱。还记得现实中一位普通的人民教师殷雪梅，她在一辆狂奔而过的车下，奋 不顾身地用自我的身躯护住走过的学生，从“虎口”中救回六七位孩子的生命，而年轻的她被撞飞20多米，最终救治不了离开了。在这生死关头

12、，我们 看到的是一位教师对学生令人动容，义无返顾的大爱会飞的教室虽然只是一场孩子们自编自演的戏，可是却值得我们回 味，书中讲述了“禁烟”教师和“正义”教师的的友情，当孩子们得知两位好朋 友失散多年，孩子们就把这事记在了心里，最终在他们的帮忙下，阔别几十 栽的好朋友得以重逢，这是孩子们送给他们恭敬的教师最美的圣诞礼物。教师用爱心教书育人，我感恩一向以来，我遇到的都是温和可亲的教师， 他们为我传授知识，让我认识了丰富多彩的世界，他们引领我走向浩瀚的知识 海洋，让我感受到教师如父母般的浓浓真情。会飞的教室读后感13会飞的教室读后感宿迁市实验小学五年级17班苗雨晨在我们生活的世 界里，时不时都会遇到一

13、些艰难，但只要有一颗坚毅的心，就一定能够战胜它。 马提斯是学校里出了名的“大胃王”，肚子像是一个无底洞，怎么吃都吃不饱， 朋友一遇到艰难，他都会去匡助，特殊是最好的朋友郭理，而郭理也总是用自 己的零用钱给马提斯买好多好吃的，郭理是贵族后代，所以在他的口袋里钱总 是塞得满满的。郭理又一次被同学吊到了天花板上面，郭理的自尊心大受打击, 他从此下定决心，一定要做一件让同学刮目相看的事。于是，有一天郭理在放 学的时候，来到体育馆前的操场上，手里拿着一把伞，爬上了铁梯，朋友看到 了，赶紧劝阻郭理，但也没能阻挠惨剧的发生，最终郭理把自己的脚骨摔断了。 以前笑话、欺负他的同学被震惊了，以后，同学们不觉得郭理

14、是一个胆小鬼了。 班里的天才作家姚尼出生在美国纽约，每次他在写作的时候，情感细腻，拥有 丰富的想象力。姚尼立志将来做一位杰出的作家，会飞的教室就是他在假期里的杰作。 姚尼的好朋友戴马亭是一个与他一样品学兼优、努力刻苦，在快要放假的时 候，戴马亭收到了家里的信，内容说今年家里钱不多了，爸爸也失业了，至今 也没找到工作。戴马亭知道今年肯定回不了家了，心里很难过，上课的时 候，读课文结结巴巴，老是出错。当同学们问他怎么回事的时候，他总是强忍 住眼泪不让他掉下来，心里默念着：“不要哭，坚毅点，不要哭而培克老师也发现了戴马亭的不对，于是就给了他坐车的钱。最后，戴马亭与他的 家人度过了一个快乐的圣诞节，还

15、给培克老师画了一幅画，上面培克老师是天 使，他的背上长着一对长长的翅膀，空中白云朵朵，“天使”正从空中飘落下 来，一个小男孩，正满脸泪痕地仰望着他。戴马亭还在下面写了一行字：“献 给圣诞节的天使培克”。幸与不幸，富有与贫穷，都不是绝对一成不变的， 如果能在别人有艰难时给于匡助，同样也会为自己带来幸福。会飞的教室读后感14看了这个标题的你，一定会大吃一惊吧？什么，”会飞的教室”？对，最 近我读了这本书，深有感触，有几个篇章让我记忆深刻。这本书主要写了不同性格的孩子在校园内发生的各种值得令人欢跃、惋 惜、难过的事。这里面有才华横溢的班长戴马亭，胆小如鼠的郭理，镇静稳定 的塞巴修，多愁善感的姚尼，正

