《信客》(人教版八年级必修) 教案教学设计.docx

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1、信客（人教版八年级必修）教案教学设计信客ylxufu教学目标：熟识课文内容，把握全文结构，感受信客的品行和精 神。教学重点：熟识全文内容，把握课文结构。教学难点：感受信客的品行和精神。教学过程：一、导入现在通讯事业发达了，电话、互联网的消失使我们的沟通便利多 了，但是传统的书信联系在许多地方仍旧扮演着重要的角色。而邮递 员也连续着他们的工作。不知道大家对邮递员有什么印象呢？二、简介余秋雨是我国当代闻名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾 被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有文化苦旅、秋 雨散文、山居笔记、行者无疆、千年一叹等，其中散文集文 化苦旅曾获得多个书评大奖，山居笔记更获得海外华

2、文文学最 高奖第一名。三、听了几个同学对邮递员的看法后，我们看看余秋雨先生所写的邮递员也就是信客的故事。1.自由朗读课文，找诞生字词，并给文章的四个部分各写一个小 标题。生字词：唏嘘xlxu嫉妒ji晦气hui噩耗e猝然cu诺诺nud 呵斥he诘问ji6焦灼zhud伎俩ji吊唁yan跋涉bashe颠沛pei（一）写年轻人做信客的缘由。（二）写年轻信客怎么做信 客的。（三）写年轻信客是怎么不做信客的。（四）写人们推举信客当 老师。文章结构：信客当信客的缘由一-信客是怎样做信客的一- 信客为什么不做信客了一-信客为什么当老师、校长也是好样的2、信客生活是怎样的？能用一个字概括吗？（苦）（1）信客终年

3、跋涉，特别劳苦。特别繁忙，既要散发信、物， 又要接收下次带出的信、物。还有额外工作，常常代写书信。有时还 要为客死他乡的同乡办理后事，整理遗物，汇报处置后事的状况。（2）信客生活贫苦，收入微薄。老信客干了一辈子，家里破烂 灰暗，值钱的东西一无全部。沿途投宿，拣廉价的旅馆住，吃饭尽找 那种可以光买米饭不买菜的小店。终年奔波，胃病和风湿病成了职 业病。他们是最困苦的旅行者。（3）信客年里心灵苦痛，蒙受怀疑、欺凌、憎恨。信客这条路 布满凶险，实在是件苦差事。2.文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现信客怎样的为 人呢？从这些故事中信客给你怎样的印象呢？可以用形容词来描述一下吗?任劳任怨：代读写书

4、信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较恪尽职守：前后当了三十年的信客有才能：当老师、校长同样受到赞誉总结：工作劳苦：终年跋泼；生活贫苦：收入微薄；心灵苦 痛：蒙受怀疑、欺凌、憎恨。性格：诚信无私，任劳任怨，待人宽容， 恪尽职守。3、在信客的这么多的故事中，哪个最让你感动呢？并说说缘由。同学自由发挥，言之有理即可。4、解答课后的练习(1)先写老信客，实际上说明白信客这一职业的两个特点：一 是路途艰苦；二是强调职业道德一“就在一个信字”，而且这个“信” 字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经受，给年轻信客 以详细切实的教导，他的惨痛的教训I,又时时警

5、醒着年轻信客。这些， 都促使年轻信客快速成为可以信任的信客。(2)重点写了两个事迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信 客充当代理人的事迹，二是详细写一次遭人诬陷。这些都说明信客职 务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、和善厚道的品性。(3)信客留下要与老信客葬在一起的遗愿，是出于对老信客的 理解、怜悯、尊敬和感谢。(4)信客任劳任怨、诚信无私、待人宽容以及开阔的眼界、丰 富的阅历的特别品行和素养是特别的职业造就的。“信客为远行者们 效力，自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘，状如乞 丐。”“在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。” (文化苦旅信客)三、小结回顾文中信客的故事和他的为人，假如让你在信客的墓碑上写碑 文，你回用一句怎样的话来写呢？四、板书设计信客余秋雨1、信客当信客的缘由一-信客是怎样做信客的-信客为什么不 做信客了一一信客做老师2、信客生活：工作劳苦：终年跋泼；苦：生活贫苦：收入微薄；心灵苦痛：蒙受怀疑、欺凌、憎恨3、信客形象: 任劳任怨、待人宽容、恪尽职守、有才能。信客（人教版八年级必修）教案教学设计文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。