三年级《课间十分钟》教案设计.docx

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1、三年级课间十分钟教案设计三年级课间非常钟最新教案设计作为一位兢兢业业的人民老师，就不得不需要编写教案，借助教 案可以有效提升自己的教学力量。那么写教案需要留意哪些问题呢？ 下面是我为大家收集的三年级课间非常钟最新教案设计，仅供参 考，欢迎大家阅读。教学目标1、培育喜爱学校生活的感情，引导同学乐观参与课间活动。2、学会本课14个生字，把握“将”、“着”两个多音字;理解 15个新词语，能写出“输、胜”的反义词。3、能通过理解重点词读懂句子的意思。教学重点与难点：重点：1、读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句详细写丢沙包 活动的。2、能给其次自然段前面加上总起句。难点：抓住活动中对人物的动作描写，体会

2、用词的精确性。教学时间:2课时第一课时教学目标1、学会本课的14个生字，理解“沸腾”、“丰富多采”等词语 的意思。2、了解课文大意，初理文章脉络。3、读懂第五自然段是怎样围绕总起句写详细的。教学过程一、揭示课题1、出示：课间非常钟2、读了这个课题，你知道了写什么？3、课间非常钟你们搞些什么活动？（让同学依据自己的活动内容 来说）二、初读课文，了解大意。1、轻声朗读课文，读准生字的音。2、反馈同学字状况。你觉得哪些生字的音、形需要提示大家的或需要别人帮忙的?如：赢、捷3、再读课文标出课文有几段，思索：课文中一共写了哪些课间 活动?其中主要写了哪几项?它们是课文的哪几段？4、反馈思索状况。指名分自

3、然段朗读课文，评议。（读准字音）大家沟通争论上述思索题。三、学习第一第五自然段。1、学习第一自然段读这一自然段，你读懂了些什么？“沸腾”什么意思？“沸腾”还可以换哪个词?你认为哪个词更好？朗读这个自然段。2、学习第五自然段自由朗读这一自然段，说说这一段是用什么方法写的。找出总起句和分述部分。四、课堂作业 完成课堂作业本上的第1、2、题。其次课时教学目标1、能读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句详细写丢沙包活动 的。2、能给其次自然段前面加上总起句。3、品析词句，有感情地朗读二至四段。4、读懂总起分述的方法写一段话。教学过程一、复习检查1、听写词语2、挂出画有表格的小黑板。问：课文主要写哪几项课间

4、活动？（填 表：打乒乓、爬竿、丢沙包）二、学习“丢沙包” 一段1、初步感知默读课文，用“一一”划出这一自然段的总起句。这一段是从哪几个方面来写丢沙包这项活动的？（丢包、躲包两方面）2、详细理解师读总起句，生读分述部分的.句子。争论：写丢包、躲包的分别是哪几句？细读写躲包的句子，找出描写躲包动作的词。你能从这些动作词中看出些什么？（体会用词的精确）读最终一句，“欢畅”可以换哪个词?从这句话里你知道什么？指导朗读。你认为这段该怎么读？3、小结“丢沙包”这一活动是怎样写详细的？（“攻”、“躲”两个方面）三、用学习“丢沙包”这段的方法，自学“打乒乓”这段，思索 填好表。1、反馈。2、看“丢沙包”这一段的方法，谁能把“打乒乓”这段也加上 一句总起句，使其成为总起分述的段落。（激烈、紧急、起劲）四、用学习“丢沙包”这段的方法，自学“爬竿”这段，思索填 好表并反馈。五、看表格比较：三项活动哪一项写得最详细、最生动?你从哪 里看出来？六、课堂作业1、写话训练：用“课间活动真是丰富多采”作为总起句，分述部分为跳牛 皮筋;跳绳;踢翅子。用“老鹰捉小鸡的嬉戏真好玩”作为总起句。分“老鹰”、 “母鸡和小鸡”两方面写。2、完成课堂作业本上的题目。【三年级课间非常钟最新教案设计】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。