16、义的培克老师和禁烟老师。有一次，因为戴马 亭他们偷走了职校学生的校旗，所以职校学生非但拿走了他们的听写簿，还抓 走了同学葛洛迪。在禁烟老师的匡助下，戴马亭他们采用“声东击西”的战术, 表面上同职校学生打雪仗，实际上派出一支小分队营救葛洛迪。在大家的共 同努力下，终于成功救出被困在地下室的人质，同时也获得打雪仗比赛的胜利。俗话说得好“知识就是力量我们惟独努力学习知识，才干取得成功。这 里的“知识”并不彻底是指死记硬背，而是让我们在平时多注意积累经验、技巧、 秘决，并灵便使用知识，这才是真正意义上的学懂了、学会了。我觉得人与人 之间要学会和睦相处，不能闹矛盾、故意见。从文中看到，双方并没有这样做,

17、 而是偷偷摸摸地报复对方，取得一时之乐。若是我，我会光明正大地同他们比 赛，会用我的聪明才干战胜他们，而不是不择手段的去偷、去抢。即使发生矛 盾、冲突，也不应该激化矛盾，让它变得更大。我会和他们和好，只有通过 和解，才是最好的方法。还有一次，快到圣诞节了，同学们都将乘火车回家。可家境贫寒的戴马亭 因为没钱，不能坐火车回家过节，想到只能独自住在学校，他心里很不是滋 味，整整一天都心神不定。上课时他读的书结结巴巴，不是读错了就是跳了两 三行。培克老师注意到他忧心忡忡的样子，问明原因后，培克老师立即将环城 旅游的钱给了戴马亭，令戴马亭十分感激，开心地去收拾行李了。看到这儿，我感慨万分，为培克老师这种

18、无私的爱所感染。培克老师爱学 生胜过爱自己，为了能使戴马亭回家过节，他不惜取销了自己的旅游计划。培 克老师劳苦了一学期，也应该出去放松一下，可却因戴马亭而去不成为了。所 以，我们要学会关心他人：在老师口渴时，为她（他）们倒上一杯水；父母回 来时，拿上一双鞋；别人摔倒时，轻轻地扶起；朋友生日前，及时地送上一个 惊喜会飞的教室读后感15今天我读了一本世界名著，书名为会飞的教室。它是由德国的艾利克卡 斯特纳写的。卡斯特纳一辈子热爱儿童，他说：“惟独那种虽然已长大成人，而 仍然保持童心的人，才算是个真正的人。”毫无疑问，给孩子们带来感动和乐趣 的卡斯特纳，他的童心使他成为一位真正伟大的作家。如果，教室

19、是一架飞机，不就可以带着我们去翱翔世界？如果你长着一双 想象的翅膀，那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞 吗？固然不会，“会飞的教室“只无非是孩子们自编自导的一场戏罢了会飞的教室讲述的是一个中学里的孩子们在圣诞节晚会上自编自演的 一场戏。全书由排演展开，通过一些生动，感动人心的细节，塑造了一群活拨 可爱的少年。多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，镇静持重的赛巴修，胆小 怕事的郭理以及魁梧好斗、饭量极大的马提斯。他们独特的形象，鲜明的个 性，给我留下了深刻的印象故事的大意为：在吉奇斯蒙中学的体育馆里，大家 正准备排演一出圣诞剧会飞的教室。会飞的教室讲的是一个老师带着学生坐在一架大

20、飞机上飞到书中所提 到的历史古迹和特殊的地理景观中，进行实地考察，这也可以说是学生心目中 的教学模式了。演员都是同学，其中有个叫戴马亭。几天后，戴马亭回到宿舍 收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。戴马亭看了后心 情非常低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。很长期，戴马亭都闷闷 不乐、心事重重。终于圣诞晚会结束了，大家都兴高采烈的准备回家。戴马亭 一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发现了，他了解到戴马亭的艰难，就把 自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。戴马亭给爸爸、妈妈带去了意 外的惊喜，一家人团聚分外高兴。看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感

