曹操《观沧海》阅读习题及答案.docx

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1、曹操观沧海阅读习题及答案曹操观沧海阅读习题及答案篇一观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。10.对这首诗的理解不恰当的一项是（2分）A.开篇点题，交代了观察的方位、地点及及观察的对象，“观”字统领全篇。B. “水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。C. “洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且 仿佛听到了惊涛拍岸的声音。D.诗的最后两句“幸甚 至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟 诗的.内容没有联系。【答案】B观沧海译文东行登上碣

2、石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂。秋风吹动树木发出苍凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。观沧海注释1 .临：登上，有游览的意思。2 .碣(ji6)石：山名。碣石山，河北昌黎碣石山。公元207年秋天，曹操征乌 桓得胜回师时经过此地。3 .沧：通苍，青绿色。4 .海:渤海。5 .何：多么。6 .澹澹(ddn dan)：水波摇动的样子。7 .竦峙(sbng zhi)：耸立。竦,通耸，高。8 .丛生：指草木聚集在一

3、处生长。丰茂：指茂盛，茂密。9 .萧瑟：树木被秋风吹的声音。10 .洪波：汹涌澎湃的波浪。11 .日月：太阳和月亮。12 .若：如同.好像是。13 .星汉：银河，天河。14 .幸:庆幸。15 .甚：非常。16 .至：极点。17 .咏志：即表达心志。18 .幸甚至哉：真是庆幸。19 .咏：歌吟。20 .志：理想。21 .歌以咏志：以歌表达心志或理想。观沧海创作背景建安十二年（公元207年），曹操亲率大军北上，追歼袁尚和袁熙残部，五月誓 师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大 海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。观沧海赏析从诗的体裁看，这是一首古体诗;从表达方式看，

4、这是一首写景抒情诗。“东 临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临 海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹 澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。观沧海选自乐府诗集，这是乐府诗步出夏门行中的第一章。“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的粗线条。在这 水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海 面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出

5、了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入 描写。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”前二句具体写竦峙的山岛： 虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然 之感。后二句则是对“水何澹澹” 一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的 海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的 悲秋意绪。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎 湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境 界，新的格调，正反映了他“老骥伏杨，志在千里”的“烈士”胸襟。“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”前面的描

6、写，是从海的平面 去观察的，这四句则联系廓落无垠的宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力凸 显在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融;在这雄奇壮丽的大海面前，日、 月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这 里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，大有“五岳起方寸”的势态。这种“笼盖吞吐气象”是诗人“眼中” 景和“胸中”情交融而成的艺术境界。言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负， 没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不 出这样壮丽的诗境来的。过去有人说曹操诗歌“时露霸气”（沈德潜语），

7、指的就是 观沧海这类作品。“幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关。也指出这是 乐府唱过的。曹操观沧海阅读习题及答案篇六阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧 瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏 志。（1）诗中划线句描绘了大海怎样的景象?有何用意？（3分）（2）请简要分析这首诗的主要写作特色。（写出两点即可）（3分）3 .诗中“志”的意思是。（2分）4 .下列理解正确的一项是（2分）A. “东临碣石，以观沧海”两句点明了观沧海地点居高临海。B. “水何澹澹，山岛竦峙”

8、两句写出了沧海壮阔宁静的景象。C. “树木丛生，百草丰茂”两句写出了岛上春天盎然的生机。D. “幸甚至哉，歌以咏志”两句抒发了作者难以抑制的豪情。参考答案：（1）（3分）描绘了大海宏伟的气势，或辽阔无边，或壮观景象，（1 分）表达了作者博大的胸襟（1分）和远大的政治抱负。（1分）（2） （3分）情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱 负。虚实结合：写景为实，想象为虚。动静结合：水的动，岛的静;树木百草 的静，秋风洪波的动。运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。 （答出其中一点给1分，答出其中两点给3分，大意对即可。）3. （2分）志向4. （2 分）A曹操观沧海阅读习题及

9、答案篇七东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧 瑟。洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏O1、全诗是以哪个字展开？观2、诗中哪几个诗句是写现实的？哪几个诗句是写想象的?答案：现实之景：“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”想象之景：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”3、诗中哪几个诗句最能体现诗人博大的胸怀？答案：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”4、“东临碣石，以观沧海” 一句中的“临”是“登上”5、下列说法不正确的是(C )A.观沧海是乐府诗步出夏门行中的第一章B. “山岛竦峙” 一句中“竦

