2022年班主任开学会议副校长讲话稿（多篇）.docx

《2022年班主任开学会议副校长讲话稿（多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年班主任开学会议副校长讲话稿（多篇）.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年班主任开学会议副校长讲话稿（精选多篇）2022年班主任开学会议副校长讲话稿（精选5篇）班主任开学会议副校长讲话稿1恭敬的各位领导、亲爱的兄弟姐妹们：新年好！成为一位国藩人整整十年了，倍感幸福；作为一位班主任足足八年 了，责任重大。感谢领导对我的信任与支持，感谢各位同仁对我的关心与 匡助。让我成为一个学生爱慕的班主任，一位家长信任的班主任！这个寒假，母亲跟我说的一番话让我更加坚定了做好一位称职的班主 任的信心。我苦笑自己没有了做一个漂亮女人的资本，我甚至抱怨自己没 有了作为家庭成员之一应尽的职责和义务，但我又在庆幸自己还有一群可 爱的学生。正在炒菜的母亲当即就给我竖起了大拇指！她说：我

2、也觉得你 应该坚持自己选择的路，你的职业不一样，你干的是良心活，甚至说学生 的命运就掌握在你的手中，一个人的付出如果能换来孩子们更夸姣的前 程，值得！是呀，我得做好自己的角色。我不仅是学生的好模范，还是学生在学 校的家长，甚至是一个比家长更了解学生的班主任。惟独这样才干够接触 到学生的内心，让孩子和我的心贴得更近。所以向来以来我都用责任心了 解学生，用恒心管理学生，用耐心匡助学生，用爱心感化学生，走进学生中，有18人次获得奖励，在历届乡级乒乓球竞赛中，我们几乎囊括了男 女队所有的名次。同时，自学校开设校本课程以来，学生的思维也较之以 前活跃了。三、做心灵的塑造者我们知道：人存在的价值，不惟知识

3、的饱学，不惟智慧的增长，更在 于人格的建树，精神的培养。要让学生心无尘滓、无污秽、无纷扰，惟一 的方法就是用美德“占领”心灵的旷野，用心灵塑造心灵。因此，我们根植 于学校德育阵地，以各种德育教育活动为契机，以少先队为载体，与学生 进行心与心的对话，做学生心灵的塑造者。首先，我们抓好班子建设。校长亲自抓这项工作，班主任及思品任课 教师具体负责，管理机构健全，教职工参预面达100%。其次是抓好“三 结合”教育。建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，成立了家 长学校，有家长学校章程，礼聘了校外辅导员，并有效地发挥了校外辅导 员的作用。第三是扎扎实实抓好队工作。大中队机构健全，工作有计划， 活动

4、有阵地，队工作有起色，2022年，学校少先队大队被评为市级红旗 大队。第四，建立了德育教育基地，并分年级到德育教育基地开展切合实 际的时常性的教育活动。第五，积极开展德育教育活动。近年来，我们开 展了文明礼仪、奉献爱心、观看爱教电影、“安全、健康、守法、向上”宣 誓、祭扫烈士墓等活动，让学生在德育活动中得到美的熏陶，提高辨别“ 真善美丑”的能力。第六，开展德育教育研究活动。我们的德育研究课题 已揭题，撰写的德育论文谈谈爱教电影在学生思想教育过程中的地位 和作用在国家级杂志上发表。四、路无止境俗语云：“工作如同搏弈，能步步为赢，才是高手。”说实在的，我们虽然在捧着一颗心干事业，我们虽然也有一股子