21、 情。哪怕有再多的艰难，为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、 财富，也永远比不上亲情。固然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚毅的 后盾！我最佩服的胆小的郭理，为了证明自我不是胆小的人去冒险；我得像他们 学习做一个勇敢，聪明，不胆小并且团结友爱的好学生。会飞的教室读后感2会飞的教室光看这个书名一定令你很惊奇吧！难道教室真的会飞?当我 看到书名的时候也十分疑惑，在好奇心的驱使下我一口气读完这本书。原来，这不是真正会飞的教室，而是一本吉奇斯蒙中学的同学自编、自 导、自演的话剧。会飞的教室这本书是由排演展开，发生了一个又一个友谊的真情故 事。主人公有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，镇静持

22、重的塞巴修，大胃 王马提斯、胆小鬼哪理虽然他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情。会飞 的教室所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无中唤起我们对友情的追忆 与珍惜。这个故事非常的感人。有一次爱冒险的葛洛迪被绑架了，他手上捧着 的听写本也被烧了。同学们知道这个消息就纷纷溜了出去，跑去救他。他们找 到了禁烟老师，救出了葛洛迪。回去时，他们被塞巴修抓住了，并且带到了培 克老师这里。他们向培克老师解释了过程，培克老师就想起了他二十年前的一 位网友。一个星期后，想给老师惊喜的戴马亭和姚尼找到了禁烟老师，禁烟老 师说我也有个二十多年前失去联系的网友，我想问问他叫什么名字可以吗?戴 马亭说他叫培克，禁烟老师说

23、这也太凑巧了。回校后戴马亭和姚尼想给老师一 个惊喜，就在圣诞节前一天的修身课上，他们带着培克老师见到了禁烟老师， 他们两个见了面激动万分。这个故事让我深受感概，让我明白了友谊的价值。看了这一本书，我知道了要勇于面对事实，积极思量难题，就象有一句话 说得好：艰难像弹簧，你弱他就强，你强他就弱。我们如果在现实生活中做到 这点，会对你有很大的匡助。固然这本书更重要的是让我知道了，世上亲情与友情是人与人之间最重要 的、最贵重的感情。友情和亲情可以说，比黄金钻石还要珍贵，因为情感是无 价的！亲情是家人给的，友情是朋友给的。当你遇到艰难时，有家人或者朋友 的支持与鼓励，兴许是一个甜蜜的微笑，兴许是几声掌声

24、，也兴许就是一杯 热茶；你能备受鼓励，变得坚毅。请珍惜身边的友情和亲情，他们淡而长远、香而清纯，给你依赖、信任和 关心，是你生活中最重要的财富。让你在顺境中变得多彩，更让你在逆境中变 得坚毅！会飞的教室读后感3最近我读了会飞的教室这本书，作者是德国作家卡斯特纳。光看书 名，也许你会和我一样以为这是一本童话，或者至少也是本幻想小说。可是我 要告诉你，这是一本再真实无非的书了，真实得就像是写在历史书上的故事。 无非作者会这样告诉你，这只是一个圣诞节罢了。这个圣诞剧的主要内容是：开场白是老师说的一句话。老师为大家讲解。 第一幕：飞机起飞了。第二幕：大家来到了维苏威火山。第三幕：大家来到埃 及金字塔，

25、见到了胡夫王。因为小女孩气着了胡夫王，她中了魔法，不见了。 第四幕：来到北极上课。飞机浮现故障，来到天堂，彼得与他们到金字塔救出 小女孩。剧终。在文章中，姚尼、戴马亭、赛巴修、郭理和马提斯他们几个是好朋友，虽 然他们每一个人的性格都不是十分完美，但他们却能互相理解、互相匡助从而 共同进步，他们这种做法着实让我感动。就说戴马亭和姚尼吧!他们是非常要好的朋友，他们做事配合非常默契，他 们更注重心灵间的沟通，他们能够患难与共。但每当自己有伤心事的时候，为 了避免对方跟着自己难过，就会把心事埋藏在心底，自己默默忍受。我想，这 样的朋友才是真正的朋友吧?有这样的朋友，一辈子又有何求呢？他们的友谊是那末单

