学校体质健康管理工作方案（8篇）.docx

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1、学校体质健康管理工作方案（8篇）学校体质健康管理工作方案（精选8篇）学校体质健康管理工作方案篇1一、指导思想认真贯彻学校卫生工作条例、食品卫生法等，结合学 校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切 实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好 的育人环境，提高学生的健康水平。二、工作目标认真做好各种传染病的预防工作，切实抓好学校的环境卫生 和个人卫生，努力提高学生的健康水平。三、工作措施1、认真学习，提高卫生工作的认识组织教师和学校有关人员认真学习传染病防治法、食品 卫生法充分认识学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性， 明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞

2、好环境卫生和 个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。2、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用。加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负责人副组长：执行组长：组员：体育组、总务处、保健室、四年级班主任项目负责：体育组老师、保健教师三、监测对象本校四年级的在校学生四、样本量本校四年级男、女各30名学生五、监测时间与地点时间：素质项目在12月22日地点：素质项目在操场如遇雨天身体素质测试项目改在：教学楼四楼（仰卧起坐）。六、职责分工体育组：（叶明飞、朱雪飞、杜娟、王刚、黄冬）进。1、为监测工作的牵头单位，协调各部门按照工作计划有序推2、负责具体的组织实施体质监测工作。3、科学制

3、定监测流程和场地器材的布置。4、根据监测数据及时调整体育教学方案，做好干预措施，提高整体素质水平的提高总务处：（陈泳今）1、提供监测工作必须的应急车辆。2、协助体育组做好身体素质测试现场的安保工作。3、负责监测工作的工作用餐。保健室：（朱雪飞）1、负责健康监测工作。2、科学制定监测流程和场地仪器的布置。3、对学生进行饮食养指导，保持吃动平衡。4、做好学生身体素质测试时的急救工作，确保测试安全。七、人员分工：总负责：高采平素质检测：朱雪飞四年级负责人（总负责：王刚）八、安全应急预案为了使本次测试工作尽可能的减少意外伤害，特制定本次活 动的安全应急预案班主任和各班体育教师加强学生的安全意识教育。做

4、好50_8往返跑的准备活动和运动创伤的预防工作，班主任 和体育老师要提前对学生进行筛查，确保身体不适者不参加测试。加强运动场地、器材的安全检查，由总务处和体育组对存在安全隐患的场地、器材进行整治和维修，确保安全。维护好测试期间运动场地内的秩序。每位带队教师要维护好场内秩序，防止拥挤和撞伤人员。测试时出现局部擦伤应有校医进行简单处理。测试时发生严重损伤大量出血或者昏迷休克，第一时间送至 医院，学校需配备急救车。九、四年级顺序四年级男 1-15素质测试50米跑分钟仰卧起坐男 16-30素质测试50米跑分钟仰卧起坐女 1-15素质测试50米跑分钟仰卧起坐女 16-30素质测试50米跑分钟仰卧起坐学校

5、体质健康管理工作方案篇5一、活动指导思想：为贯彻执行教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时 间工作的意见，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，落实体育、艺术2+1项目。把“每天锻炼一小时，健康工作五十年， 幸福生活一辈子！”深入到学生中去，结合我校“快乐教育、和 谐发展”的教学理念，广泛开展学生阳光体育活动，保证学生每 天一小时体育活动时间，保证每位学生在小学阶段熟练掌握几种 艺体技能，切实提高青少年健康素质。特制定以下活动方案：二、活动理念：每天锻炼一小时健康工作五十年快乐生活一辈子三、活动主题：我运动、我健康、我参与、我快乐四、活动要求：人人有项目班班有活动学校有评比五、领导小组：组

6、长：、副组长：、成员：体育老师以及各班班主任六、活动时间：各班体育课上午：10： 1010： 40大课间活动时间下午：15： 3016： 00素质活动时间七、活动要求：（1）贯彻“安全第一、健康第一”方针。实施阳光体育活动， 保证学生每天一小时体育活动时间，促进学生身心健康。必须全 班参与，学生是活动的主体班主任和配班老师具有管理、保障活 动秩序和安全的职责；巡课行政负责检查登记。（2）应充分考虑学生的实际情况，还要充分考虑时间的有限 性和区域的局限性。尽力做到体育活动运动量适宜、项目内容健 康、符合学生兴趣、场地距离合适，方便管理、安全性高等因素。（3）全体体育教师负责队伍的调动与组织。八、

