《红楼梦》选读之《怡红欢聚》 教案教学设计(苏教版高三选修).docx

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1、红楼梦选读之怡红欢聚教案教学设计（苏教版高三选修）教学目标1、中国传统文化对古典文学创作的影响；2、理解作品表现出来的价值推断和审美取向，并作出恰当的评 价；3、分析怡红团聚在小说中的地位和作用。教学重点理解作品表现出来的价值推断和审美取向，并作出恰 当的评价教学难点 理解作品表现出来的价值推断和审美取向，并作出恰 当的评价学法指导自读、研讨教学过程一、导入新课：播放怡红团聚视频片段（40分钟）二、阅读红楼梦的第27回、62回、63回三、本文背景简介这一天是贾宝玉的生日，白天因贾母、王夫人等不在家，所以不 像往年那么喧闹，只是由探春主持，姐妹一起和宝玉吃酒行令，消失千里之行，始于足下。了湘云醉

2、卧的情景，晚上，回怡红院的宝玉又协商大家吃酒取乐。四、文本研习：1、阅读文本，概括情节明确：中午大家团聚后，袭人和宝玉房中的其他丫头打算凑份子 单给宝玉过生日，遂早早地关了门，卸了正装，预备喝酒。宝玉提议 占花名儿，但丫头们都不识字，便拉来了钗、黛、李纨和探春、香菱 等人。嬉戏开头，宝钗掣的是一支牡丹，探春的是杏花，李纨的是老 梅，湘云的是海棠，麝月的是荼藤花，香菱的是并蒂花，黛玉的是芙 蓉，袭人却取了一枝桃花。二更以后，钗、黛等各回房休息。姑娘们 走后，宝玉与丫头又玩到四更。2、宝玉生日时，怡红院的下人是怎样为他庆祝生日的？体现了 宝玉的什么性格？明确：宝玉生日时，怡红院丫鬟们自己凑钱在怡红

3、院摆酒设宴, 又请来黛玉、宝钗等人，围桌而坐，行酒令，占花名，直到深夜方散。 体现了宝玉敬重女性、公平对待下人的性格，也体现了他冲破封建制 度的叛逆性格。3、快速扫瞄8T6段，思索：大家抽签喝酒，她们每个人抽到什 么花？题什么词？又和什么诗？明确：宝钗牡丹艳冠群芳任是无情也动人探春杏花瑶池仙品H边红杏倚云栽李纨老梅霜晓寒姿竹篱茅舍自甘心湘云海棠香梦沉酣只恐夜深花睡去麝月茶么花韶华胜极开到荼縻花事了香菱并蒂花联春绕瑞连理枝头花正开黛玉芙蓉风露清愁莫怨东风当自嗟袭人桃花武陵别景桃红又是一年春4、此时的贾府，好像只有在贾宝玉的怡红院里还有一些欢快。 酒令签语，也模糊预示了人物的命运和结局。请认真阅读

4、谈谈你的熟 悉。宝钗：牡丹”：象征臃容华贵。“艳冠群芳”：指明丽的姿色在 全部花之上。这个花名签是说宝钗容貌之美压倒大观园群芳，有一种 动人的魅力。宝玉常被其美貌所吸引，然而喜爱并非爱情，后来他们 虽被捏合成夫妻，但宝玉却“终不忘世外仙妹孤独林”，从而看破红 尘，皈依佛门，落得宝钗独守空房，悲伤一生。探春：“杏花”：象征幸运、灵性。此签隐喻探春聪慧灵秀，品 性高洁，远嫁的命运。表面说她命运好，但示意着她远嫁不归的悲切。李纨：“老梅”：象征品行崇高。“霜晓寒姿”，预言晚年将母 以子贵。竹篱茅舍”言她在稻系村里的孤独寡居生活。示意她像隐士 （梅花）一样厌恶富贵荣华，甘于淡泊无为的生活。湘云：“海棠”：象征花中神仙。系梦沉酣”：指湘云醉卧芍药 茵之事。“系梦沉酣”和“只恐夜深花睡去，正合湘云宝玉生日时喝醉酒