【精华】户外活动教案四篇.docx

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1、【精华】户外活动教案四篇【精华】户外活动教案四篇作为一无名无私奉献的教育工，总不行避开地需要编写教案，借 助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重 点突出呢？以下是我为大家收集的户外活动教案4篇，欢迎阅读与保 藏。户外活动教案篇1幼儿园大班户外体育活动好玩的椅子活动目标1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动预备椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程一、预备活动，引起幼儿的爱好。运动员们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。二、探

2、究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作， 可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。老师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强平安爱护。2、集中，说说你是怎么玩的？3、练习平衡的力量，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横 过来，形成障碍，提高嬉戏的难度。4、休息，擦汗。三、嬉戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动 员进行曲）四、整理场地、结束。反思椅子是孩子们最熟识，每天他们都与小椅子亲热接触。在平常带 班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来,跨过椅子， 当马骑，但由于考虑到教室内活

3、动空间狭小，担心全，不允许幼儿开 展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。班内幼儿的动作进展都较好, 有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有肯定的了解，知道许多运动员 取得金牌为国争光。在纲要中也指出，要乐观开发运动资源。我 就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开 展本次活动。幼儿园大班户外活动揪尾巴【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养2、 培育幼儿能在嬉戏中友爱互助的良好品德。【活动预备】废旧报纸条 彩色布条音乐嬉戏光盘【活动流程】热身运动一自主探究一运动一共享沟通【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向 前看

4、齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢一下蹲一体转-腹背一 踢腿一整理运动二、嬉戏开头：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练 习，老师巡回指导。2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。老师讲解玩法规章：两人面对面站立，数一二三，同时开头 左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为 胜，幼儿进行嬉戏。3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？ 鼓舞幼儿躲闪敏捷，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为成 功三、自由玩布条1、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法， 还有其他什么好玩又好玩的方法吗？自己

5、去和好朋友一起玩一玩，好 不好？2.相互沟通共享各自发觉的新玩法。3探究用报纸条玩揪尾巴的嬉戏。【活动反思】这个嬉戏小幼儿非常喜爱，只是不知道正确的玩法。今日我们利 用户外嬉戏活动时间玩这个嬉戏，这个活动主要是训练幼儿敏捷性和 快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在嬉戏中还是比较敏捷的。 整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探究。孩子们在玩中学 习，智力得到了提升，身体得到了熬炼，情感得到了升华。从而培育 了幼儿团结友爱的良好品质。户外活动教案篇2网小鱼设计意图：网小鱼是幼儿最喜爱的嬉戏活动之一，幼儿一边做嬉戏，一边唱 歌，在嬉戏活动中，幼儿的合作力量和幼儿动作的灵敏性和反应力量 得到很

6、大的.增加。活动目标:1、进展幼儿动作的灵敏性和反应力量，学会躲闪。2、培育幼儿合作力量活动预备：1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。3、音乐CD很多小鱼游来了活动指导：一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成 群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔 网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。二、嬉戏开头，全体幼儿念儿歌：“很多小鱼游来了，游来了, 很多小鱼游来了，游来了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰 快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，抓紧 把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，

7、没 有捉到的鱼儿连续参与嬉戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集 体表演一个节目。三、其次次嬉戏让幼儿换角色进行。活动反思:很多幼儿都能顺当完成任务，老师要随时提示扮渔网的两名幼儿 不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，快速将渔网放下。扮小 鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。户外活动教案篇3活动过程：（一）老师带领幼儿到活动室，听老师口令一起做热身运动。摇摇头，跳一跳；耸耸肩，跳一跳；弯弯腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；扭一扭，跳一跳；转一转，跳一跳。（二）谈话导入：今日老师给你们带来了一个礼物，你们看，它 是什么？（彩虹伞铺在活动室地上）它的名字叫彩虹伞，今日我们就要 和彩虹伞一起做嬉戏。（三）

8、基本部分：嬉戏一：找颜色1 .老师交代嬉戏名称，引导幼儿观看彩虹伞的颜色，为顺当嬉 戏做预备。2 .讲解并示范嬉戏玩法：请幼儿自由坐在彩虹伞上，听到铃声 后快速地爬，边爬边说儿歌，铃声一停，就找到相应的颜色坐下来。3 .老师强调嬉戏留意事项：小朋友在爬的时候不要碰撞。嬉戏二：下大雨1 .老师交代嬉戏名称，并将幼儿分成男女两组，轮番进行嬉戏。2 .老师讲解并示范嬉戏玩法：老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边 缘，边转边说儿歌，儿歌说完后，老师说：“下大雨啦！大家赶快躲 到伞下面。”师幼一起撑起伞，另一组幼儿快速爬到伞下面，立即放 下伞，听到老师说：“雨停了，大家赶快出来吧！ ”就撑起伞幼儿快 速爬出来。

9、（四）结束部分：老师将彩虹伞撑成山洞状,幼儿从山洞爬过来， 随音乐做放松运动，并自由交谈，共享嬉戏带来的欢乐。户外活动教案篇4活动目标1、引导幼儿制造性地玩影子嬉戏，体验嬉戏的乐趣。2、幼儿在嬉戏中既能机智的踩到对方的影子，又能爱护自己的 影子。3、进展幼儿身体动作的敏捷性和灵敏性。活动预备1、了解影子的产生。2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐藏物”活动进程一、导入引导幼儿试验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消逝” 或“变小”。（请幼儿想方法，并一起争论方法）二、绽开1、老师与幼儿一起沟通自己的试验和发觉，引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐藏 物”试验让影子消逝的方法。2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。3、嬉戏：踩影子跑的动作要协调、敏捷，用脚去踩对方的影子，并千方百计的爱 护自己的影子不让对方踩到，看谁踩到对方影子的数量多为胜。4、依据幼儿爱好进行嬉戏，老师参加并指导活动。三、结束1、表扬幼儿制造性地玩法，鼓舞动脑筋，动作敏捷的幼儿。2、嬉戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。【户外活动教案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。