26、纯，那样真，而这也正是我们这些孩子所缺少的。正 如“正义老师”所说的：友情绝对不是用金钱能换来的，如果我们这些父母能够 放下高傲的架子，彼此互助互爱，结成深厚的友谊，那末我们的生活将会更 加夸姣。看了此书你就会明白，生活中有许多坎坷，需要我们勇敢地去面对。学生 之间应该珍惜彼此的友谊，应该做到互相匡助。看了此书对教师也有启示。教 师要爱自己的学生，不断地进步;不断地改进自己的教学方法;不断地改变教学 内容，更新自己的教学观念，做到与时俱进。会飞的教室读后感4会飞的教室是德国作家艾利克卡斯特纳写的一部小说内容主要讲述同学们 在校园生活中发生的一些感人的故事。书中的故事深深的吸引着我，让我读的津津

27、有味。圣诞节前夕同学们的听 写簿被职校生抢走了，在禁烟老师的匡助下，大家顺利营救出了被绑架的同学 葛洛迪。让我感到震撼的是“惊人的举动”，胆小的郭理能从那末高的平台上跳 下来以至于摔断自己的腿。表现出他要改变胆小的决心和必胜的信念。书中最让我感动的故事是：佩克的母亲得了重病，佩克未得到老师的允许 每天都偷偷溜出学校，到医院看望母亲，结果被关了禁闭，他的好朋友替他在 禁闭室受罚让佩克到医院看望母亲。从那时起佩克老师和禁烟老师就结下了深 厚的友谊。姚尼和戴马亭知道两位老师就是失散多年的老友，在他俩的精心安 排下，这对失散多年的老友终于相聚了。圣诞夜联欢会上，会飞的教室取得了空前的成功，第二天，同学

28、们陆续踏 上了回家的旅程。佩克老师在冷寂的校园里发现了坐在角落里的戴马亭。在知 道戴马亭因没钱不能回家后，他毅然拿出本来用作旅行的钱，交给戴马亭，让 他回家和父母团聚。在圣诞歌声中，在戴马亭真诚的祝福声中，这个圣诞节画 上了一个圆满的句号。书中佩克老师对戴马亭说的一句话让我印象非常深刻：“你看，大雪压在 树枝上，树枝却依然挺拔着。”是的，书中的主人公并非一帆风顺，就连品学兼 优的戴马亭也时常受到打击，遭遇艰难，他家境非常贫寒，可即使这样，他也能迎 着艰难依靠奖学金来维持生活，郭理是一个个子小，胆子小，害羞的孩子。但 他并非“胆小鬼”。姚尼是个多愁善感的孩子，他具有写作才华会飞的教室就是 他编写

29、的。马提斯是个爱运动的孩子，表面大大咧咧内心却很细腻。塞巴修是 个很喜欢逻辑思量和爱发议论的孩子。书中的每一个人都给我留下了很深的 印象。会飞的教室让我爱不释手。读完这本书，让我知道，同学们可能有的胆小 懦弱，有的调皮捣蛋，有的贫穷，有的富有，老师们有的严厉，有的温和，但 是不管怎样，只要大家之间有爱，有友谊，有信念，有无拘无束的自由的思 想，就一定能飞到一个更加广阔，更加奇妙的世界。会飞的教室读后感5会飞的教室?教室会飞吗?我很好奇，从书架上拿下了它，认真地阅读起 来，看了几章才明白，原来是孩子们自编自演的一场戏啊！一看，我就被这本书深深地吸引了，同学、师生、朋友之情是通过每一个 字眼流露出