5、拼劲，但我们始终不敢言 赢，更不可妄自称为高手，因为我们懂得“路无止境”的道理。更何况我们 还处于一个幼稚发展阶段，我们的管理，我们的办学水平仍处于起步阶 段，与先进比较，我们更是自愧落下了一段距离。但我们骨子里惟有的是 信心和勇气，我们坚信：有了对教育事业的执着和真诚，有教育主管部门 领导的关心和匡助，我们一定能趟过前路的坎坎坷坷，更加顺利地走向一 个新的起点！班主任开学会议副校长讲话稿5“健康、和谐，积极，向上的校风，已成为百年碧阳一以贯之的传 统，这不仅是家长、社会对我校的评价，也是亲临我校巡视的上级领导 对我们工作的肯定和鼓励。所有这些成绩取得是来之不易的，是泛博教职 工辛勤劳动，团结

6、拼搏取的结果，在此，我代表学校向你们表示衷心的感 谢和崇高的谢意！在肯定成绩的同时，我们更要十分清醒的看到我们存在 的不足和差距，特别要看到面临的严峻形势和挑战。从总体情况来看，实小的老师中绝大部份教师素质较高，在艰难时能 够始终与学校保持高度一致，从学校的大局出发，勤奋工作，无私奉献， 为学校生存和发展作出了积极的贡献。近年来，教师队伍在不断扩大，不 同单位的老师汇聚实小，在思想上一个磨合期，在工作和生活上也有一个 适应期，有些教师能较好地适应学校工作的需要，也有个别教师不太适应 或者不适应我校的工作要求，同时，使得极个别要求不严的人有机可乘， 或者不顾学校大局，散播不利于学校工作，不利于内

7、部团结的言行，或者工作 散漫，什么工作都做不好，做不来，惟我独尊，或者不服从组织领导， 稍不如个人所愿，便牢骚满腹，指桑骂槐，所有这些都是思想素质缺失, 政治纪律涣散的表现，必须引起我们全校教师的高度重视，学校的好坏, 与我们在坐每一个教师的利益休戚相关，不能因为少数人，个别人影响 到学校的整体工作。全校上下要切实加强思想政治建设，每位教师时刻 把学校的大局放在首位，坚固确立大局意识，时刻记清政治纪律，这里 要强调一点，绝不允许任何人游离于校长室外组织不利于学校形象和学 校大局的活动，如有发生，势必严肃处理。这个时期迫切需要良好的发 展环境，全体教师要把精神集中到学校发展的大事上来，把精力集中

8、到 自己的工作上来，以优异的成绩为学校的发展添砖加瓦。面对艰难，我 们要有百折不挠的勇气，在艰难面前抢机遇，在困境之中求发展，面对 压力，我们要化压力为动力，始终保持昂扬向上的精神状态，我相信， 只要精神不滑波，办法总比艰难多。各位老师，成绩已成为过去，我们 要正视自身的不足，做个最好的老师，我们还有不少工作要做；我们在 教育学生学会学习的时候，我们自己更要学会总结，学会反思；惟独自加压力，自我发展，才干正确对待 我们的不足，迎头追赶。一、咬定目标，把握关键，努力提升教育教学质量成绩来之不易，基础已经打好，面对激烈竞争的态势，只要我们以顽 强拼搏的精神和奋力争先的姿态去冲一冲，我们一定能够进一

9、步拓展已取 得的优势，新的学期，新的任务要求我们锐意进取，全校上下一定要以上 学期取得的成绩为基础，精神更振奋，措施更得力，作风更扎实，认真做 好每一天，扎实做好每件事，努力实现新学期各项工作的新跨越，夺取2022学年度各项工作的新辉煌。关于新学期的各项工作，根据校长办公 会研究的意见，新学期的教育教学重点工作一是强化有效教学，全面提升 教学质量，以毕业班的成绩实现教学水平的新提高。二是抓教师队伍建 设，是学校可持续发展的关键所在。三是抓学生的养成教育，为学生的终 生幸福奠基。四是强势推进校园文化建设，开展丰富多彩的校园活动。二、加强管理，细化措施，全力保证目标顺利完成“坚持以人为本，强化教育