7、活动注意事项：（1）做好学生组织工作，活动要有秩序、听从指挥，上下楼 梯不得拥挤，进出活动场地队伍整齐有序。（2）活动器材学生自带，班级统一管理，要珍惜和爱护活动 器材。（3）教学过程中教师要做好学生技能、技术的指导工作，注 意保护与帮助。（4）活动时一定要注意安全，小心场地周围的人群，避免伤 到别人。（5）有特殊体质和生病学生可以不参加活动，但必须向班主任请假并见习。活动结束铃响时，应马上停止活动，迅速将器材 收好九、活动安排（1）上午大课间活动安排9月11月中旬4月中旬一学期期末全体学生集中大操场分班按安排表内容活动11月中旬一学期期末2月4月中旬全体学生进行冬季长跑活动（2）下午素质活动

8、安排：按照素质活动安排表进行活动学校体质健康管理工作方案篇6为贯彻我校教育树立“健康第一”的指导思想，切实加强体 育工作精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的 习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，具有重要现实意义和 长远社会意义。根据广东省教育厅关于进一步加强学生体质健 康工作的通知（粤教体函20） 57号）相关文件要求，全面提 升学生身体素质，实施素质教育文件精神。全面提高我校学生体 质健康水平，保证学生健康成长与发展，结合我校实际，特制订 此方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，认真落实“健 康第一”的理念和立德树人的根本任务，把提升学生身体素质和健康水平

9、作为学校教育的基本目标，通过实施学生体质提升计划, 深入推进学校体育工作，培养体魄强健、意志坚强、充满活力的 一代新人。二、领导工作小组组长：副组长：组员：三、总体目标依据广东省教育厅关于进一步加强学生体质健康工作的通 知(粤教体函(20) 57号)工作要求，建立起部门协作、社会 联动、学校实施的学生体质健康促进工作长效机制；建立健全的 本校教育发展规划，努力提升我校学校体育卫生基础设施现代化 水平；建立健全学生体质监测公布制度和评价制度；让每个学生 掌握至少两项体育运动技能，养成参加体育锻炼的习惯；促使我 校学生基本养成良好的体育锻炼习惯和科学文明的生活方式，健 康素质明显提高，超重、肥胖、

10、视力不良检出率上升趋势得到遏 制，耐力、力量等身体素质明显提升。使我校中小学生国家学 生体质健康标准合格率持续达到98%以上。四、工作方针1、以育人为本作为价值取向。尊重学生的身心发展规律和健康成长需要，开展学生喜闻乐见的体艺活动，引导学生积极主动 参与有利于身体健康的活动，为学生主动适应社会、终身发展奠 定扎实基础，培养合格公民和建设人才。2、以个性发展作为核心任务。在实现学生德智体美全面发展 的基础上，重视学生的兴趣爱好和潜能特长等方面的个性化需求。 提供适宜学生个性发展的条件和环境，促使每一名学生在某一方 面形成稳定的爱好，实现“全面+特长”的发展目标。3、以学校管理作为举措。根据自身特

11、点和发展要求，制定健 康工程的具体实施办法。4、以循序渐进作为重要策略。逐步稳健推进学生身体健康工 程，培养学生终身学习和发展的意识，为学生未来发展打下良好 的基础。五、保障工作举措（一）改善学校体育场地及设施，打造健康明净校园根据上级的指示，全面清查学校的体育卫生设施，正确上级 主管部门的支持，加大投入，有计划地进行改造，打造健康明净 校园。1、改善学校体育工作条件，建设健康活力校园。根据广东省的体育设备设施的要求，添置配齐体育设施，保障学生体育锻炼 质量。2、改善学校教学卫生条件，建设健康无尘校园。更换教室、 功能室的LED灯管，更新维护黑板，更换教室的灯光照明、课桌 椅等设备设施，实现教