30、来的，看完后我印象最深的是郭理冒险和意外的团圆。郭理是一个胆小、怕羞的男孩子，有一次班上几个调皮的孩子乘着班长不 在的时候，把郭理双手反绑，放在垃圾桶里，然后调到天花板上，被老师发现 后，罚全班同学抄课文十遍。郭理很委屈，他想证明自己不是胆小鬼，告诉全 班同学他会做出一件事，让全班同学再也不叫他胆小鬼。他爬上了操场上的铁 柱，把伞打开，跳了下去。但伞下落时能承受的阻力永远也无法承受郭理的体 重，耶理直直掉了下去，躺在地上一动不动，他的同学都伤心的留下了眼泪， 等医生老师给郭理做完诊断后告诉同学们：“郭理的腿骨骨折了，胸部受了点轻 伤，要在学校里躺上一个多月了。”郭理没想到他成为了今晚宿舍里所有

31、人谈论 的，有的人说没想到郭理那个胆小鬼竟从那末高的地方跳下来，可有的人说哪 理很勇敢，塞巴修接过那位同学的话说了不少真理：“怕羞的人就成为你们的 欺负对象了吗?”我认为郭理从那末高的地方跳下来，哪些说郭理是胆小鬼的人 有资格说吗?他们敢从那末高的地方跳下来吗？圣诞节前期，戴马亭收到了母亲的一封信和一个包裹，信上说，他们实在 凑不出戴马亭的回家路费，让他在学校度过圣诞吧。戴马亭蓦地知道了这个事 实，在学习和生活上都显得心不在蕉，细心地培克老师发现了，觉得很不解。 圣诞那天，大多数同学都回家了，陪克老师，习惯地到了图书馆看书，没想到戴 马亭也在那里，弄明白情况以后，把准备和禁烟老师旅游的钱拿了出

32、来，让他 回去，戴马亭感谢培克老师，最后戴马亭和他的父母度过了个快乐的圣诞节。每一个人都有自己的特点，写得棒极了!给我们许多的想象空间，也让我们 体会到他们彼此之间的友情会飞的教室读后感6会飞的教室这本书出版于1993年，故事由排练展开。曹文轩叔叔说过 “一本好书就是一轮太阳。”会飞的教室是一场圣诞节晚会上的一个精彩节目，由姚尼一手操办，他是 个多愁善感的孩子，他爸爸是德国人，他妈妈却是美国人，妈妈因为和爸爸感 情不和，在姚尼未满两岁时就抛弃了父子俩，姚尼的爸爸也离去了，姚尼这场 经历让小姚尼从小就多愁善感，这部剧是他随意写的，被一位老师看见了觉得 不错才被搬上舞台。在本书中发生过一次打架事件

33、，一天符德麟与葛洛迪遭到了 20多名职校生 的袭击葛洛迪被绑架，第一个要去救人的就是马提斯，此外，其他同学也要去 救葛洛迪，我可以看出他们的友谊十分真诚、十分清纯。这本书给我印象最深的一个片段是乌里从学校爬杆上跳下来的那一片段。 被人称作“胆小鬼”的乌里为了证明自己不是“胆小鬼”，独自一人带上雨伞爬上 学校专门用来训练学生攀爬能力的、高耸入云的爬杆，接着就撑着伞从杆子 上跳了下来。姚尼等几个小火伴即将跑去查看伤情，从来大大咧咧、不轻易哭 的马提斯泪如雨下。这里让我十分感动，为了好朋友，从来不轻易哭的马提 斯已哭成为了一个泪人，这是有多么深的友情，能让一个大大咧咧的壮汉泪如 雨下。会飞的教室这本