10、管理，努力实现学校教育更好更快发展”的 要求，紧紧环绕学校提出的五年奋斗目标“提升核心竞争力，实现学校新 跨越”而奋斗，突出质量立校这个重点，强化“四个管理”（目标、分层、规 范、全员），狠抓“四个依靠”（一靠制度影响人，二靠奖惩激励人，三靠 感情温暖人，四靠事业凝结人），建设四园”（书香校园、绿色校园、文 明校园、和谐校园），进一步加强教职工队伍素质培训，加快教师专业化 成长步伐，增强学校发展活力，力争新学期新面貌新成果。为完成本学期目标我们着力抓好以下几项重点工作：1、认清形势，统一思想，迎头赶上，再展百年碧阳雄风。看不到问 题是最大的问题，感不到危机是最大的危机。我们要正视现实，展望未

11、来，人无远虑必有近忧。大家都要凝神聚力团结在一起，抓住学校快速提 升的机遇期迎难而上。2、理清思路，强化管理，在执行力上狠下功夫。面对艰难，我们要 镇静分析，重新定位，各处室、各年级要明确新的发展思路和策略。要进 一步强化“四个管理”，形成政通人和、政令畅通的局面。要进一步完善考 核制度，注重过程检查考核，科学利用考核结果，建立起一套科学有序的 考核运行机制。没有规矩不成方圆，一个单位，不论大小，都靠规范的制 度工作，但是在执行没有到位或者执行不到位的处罚没有到位，形成制度 在有些人头脑中如虚设，严重影响了学校的内在凝结力，以至于一些层 面上的教师没有形成同心协力齐抓共管的良好局面，收效甚微。

12、有些工 作布置的多，落实的少，互相推委，职责不明，影响到学校整体工作目 标的达成。因此，需要有规范严明的纪律约束制度来保障学校各项工作 的健康运转。学校是文化和谐的单位，我们讲人文管理，不是不要制度 约束的管 理，不是放纵。离开了制度的管理绝不是真正的人文管理。因 此，新的学期，学校将进一步完善各项管理制度，加大管理力度，努力 提高管理效益。一方面创造大同的制度体系，实现在制度约束下的人文 管理体制。暑假期间，德领组、教导处、办公室等各部门已修改了部份 管理制度，待进一步细化后，组织学习，以达到人人知晓，人人遵照执 行。另一方面构建有效制度落实体系，实现在公平规范的考核体系下的 目标管理机制。

13、制度制定得再好、不落实就是一纸空文。新学期我们将 狠抓制度的落实。加大行政值周检查力度，拟推行巡课制度，突出工作 重心，抓大事，抓全局，发现问题当场解决。严格工作纪律制度，对一 些违纪造成不良影响的行 为，要建立必要的惩戒制度，在执行管理制度 方面，没有特殊人，包括我们校长在内。3、严爱相济，规范行为，努力使我校的养成教育成为亮点。新学期 要组织学生特殊是新生认真学习“进实小门，做实小人，守实小规矩”的有 关制度规定。我们要通过多种渠道、各种方式把学生培养成为讲文明、懂 礼仪、会学习、会生活的一代新人。各班级要充分利用班会时间，认真组 织学生学习小学生日常行为规范，通过教育，使行为规范成为学生

14、的自觉行为、自发行动。让学生懂得要“有所为”、“有所不为”。班主任要深 入学生，做学生的贴心人，与学生“交心”、“交情”，了解班级学生的一举 一动，掌握每一位学生的思想动态，教给学生学习的方式，教给学生做人 的道理。整风肃纪，从严要求，开学第一天就要紧抓紧盯，学生工作实行 全员抓，抓全员，注意发挥典型引路的作用，定期表彰激励进步学生。时 时处处育人，关爱每一个学生，让每一个学生都学有所获，人人都进步。 严禁体罚，简单粗暴的对待学生，要保护学生的自尊。4、质量立教，科研先行，抓实教学六认真的环节。质量是学校发展 永恒的生命线，各年级都要制定相应的教学目标管理制度，加大考核力 度。5、进一步转变作

