《鸟啼》简案 教案教学设计.docx
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1、鸟啼简案教案教学设计研习第一部分积累咏物的常用手法。体会哲理散文中咏物的作用。1 .从24段中,找出描写鸟的声音的句子。第2段午后,太阳露出了几星光亮,鸽子开头不间断地缓慢而笨拙地发 出咕咕的叫声。(直接描写)这声音显得有些吃力,仿佛还没有从严冬的打击下缓过气来。(直 接和间接结合)黄昏时,从河床的蔷薇棘丛中,开头传出野鸟微弱的啼鸣。(直 接描写)第3段从夜色中浮起的模糊而清越的声音,使人惊异。(直接和间接结 合)当大地仍在束缚中时,那小小的清越之声已经在柔弱的空气中召 唤春天了。(用拟人的手法直接描写)它们的啼鸣,虽然模糊,若断若续,却把明快而萌发的声音抛向苍穹。(用拟人的手法直接描写)第4
2、段田地间响起斑鸠的叫声。(直接描写)在不能进入的荆棘丛底,每一个夜晚以及每一个早晨,都会闪动 出鸟儿的啼鸣。(直接描写)第5段它活泼,像泉水,从那里,春天渐渐滴落又喷涌而出。(用通感 手法直接描写)新生活在鸟儿们喉中凝成动听的声音。(直接描写)它开拓了银色的通道,为着新奇的春日,一路潺潺而行。(用通 感手法直接描写)2 .在这些句子里,找出形容声音特点的词,留意声音的变化。微弱一模糊(模糊)、清越(明快)一动听鸟儿的声音的变化隐含着“春天的气息越来越浓,鸟儿的生命力 越来越强”3 .是怎样描写声音的?(直接描写声音,通过主观感受侧面描 写声音)正面描写和侧面描写结合拟人、通感手法的运用4 .“
3、鸟儿的啼叫”在文中有没有象征意义?假如有,象征什么?有,“鸟儿的啼叫”象征着春来的来临,象征着生命活力的消失。5 .本文的标题是“鸟啼”,而文章第一段从“严冬中鸟亡”切 入,假如删除第一段,直接从“鸟啼”切入,两种支配的表达效果有 何不同?从内容角度看:文章从“严冬中鸟亡”切入,为“鸟啼”营造一 个凄凉的氛围,构成剧烈的对比,突出在死的恐惊中生命的出现。从形式角度看,文章在“严冬中鸟亡”的氛围中展现“鸟啼”, 为后文对“生与死”的感悟作铺垫。【过渡】哲理散文中,因物寄概,咏物而意不在物,写物只是由 头,本意却在发挥;写物只是陪衬,本意在于抒写感慨。劳伦斯在吟 咏“鸟啼”的基础上抒写了哪些人生感
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