12、室明亮、无尘，教学设备适合学生的健康 需要。（二）学校体育和健康教育课程体系建设行动计划1、切实落实“中小学生每天一小时校园体育活动”要求。开 足开齐体育课，小学2年级每周4课时，小学3-6年级每周3 课时，每天上午安排一次特色操、跑操活动，每天上午、下午统 一安排25-30分钟的大课间体育活动。学校结合本校实际情况， 制订落实“学生每天一小时校园体育活动”实施方案，配足配齐 体育教师、改善体育场地设施，购置必要的体育器材，为学生每 天在校一小时体育锻炼提供切实保障。2、构建体育和健康教育课程体系。根据学生成长规律和健康 发展新要求，根据学校体育特色研究制定适合学生身心健康和个 性特长发展的校

13、本课程与体育活动内容，构建有学校特色的体育 课程体系，保证体育课堂教学合理的运动负荷，增强课程内容的 选择性、趣味性，培养学生对体育的兴趣，确保每个学生在义务 教育阶段至少学会两项日常体育锻炼的技能；坚持健康知识与健 康技能传授并重、健康意识培养与健康行为养成相统一的原则， 结合贯彻教育部中小学健康教育指导纲要开设心理辅导活动课。各中小学校健康教育开课率要达到100%,要在课表上标明, 做到有课本、教案、总课表、分课表、教师备课、学生作业本、考 试试卷以及健康行为检查表和分析，健康教育宣传栏底稿等有关 健康工作资料齐全。3、建立体育和健康教育教学质量监控体系。区文教体局体卫 科每学期不定期对学

14、校体育课教学进行巡查和指导，全面评价体 育与健康课程教学质量的基础上，注意重点考察学生实际练习时 间和体能发展情况。4、举办多层次、多形式的学生体育运动会。每年定期组织举 办各类比赛，包括：田径、乒乓球、羽毛球、踢、跳、长跑等为主 的比赛项目。根据要求，每学年举办一次综合性田径运动会，组 织两次以上全校性特色项目体育比赛，并因地制宜、经常性地开 展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，鼓励学生课间出教室适 量活动或放松，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有 体育特色。5、根据学生的身心特点和兴趣爱好，加强类型多样的体育社 团建设。结合体育课教学，让每个学生至少掌握两项体育技能， 为其终生锻炼

15、打下基础。（三）学校卫生推进行动计划1、建立医生进校园机制。建立学校与辖区社区医疗卫生机构分头抓，全体教师一起抓的管理模式，实行环境卫生，健康教育， 食品卫生工作的分块负责制度。定期检查，确保学校卫生工作达 标。3、加强健康教育，提高健康质量定期张贴健康之窗的宣传报，培养学生良好的卫生习惯。经常进行卫生广播，传授季节性、流行性疾病的防治知识。认真填写学校健康教育工作台账，做好资料的积累工作。4、切实做好学生的晨检工作班主任级及各科老师要提高对学生晨检工作的认识，学生因 病缺课的要及时登记并报卫生老师，发现有传染病症状的学生， 班主任和卫生保健老师要迅速向有关领导并迅速采取措施，隔离 病人，要做

16、到学校、班级两级重点监控。5、加强食品卫生管理，确保师生的饮食卫生6、加强防治工作，增强学生体质(1)注意用眼卫生，做好视力检查和近视工作，严格控制近视 率。(2)配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格进行 隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。(3)继续做好常见病的防治工作，做好近视率，踽齿防治率、沙眼等达标工作。对口联系机制，实现医务人员定期进校园、常规有联系、应急即 处置的工作目标。2、切实加强对学校卫生工作的监督和指导。疾病预防控制机 构、卫生监督机构和食品监督机构、相关医疗卫生机构要按照国 家有关规定，为全区学校提供预防保健等基本公共卫生服务，定 期对学校食堂卫生、饮用水