15、风，宏扬正气，发挥领导班子中层干部和党员的率 先垂范作用。所有管理干部要注重实效，少说空话，多做实事，充分发挥 智慧团的作用，实行集体决策，减少工作失误。什么都可以重来，学校发 展不能重来，什么都可以等待，学校发展不能等待，学校就是在不断地解 决艰难中得以提升。全体教职工要振奋精神，明确目标，再创新的辉煌。 事业成败，关键在人。打造一支高素质的教工队伍是实小可持续发展的关 键所在。实小是一个大家庭，你们中的每一位都代表着实小形象，每一个 人都应该对学校负责。全校上下要确立三种意识：一是学习提高意识。一 个人的发展和进步离不开学习。惟独不断地学习，才干不断地更新知识， 丰富和完善自我，才干有所创

16、新，才干保持教学的活力。所有教师要把学 习当做一项工作，挤出时间来多读一点书，多思量一些问题。向书本学、 向同行学、向他人学、见贤思齐，不断充实自己，提高自己、升华自己。 在学习的基础上不断总结、创造，上升为理论，形成自己的经验和特色。二是团队拼搏意识。学校的一切工作既需要每一位教师个体发挥主观能动 性、更需要一个团队集体拼搏，无论大到学校整体团队，还是年级组、教 研组团队，或者小到备课组，班级的几位任课老师，要有强烈的团队意识, 互相之间取长补短，密切配合，我们每一位教师都要善于发现和吸收别人 的长处，克服或者规避自己的不足，要切实打破文人相轻落后的作崇、胸 襟开阔，为人要坦荡，教师之间相处

17、要互相匡助，共同提高。只要我校 的群体智慧充分发挥出来，势必会创造令人瞩目的业绩。三是正己育人 意识。育人是一项崇高的事业，育人者自己首先必须具备高尚的品德， 赅博的学识，宽广的胸怀。作为一位教育工作者，要为人师表，自己必 须坐得端，行得正。每一个教师都要明白什么事能做，什么是不能做， 什么话能说，什么话不能说，时刻把师德建设放在首位，做一个谈吐高 雅、知识赅博、守理明事、公道正派的人类灵魂的工程师，以自己的模 范作用给同事做表率，给学生当导师。我相信，只要我们坚持务实苦干的优良传统，只要我们坚持以人为本 的发展理念，只要我们坚持不甘落后的进取精神，和舟共济，团结拼搏， 我们就一定能够迎来实小

18、发展的又一个新时代，新的学年度一定会取得更 加丰硕的成果。的心灵。皇天不负苦心人，2022年毕业的85班在高考中大显身手，在三 年前仅一人上一中线的形势下，8人上重本，近30人上二本。在这里还 要讲到一个特殊的学生，这个孩子叫朱亚玲，她是在高一时就被一中劝退 的，当时的她厌学、化妆、恋爱、出走。样样俱全，通过近一个学期和她 心与心的交流，终于感动了她。她以555分，超出重本分数20分的成绩 考入了长沙理工大学。现在的她逢年过节都会给我打电话，或者登门道 谢！承蒙领导的抬爱，2022年下学期，我又当上了班主任。新学期，我 送四个字和我的孩子们共勉：天道酬勤。军训后，我就跟孩子们一起挤边 角时间。

19、早自习提前五分钟进教室，晚自习提前15分钟上课，推迟10分 钟下课。下课除了上厕所以及适当的运动，都自觉地在教室攻克数理化难 题，读背语文、英语。半学期坚持下来，同学们都非常自觉了。因为他们 非常清晰，虽然在本校成绩较好，但比较起其他学校的尖子学生来说，他 们的基础还是相对薄弱的，所以，惟独比人家付出更多的汗水才干换来更 好的成绩。现在一部份勤奋的孩子在晚自习甚至做到了和高三两个直播班 一样，10点多才离开教室，他们有的奋笔疾书，有的相互讨论，还有的 一起跟我聊天，谈论自己遇到的难题，碰到的疑惑。我们的彭校长都好几 次打电话问，彭天凤怎么还没有下来呀。学无止境，上学期我跟孩子们一起读论语，学为