10、”与“耸”同义，为“高”的意思C.本诗结尾两句，与正文的内容有直接关系，起深化主题的作用D.建安文学时的“三曹”包括本诗作者曹操及其子曹丕、曹植6、赏析：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。答案：描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大 的抱负。【解析】B项中“描写了大海的近景”理解错误，应为“描写了大海的远。“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的轮廓。在这水 波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面 上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描 写。【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴

11、赏评价D。11. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人怎样的思想感 情？ （3分）答：【答案】表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。（或 表达了诗人宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志、对前途充满信心的乐观气度。 或表达了诗人博大的胸怀、像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的开阔胸襟、 宏大的抱负。）【解析】“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用作者的想象， 写出了作者曹操的壮志情怀。前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前； 在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像 大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。观沧海选

12、自乐府诗集，观沧海是后人加的，原文是步出夏门 行中的第一章。这首诗是在建安十二年（公元220年）曹操北征乌桓得胜回师途 中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。这首四言古体诗是诗人 曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日 月、包蕴万千的壮丽景象;描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。观沧海是建安时代以景托 志的名篇，也是古典四言诗中出现较早的名作之一。【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价Do曹操观沧海阅读习题及答案篇二观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

13、树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、本诗作者，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的、 军事家。2、按要求填写原诗中的语句。诗人登临碣石山的目的是:实写诗人所见之景的句子是:虚写诗人所想之景的句子是：3、这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是。写景时，先写岛上 的，次写海面上的，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是。4、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“”写的是动景，写的是静星O5、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表 现的画面描述出来。6、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂

14、，若出其里”。7、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是。诗句 中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。8、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海的气势。“何”字体现了作者面对大 海的惊奇，因为他看到了山岛的，树木的，波浪的。9、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现 了诗人宽广的胸襟。B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的 景象。C.第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。D.最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。参考答案：1、

15、曹操政治家2、以观沧海水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里3、观树木百草秋风洪波苍凉慷慨，悲壮激昂4、动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。（动景静景各写一点即可）5、示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波 涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1 分）6、诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉 的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。7、互文表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和 宏大

16、的抱负。8、苍茫动荡巍峨茂盛汹涌9、D曹操观沧海阅读习题及答案篇三东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。5、用自己的话分别概括诗人眼中的.大海、山岛、草木的特点。（3分）答:6、这首诗写得意境宏阔，请结合画线诗句，说说你阅读后的体验。（4分）答:参考答案：5 .答案示例：（大海）汹涌澎湃，（山岛）高耸挺拔，（草木）丰盛繁茂（3 分。每点1分）6 .答案示例：诗人想象日月的运行好像出没于大海的怀抱之中，灿烂的银河 群星好像是从大海的母腹孕育而出，这让我感受到大海的博大壮阔，体会到激荡在 诗人心中

17、的豪情壮志。（4分。诗句内容2分，体验2分。意思对即可）曹操观沧海阅读习题及答案篇四观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。10 .这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“”。写景时， 先写岛上的，次写海面上的秋风洪波，最后写天空中日月星辰。n.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现 的画面描述出来。【答案】io. (1).观(2).树木百草11 .示例：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对 波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨

18、万千。【解析110 .本题考查诗歌内容理解。这是一首四言写景诗。“东临碣石，以观沧海” 这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，大海的壮阔景象 尽收眼底。以下十句描写，都由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现 了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。“树木丛生，百草丰茂”具体写山岛：虽然 已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之 感。11 .本题考查了学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类 题目要在读懂诗歌，理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象， 用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

19、此题作 答时要抓住“秋风”和“波涛”的特点。【译文】登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。水波汹涌澎湃，山岛高高的挺立在水 中。山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长的很茂盛。吹起萧瑟的秋风， 水中涌起了水花波浪。太阳和月亮，好像在大海里升起。银河、太阳和月亮灿烂， 好像出自大海里。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧曹操观沧海阅读习题及答案篇五曹操观沧海阅读练习及答案（一）阅读观沧海，完成56题。（共7分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。5 .用自己的话分别概括诗人眼中的大海、山岛、草木的特点。（3分）答:6 .这首诗写得意境宏阔，请结合画线诗句，说说你阅读后的体验。（4分）答:答案：（一）5、答案示例：（大海）汹涌澎湃，（山岛）高耸挺拔，（草木）丰盛繁茂（3 分。每点1分）6、答案示例：诗人想象日月的运行好像出没于大海的怀抱之中，灿烂的银河 群星好像是从大海的母腹孕育而出，这让我感受到大海的博大壮阔，体会到激荡在 诗人心中的豪情壮志。（4分。诗句内容2分，体验2分。意思对即可）拓展阅读