17、、传染病防控等开展监督检查和指导。3、建设“一生一档”系统。全面落实学生体质健康测试制度 和学生体质健康抽测复核制度。建立学生每年一次健康体检制度, 以学生健康体检结果和国家学生体质健康数据为基础信息资 料，为每个学生建立健康档案。4、进一步加强学生近视眼防控。上下午课间各安排一次眼保 健操，建立学生视力状况检测机制。加强宣传教育和有效管理， 巩固教室光环境改善成果，确保课桌椅配置达到国家要求并开展 配套服务研究，落实中小学生近视眼防控工作方案和职责。5、加强学校心理健康教育工作。加强班主任队伍心理健康教 育专业培训，促进班主任在学校心理健康教育工作中发挥积极的 作用。加强中小学校心理辅导室的

18、规范化建设。加强中小学生心 理素质发展状况的调研，加强学生精神疾病危机干预，有效预防 学生心理障碍和精神疾病发生。规范指导中小学心理危机干预和 转介工作，完善心理咨询热线运动机制。（四）师资队伍建设行动计划1、配齐配足学校体育师资队伍。根据要求重新核定体育教师编制数；科学核定体育教师工作量，将体育活动课、课间操（早 操）、体育竞赛、课外体育活动组织、运动队训练和管理折算成课 时，计入体育教师工作量；在学校公用经费中以每人每年600元 的标准为体育教师户外工作统一购买服装。2、促进体育教师专业化发展。制定体育教师任职条件和岗位 专业标准，保证体育教师整体水平。促进体育教师专业化发展， 有针对性地

19、培养骨干教师、优化中小学体育教师专业技术职务人 员比例，加快中青年体育教师向高级教师发展的培养。3、搭建平台，开展学校体育研究。鼓励教师针对教育教学实 践开展研究，促进一线体育教师通过科研提高教育教学的科学性 和有效性。同时，通过课题研究形式，对制约本区学校体育卫生 和学生健康发展的瓶颈问题、关键环节开展攻关，为体制机制创 新和政策制定提供依据。六、具体要求（-）学校要坚持“健康第一”的指导思想，为学生健康成 长做好服务工作。保证学生每天在校1小时的体育活动时间。教 师要把好教学关，向课堂要效益，提高学生的学习效率，班主任、 任课老师不得占用学生过多的课余时间，不加重学生作业负担，还给学生课余

20、活动时间。学校要组织一系列的小型体育活动和竞 赛，开学时要定计划定内容。形式要多样，为学生搭建一个展示 的平台，让学生有个展示自己参加体育锻炼获得体质健康成果的 舞台。要设立各种奖励办法和激励措施，激发兴趣，帮助学生确 立一个体育锻炼的努力目标。班主任要齐心协力，有效、全力配 合体育课、体育课外活动、课间操等活动开展，积极参与电子屏、 家校通等教育阵地，从学生的需要出发，配合体育教师安排教育 内容，多方位的对学生施加影响，为学生体质健康水平的提高作 贡献。（二）加大经费投入。为推进促进学生身体健康工程，设立 年度专项经费，用于课程建设、师资培训、资源优化、成果宣传 与推介，支持学校特色发展。结

21、合学校实际需求，保障学校设施 设备到位。（三）深入调查研究。将促进学生身体健康工程作为我区教 育研究的重点课题，组织专家学者深入学校，深入基层进行调研 分析，全面掌握我区学生身体健康发展的状况，提出有建设性的 对策和建议。同时，引导广大教师运用科学的教育方法，研究学 生的成长规律，不断改进自身教育行为。（四）体育教师要积极与跟学校主管领导、各班班主任、校 卫生室，以及其他科目老师联系、配合，认真做好对学生的健康教育工作，搞好卫生知识宣传，进行饮食与营养、运动与保健的 指导。加强钻研，积极实践“新课标”，在课堂上多下功夫，让 学生喜欢体育课，让学生乐学、乐练，扎扎实实的上好课。教学 中做到课堂与