20、师之道。“变说教 为行动，变严厉为宽容，变知人为知心”等等，又让我产生了许多新的感 悟。班主任工作是琐碎的，是日复一日，需要恒久坚持的一份细致活。我想若干年后，当我回首走过的路，恐怕当班主任时的点点滴滴是永远难以忘怀的。最后我想用三句话来表达内心最真的祝福：国藩学子：有志有恒心正文正，至诚至善认真求真！国藩教师：润物无声桃李满天下，良质美手栋梁遍九州！国藩学府：事事顺利吉星照，步步为赢福临门！谢谢大家！班主任开学会议副校长讲话稿2各位老师：大家好！度过了轻松、愉快的寒假生活，我们又满怀欢跃地重返校园，又见到 了可亲、可敬、可爱的同志们，我们又将满怀信心地迎接新的学年。在这 里，首先让我代表学校

21、领导对大家回到学校，又将继续在一起战斗表示深 深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事 如意。有缘人相聚，无悔心相依。我们迎来了河北师大的三名高材生，来我校顶岗支教。对他们的到来 我们表示热烈的欢迎，希翼你们把新的教育理念，新的教学方法和手段带 下来运用好，把你们的激情、热情很好的运用到工作上。要和我们的老教 师多交流，多沟通。学校将为你们自身的业务素质的提高和教育教学水平 的提高搭建一个良好的平台。希翼我们的合作愉快。希翼我们双赢。过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕 成果的一年；过去的一年，我们既是在忧心忡忡下度过，又是在稳稳当当 中迈进。在

22、这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位 上取得优异成绩，做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢。老师们，新的一年，我们面临的问题很大，也很严峻，对我们教师的 师德和人格挑战也很严峻。因为惟独在坐的各位尽职尽责、尽心竭力了， 学校的教学工作才干稳定和有所发展。固然，我们也必须清醒地认识到目前学校教学工作存在的巨大艰难和 压力，也必须清醒地认识到学校在教学管理过程中仍然存在许多不适应形 势发展需要的矛盾和问题：1、教学质量整体不理想的问题；2、精品拔尖学生和有特长的学生得不到很好培养的问题；3、新时期德育工作实效性不高的问题；4、教师素质参差不齐、品牌教师少的问题；5、一些教师对学生

23、教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的 问题；6、一些教职工对工作主动进取精神不足的问题；7、个别教师重个人利益，轻师德修养的问题；8、畏难情绪比较重，工作推进特色少。在工作过程中，好办的事有 利的事大家都愿意做，有矛盾有艰难的事就讨价还价，一推再推，工作安 排变成为了工作“谈判”、工作“交易”，有时甚至变成为了上级请求下级的 过程；9、教育科研校园文化氛围不高、科研工作仍停留在表面的问题，课改实验步子太慢、胆子太小、成效太低的问题，学校管理机制有时变成一潭死水、制度执行缺乏灵便性和创新性的问题，等等。这些矛盾和问题如 果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会 给学

24、校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。新的一学年，我们既面对艰难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求 我们都要着眼未来，着眼长远，培养一种未雨绸缪，见微知着的能力和本 领。现在，我们已经进入了一个学习型社会，面对日新月异的新形势和千 变万化的新情况，全体教职工都要勤于学习，善于学习，把学习作为增长 知识和才干的重要途径，与时俱进，不继进取，锐意创新，在否定自我的 过程中超越自我。惟独这样，才干永立潮头，不断达到新的更高的境界。为了落实我校的发展目标，实现我校的办学宗旨，我们要把自己工作 当做事业来做；努力做到全面提升教育教学质量，为培养出高素质的学 生。在这里，我从三个方面谈一下。班主任开学会