34、书给我很深的印象，像运动会那一次，当轮到我的项目的 时候，同学们拼命给我加油，我心中十分欣慰，疲惫不堪的躯干也因此得到了 安慰。而且别的同学有项目的时候，我们全班人员一起为那个同学加油，这种 互相鼓励、互相扶持的精神正如会飞的教室这本书中马提斯等几个火伴清纯的 友谊，几个朋友互相匡助、监督、鼓励对方，因此，他们的友谊才会这么根深 蒂固。我觉会飞的教室这本书，就是曹文轩叔叔口中的那轮温暖人心的“太 阳”。会飞的教室读后感7会飞的教室，这本书讲的是另一个年代的故事。那个时代离我们已有 80多年了，兴许感受不同，但讲述的都是朋友的友谊和老师的情意。这本书的内容是以“会飞的教室”展开的，本来这只是一个

35、节目，可就是 这个节目让郭理、戴马亭、姚尼等人收获了纯真的友谊，让培克老师和禁烟老 师相遇，这本书满满是爱！其中最令我难忘的是郭理的冒险，那一天耶理被同学们欺负，说他是胆小 鬼，还把他掉在天花板上，除了戴马亭和他的几个朋友不讥笑他，其他班级里 的人向来都在讥笑他，这让他非常生气。我觉得郭理虽然胆小，也不能讥笑 他，其实他也很有勇气解。下面的故事会让你合不拢嘴。他既然鼓足了勇气， 说出了会证明自己不是胆小鬼的话语。我后来才知道他原来要在操场的一个高 台上跳下去，戴马亭和姚尼等人劝他别跳，可他还是跳了。一落地郭理就昏迷 了，幸好只是轻伤，不然郭理就连命都搭上去了。这和生活中的事情很像，如 果过分的

36、给别人的心里造成伤害，那末别人就会做出你意想不到的事情，证明 自己自己。所以不要对别人造成巨大的心理伤害，造成伤害后一定要道歉，不 然后果不堪设想。令我印象深刻的还有戴马亭的秘密。戴马亭在班里成绩最好，可因为父亲 失业家里没钱买火车票让戴马亭回家。戴马亭因不能回家过节，向来状态不 好。在过节的那一天晚上，许多同学都已经坐车回家了，惟独少部份同学还在 校，戴马亭默默的在角落里对自己说不能哭，可想回家的他已经忍不住了，自 己那末努力的学习，可还是不能回家。低声啜泣的他被值班的禁烟老师发现 了，禁烟老师为了让他回家团圆就给了他钱。戴马亭十分感谢禁烟老师，开心 的回家去了。家是最初的爱，是最美的爱，爸

37、爸妈妈打工只是为了让孩子有好 的生活环境，所以如果你的爸爸妈妈很晚回家，你可以为他或者她抱一杯牛奶, 感谢他们为你付出那末多那末多。这本书好看精彩，让人流下眼泪，如果你有时间的话，就来看看吧。另一 个年代的书照样可以“活”八十几年。会飞的教室读后感8本书是德国作家艾利克卡斯特纳一部长篇小说。本书描写了孩子们自编， 自演的一场戏。全书通过一系列生动，感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、 天真可爱的少年形象。本书的内容，可以算得上是一部高浓度的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，唤起了读者对友情的追忆与珍 惜。其中，有一篇我最喜欢的文章叫胆小的耶理主要讲:在古老的吉斯蒙古 学，有一群

38、性格迥异的学生，他们一起经历着学习，生活的喜怒哀乐。在这一 章里。作者着重刻划了胆小的郭理这一形象，他不敢自己走在那个相传古代处 置过犯人的山岗，甚至胆小到看到别人冒险也会吓得心跳加速，手心冒汗。同 时，在这一章里还引出两个人物，他们分别是食量惊人的马提斯和冒险者格普 勒，他们每一个人的性格不同，给我留下了深刻的印象。在现实中，我也有胆小胆怯的东西。比如我最怕蛇，有一次妹妹用假蛇来 吓我，把我吓得抱头大喊大叫。一溜烟跑出老远。后来我变得胆子大了起来。 我总结出动物也有灵性，你不去逗它，它就不会侵犯你！还有一篇文章是小作家姚尼主要讲:郭理他们要在体育馆排演，而他们 排演的舞台剧是一个叫姚尼的少年