22、课后相结合，发展技能与体能相结合，传授知识与 培养意识相结合，加强对学生进行体质健康意识的培养，促进学 生健康意识的形成，强化对学生健康行为能力的指导，切实提高 小学生的体质健康水平。（五）开展宣传活动。围绕总体目标，加大宣传力度，树立典 型，突出重点。学校要向家长宣传“健康第一”提高家长认识， 更加关注子女的体质健康问题。调动家长的积极性，发动家长的 创造力，从营养、体育锻炼、个人卫生等各个方面与学校配合， 严格按照学校制定的各年级的训练计划进行学生在家锻炼辅导， 增强学生体质，培养学生的健康意识，养成学生良好的体育锻炼 习惯，强化学校教育效果。学校体质健康管理工作方案篇7为了进一步落实教育

23、部办公厅关于进一步加强中小学生体 质健康管理工作的通知有关要求，进一步规范和加强我校体育 工作，切实提高学生体质健康水平，特制定本细则。一、落实课程标准 按照国家体育与健康课程标准，开足开好体育课，严格落实1-2年每周4课时，3-5年级每周3课时。二、开展体育活动学校积极开展大课间体育活动，俣证学生每天在校体育锻炼 时间不少于1小时，学校每天上午统一安排30分钟的阳光体育大 课间活动，下午40分钟集体锻炼时间，每节课间允许学生出教室 适量活动或放松，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高体质 健康水平。三、综合防控近视积极组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，避免不良 用眼行为，监督并随时纠正

24、学生不良读写姿势，应保持“一尺、 一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。学校建 立小学生视力状况监测机制，落实每学期2次全覆盖视力筛查。四、做好体质检测认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据国 家学生体质健康标准，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录 入系统，保证上报率100%,及格率不得低于85%,优秀率不得低 于8%。建立学生体质健康档案，完善学生体质健康不达标的学生 台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计 划，全面提高学生体质健康水平。五、加强健康教育改善学校教学、卫生基础设施和条件，各班级通过有计划地 开展班级健康教育，培养学生的健康意识与公共

25、卫生意识，掌握 必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式， 减少或消除影响健康的危险因素，为学生一生的健康奠定坚实的 基础。学校体质健康管理工作方案篇8一、标准的实施工作在教育部、国家体育总局的领导下, 由各级教育行政部门管理，体育行政部门指导。标准由学校负 责组织实施。各学校、各地教育行政部门应按照教育部、国家体 育总局的统一部署和要求，采集、汇总、上报标准的有关数 据。二、本标准应在校长领导下，由教务处（科）、体育教研 部（体育组）、校医院（医务室）、学生工作部、辅导员（班主任） 协同配合，共同组织实施。标准的测试应与学生的健康体检有 机结合，避免重复测试。各测试项目的成绩，

26、由体育教研室（体 育组）汇总，并按照标准的要求评定成绩、确定等级，记入 学生体质健康标准登记卡，在毕业时放入学生档案。三、学生达到标准良好等级及以上者，方可评为三好学 生、获奖学金（高等学校）；达到优秀成绩者，方可获奖学分（高 等学校或实验新高中课程标准的学校）。对标准测试成绩不及格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格，则学年评定成 绩不及格。学生毕业时标准成绩达到60分为及格，准予毕业； 标准成绩不及格者，高等学校按肄业处理。四、奖励与降低分数的办法（一）属下列情况之一者，奖励5分，不同项可累计加分：1、早操、课间操和课外体育锻炼出勤率达到98%以上，并认 真锻炼者；2、获等级运动员称号

27、者；3、参加校运动会及以上体育比赛获名次者；4、学生体育干部在组织各项体育活动中，工作认真负责者。（二）对体育课、早操、课间操、课外体育锻炼无故缺勤，一 年累计超过应出勤次数1/10或因病、事假缺勤，一学年累计超过 1/3者，其标准成绩应记为不及格，该学年标准成绩最高 记为59分。五、因病或残疾学生，可向学校提交免予执行标准的申 请，经医生证明，体育教研室（体育组）核准后，可以免予执行 标准，年填表格（见附表7）存入学生档案。六、各地教育、体育行政部门对本地各级各类学校实施标准的情况，要认真检查监督，定期抽查，并进行通报，对弄虚作 假、徇私舞弊者，给予批评教育，情节严重者，给予行政处分。七、为