25、议副校长讲话稿3全体教职员工：在这新春佳节正月十五日，我代表全体行政人员向大家拜年，祝大家 在新的一年里工作顺利，身体健康，家庭和睦，万事如意！共祝愿我们的 学校前程似锦，辉煌腾达，蒸蒸日上，永立阳邵教育潮流。老师们，今年阳邵市教育局针对我市教育的现状，提出今年为“教育 管理年”，针对我校的实际情况，我们更需要进一步加强教育教学的管 理。 我们今年的工作目标与任务就是要狠抓教育管理，提升教学质量。因此 我们全体工作人员要满怀激情，用自己最大的可能去抓好我们的各项工 作，去实现我校教学质量的全面提升。为了实现我们的目标与任务，我们 这一学期工作的主要措施是：1、抓好出勤管理。各部门特别是教学部门

26、要以抓出勤为重要措施。坚决克服任意外出和调课，出工不出力的情况，不按时到岗情况。2、抓好教育教学的常规管理工作。按教学常规进行教学管理。3、尽最大可能抓好学生的餐宿、安全管理，做好后勤服务保障工 作，严格控制校内开设的私人饭店。4、抓好青年教师的教育教学工作。目前全校教职工总人数149人，其中站讲台的117人，专职行政管理 员4人，其它工后勤教辅人员共28人。从2022年秋季调入的教职工人数 为62人，其中站讲台的57人，占上课教师的48、3%,新进入二中的教师 要尽快适应高中教学，就去年调入的教师20余人，要拜师学艺，要用最 快的时间使自己适应高中教学，克服散慢现象，不思上进心理，尽快成 为

27、教学骨干，学校的中坚力量。老师们，要实现我们伟大的事业，全靠大家齐心协力，满怀激情，用 火普通的激情去燃烧我们的事业，去为我们的事业做出最大的贡献，因此 我们要树立起这么几个观点：1、质量意识。质量就是生命，质量就是生存的质量意识。树立起从 高一开始抓质量的意识，改变单抓高三的思想，我个人的想法是准备恢复 学校原有的一种奖励机制：即高一、高二年级的10x名奖励法。2、责任意识。始终如一的责任意识。我们讲激情，就是要把完成自 己的工作当成一种责任，一种义务，一种目标，并且能为这个目标奋斗终 身，绝不半途而废，绝不有半点松懈。3、三比意识。即树立“比干劲、比奉献、比成绩”的三比意识。以无私奉献为荣

28、，以冲天干劲为荣，以取得优异成绩为荣。老师们，伟大的成绩源于艰辛的努力，我深信在全体教师的奋力拼搏 下，我们的事业一定会更加辉煌。班主任开学会议副校长讲话稿4有位哲人说：“有理念才会成为现实，不安分才会有活力。”这些年 来, 我们为教育理念而追求，为探索而不安分。虽洒下了汗水，但也品味了 拼搏的滋味。虽甘苦掺和，却能怡然自乐。一、捧着心去干事业现代教育理论告诉我们：正确的办学思想、明确的办学目标、完善的 机构体制，可以在管理区域内发挥最大的效益，将人和物的因素得到最完 美的体现。我们根据这一理念，进一步端正办学思想，设立校务、教育、 教学、少先队等网络式管理模式，管理人员分工明确，团结协作，作

29、风民 主，廉洁自律，建立和健全岗位责任及规章制度，依规依法治校，管理工 作突出“严”，抓住“实”，制度面前，人人平等，建立有效、切实可行的评 价机制，让每位教师都站在同一起跑线上公平竞争，注入激励因素，挖掘 内部潜力，更好地开展学校工作。实行聘任制，竭力优化教师队伍结构，选派教师参加各种培训及业务 学习活动，努力提高队伍素质。近年来，我们有四名教师取得大专学历证 书（其中一人自考本科毕业），八名专任教师取得了继续教育结业证书。学校虽然负债累累，艰难重重，虽谈不上福利的提高，却保证了教师 工作按时足额发放。困境中淡薄名利，安心工作，大家都能患难与共、同 舟共济，捧着一颗心干事业。教学中，能面向全