39、编排的。姚尼是一个身世复杂的孩子，他儿 时经历了不少普通人难以承受的痛苦。姚尼是一个非常可怜的孩子，他儿时父 母抛弃了他，虽然后来他得到了船长和船长妹妹的疼爱和无所不至的照应。但 幼儿时的伤害是他永远的噩梦。这一切都让这个孩子变得多愁善感。但也正是 如此，他才有敏锐的洞察力，从而写出了非常优秀的作品。说起姚尼，我也想到了自己，从十岁那年，爸爸与妈妈闹矛盾，便离开了 我们，就是离婚了，我疼爱的看着我的妹妹，她也挺可怜的，因为在我五岁的 时候，爸爸妈妈正在抱着我，哄着我。可妹妹五岁的时候，爸爸妈妈却不在我 们身边了。每一次爸爸打电话，他总是说好好学呀。怎么让我好好学?每次当我一回到 家，喊的总是，

40、奶奶，我回来了。现在连妈妈是什么?妈妈在我心里长什么样？ 我已经全忘记了。每一次听到别的小朋友喊妈妈，我心里就难受。这将是我和 妹妹儿时的噩梦，永远的阴影。读完这篇文章，我很感动姚尼的身世可怜，但她很顽强。我也要像她那 样，化悲痛为力量，刻苦学习，将来成为对祖国实用的人!珍惜吧。珍惜你们现 在的时光。珍惜有父母疼爱的日子。坚毅吧，要勇敢面对人生路上的所有不测!会飞的教室读后感9这个世界上有不少奇迹的发生，但你有听说过“会飞的教室”吗？它会带 你去世界各地参观，不用翻开书你就能变得才华横溢，谁不想过这样的日子 呢？无非，这只是几个少年表演的课本剧罢了！这就是名书会飞的教室。这是一本以校园为主题的

41、故事书，它是由德国作家艾利克卡斯特纳创作 的。情感丰富的姚尼、满腹才华的戴马亭、沉着稳重的塞巴修、胆小如鼠的郭 理以及争勇好斗的马提斯都令人难以忘怀。他们虽然性格迥异，却十分珍惜他 们之间的友谊。在圣诞节前夕，班长戴马亭收到了爸妈寄的信，因为家境贫寒，没钱给 他，所以他被迫留在学校。这时，他的“救命稻草”培克老师把自己的年薪一 这是和“禁烟老师”一起去旅游的钱，给了戴马亭，让戴马亭回家何亲人团聚。 从中我明白了，每一个人都会遇到艰难，我们不能被眼前的艰难击败。我们要 努力，勇敢地面对人生，心中要充满希翼，只要有一丝希翼，就会有一天会 成功的。这让我想起了“艾滋病小斗士”恩科西，他的父母早就离开

42、了他，而 他又身患艾滋病，他知道艾滋病的可怕，但却没有抛却，他明白，只要满载希 望，自己就不会被“死神”选中。我合上了会飞的教室，这让我领悟到了一个深刻的做人哲理：同学之间 要团结友爱，互帮互助。正如一句话所说“在家靠父母，出门靠朋友”，如果同 学有艰难，我们要尽其所能地去匡助他。它也说明凡事不能鲁莽冲动，事前一 定要考虑周全，惟独一身蛮力是远远不够的。这同时也教育我要有一颗宽容他 人的心，如果别人打了你一拳，踢了你一脚，作为朋友，也不要叫真，要是火 烧成怒，会越打越凶，到最后，还不是打个两败俱伤，友谊断裂，你认为值得 吗？“会飞的教室”是虚幻的，但这本书点燃了我心中的“希翼之火”。“兄弟齐 心，其利断金”，做任何事光靠自己一个人是做不了大事的，不少人团结一心, 大家一起想办法，这样离成功还会远吗？会飞的教室读后感10在一个宁静的夜晚，我读完了德国著名作家卡斯特纳写的会飞的教室