30、体，因材施教，注重学生 个性、特长的发展，有转化后进生的计划和措施，从不歧视后进生，在老 师们心中，学生无贵贱，人人平等，不以考试论成败。并努力做好常规工 作，根据学生实际及教材特点合理安排教学内容，讲究教学方法，努力提 高教学质量，成绩评价实行等级制，各年级各学科合格率达95%以上， 毕业升学率达100%。在促进学生全面发展的同时，我们还注重培养学生的基本技能。三、 四年级开设了英语课，中高年级开设了信息技术课。同时，注重学生动手 操作能力的培养，实验考查合格率达90%以上。注意培养学生的个性特 长，近三年内学生参加市级以上学科竞赛有12人次获奖，参加音体美比 赛有46人次获奖。获奖学生总数

31、占在校学生总数的11 %,其中胡瑶、张 雷、胡盼、刘银芳、胡娇、胡梦林等同学分别在县、市级竞赛中取得优异 成绩。我们能认真贯彻体卫工作条例，坚持“两课”、“两操”及体育达标活 动，成立了乒乓球、竖笛吹奏、声乐等课外兴趣小组，参预面达90%以 o每年度，我们都对学生进行了一次健康检查，健康档案比较完善齐 全。我们还能时常替学生健康着想，学校商店内保证无“三无”产品上柜 台，食堂管理好，食具清洁，饭菜卫生，学生有开水喝。在学校经费艰难的情况下，我们还能多方设法，争取外援，一方面消 赤减债，另一方面有效地改善办学条件，仪器、电教设备比较齐全，并有 明细帐目，管理完善。图书室各类图书达多册，生均达55

32、册。且建立 领借制度，丰富了学生课外阅读内容，发挥了图书的实效。学校的工作虽纷繁复杂，但是，大家都能在自己钟爱的岗位上用心去 干事业，虽没有惊人之举，却能如质如量地完成各项工作任务。二、唱响课改新歌说到课改，这是个热门话题。我们并未一味地追赶时髦，因为我们深 知，如果是这样那只能是“自己挠痒痒自己笑”，除了自欺欺人，并无实际 意义。再说，课程改革并不仅仅是课程标准和课程内容问题，更重要的、 是在于实施。我们始终认为：教材受教学时间限制，永远是有限的；教材 受编者的限制，永远是“片面”的；教材受编写周期的制约，永远是滞后 的，于是企求完美无缺的教材，既不可能，也没故意义。我们的作法是在 “教”字

33、上下功夫，在“钻”字上找文章。在业务学习活动中，我们强调最多 的是：只会照本宣科的教师，再好的教材也会被糟蹋。我们提倡的是：在 有限中展现无限，在“片面”中构架完整，在滞后中开辟鲜活。在这种氛围 中老师们加足了劲，钻研教材，积极开展教育科研活动，长此以往，教师 本身也就成为了一部鲜活的教材。在市级第七届课堂教学竞赛中，两位 老师分别获得语文科第一、数学科第二的好成绩。在市级相关的论文竞 赛中，等撰写的论文获得奖励。不能不说这是课改成绩的凸现。限于主观和客观条件，对于校本课程的开辟，我们虽不能铺得太开， 类别多样，扎花架子，但是我们懂得它的重要性，我们更清晰：校本课程 更不能与兴趣小组活动等同。开辟校本课程，我们的宗旨是：结合校本实 际，选准项目走正路子，保障有效。因此，我们结合本校实际确立了“乒 乓球”训练为学校校本课程的开辟。这一项目的确立，驾轻就熟，老师们 并不因为研究水平的局限而势单力薄，也不因为校本课程项目虚浮而各自 为政、孤军作战，而是能人人参预，进而蔚然成风。在这种协同的工作状 态下，其开辟的成果也初现端倪。三年来，在乡、县级乒乓球竞赛活动