28、使标准的实施更加科学、准确、简便易行，各学校 选用的测试器材必须是经国家质量监督部门检测达到测试要求的 合格产品，同时应积极创造条件使用计算机，努力做到管理的科 学化、现代化。八、各级各类学校在试行本标准时，大学生体育合格标 准、中学生体育合格标准、小学生体育合格标准即不再施 行，与此同时，标准成绩即作为国家体育锻炼标准达标成 绩。九、各省、自治区、直辖市教育行政部门，可以根据本办法， 制订具体实施意见。十、本办法由教育部负责解释。四、具体安排九月份：1、开展一次全面的学校卫生检查，发现问题及时整改。2、做好查验一年级学生的接种证工作3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作。4、制定健康

29、与卫生工作计划十月份1、积极参加第十二届江苏省中小学生健康教育知识（网络） 竞赛活动2、开展预防传染病的卫生知识讲座。3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作。4、协助街办做好一年级学生的的补种工作。H 月份：1、开展学生视力检查，并对学生的视力情况进行汇总、分析。2、开展“近视眼”的防治工作3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作十二月份：1、开展学生个人卫生抽查2、全体教师与学生进行健康行为知识检测，统计知晓率。3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作。一月份：1、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作。2、做好学期材料的收集、整理3、撰写学期学校体质健康管理工作方案

30、篇2一、指导思想认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青 少年体质的意见及学校体育工作条例精神，牢固树立“快 乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠 抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展 青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，积极推进“体 育艺术2+1项目”，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继 续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作要点（一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过 程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容， 是实施体育新课程标准和实现课程

31、目标，为此急需解决的操作中 的现实问题。1、组内采用集体备课。2、加强备课制度，所有教师均采用统一备课格式。3、积极开展课堂观察和课例研究活动，每学期组织一次课程 标准和整体把握教材培训。（二）以转变学生学习方式为重点，提高学习效率。1、执行好体育课程标准，上好每节课，积极开展教研活动。2、加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好 单元计划及做好教例、案例和课堂观察课例研究的资料积累。三、具体工作内容1、积极实施“大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼 时间，做到“人人有项目，班班有活动”，加强大课间活动的指 导和评比。2、体育课、大课间、体育活动时，任课教师要加强对学生的 管理，

32、确保安全无事故。3、面向全体学生开展形式多样的体育活动，培养学生运动兴 趣，成立多支对体育运动喜爱的学生体育社团。4、继续抓好趣味田径、花样跳绳学生的技能练习，努力提高 运动质量，调整好场地安排与进退队伍的纪律秩序。5、优化课堂结构，提高40分钟效率，重视课的密度和强度， 教学形式灵活多样，使体育课成为学生提高体质的主要途径。6、每年开展体育节系列活动。举办校田径运动会，开展两项以上单项竞赛，提倡“集体项目竞赛”。7、抓好学校各运动队的训练工作，逐步提高我校田径、健美 操和门球运动队的训练水平和运动水平，为区级比赛打好基础。8、备课要求。(1)认真备课，保持两周余量；(2)每学期教研组检查备课

33、两次；(3)认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量；9、上课要求。重在培养兴趣，重在全面提高。(1)进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。(2)熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。(3)教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。10、做好学生每年的体质健康测试工作，及时上传有关数据。 为班主任提供准确的学生体质健康数据，确保学生健康卡上的数 据完整、准确，为学生的成长服务。学校体质健康管理工作方案篇3为贯彻落实健康中国行动(202030年)关于全面加 强和改进新时代学校体育工作的意见等文件精神，确保2030年 国家学生体质健康标准，结合我校体育工作的现状，为进一步 规范和加强

34、学生身体素质，切实提高学生体质健康水平，特制定 本方案：一、领导小组组长：副组长：成员：二、完善管理机制，明确职责牢固树立和强化“健康第一”的指导思想，坚持把增强学生 体质健康作为学校教育的基本目标之一。充分保证学校体育课正 常开展和学生体育活动时间及锻炼效果。由学校教导处主管体育 课堂教学，德育处主管两操和运动会、体育比赛。体育教研组工 作目标明确，在开学初根据学生年龄特点制定了每个年段组体育 与健康活动计划，确保全体学生在身体素质方面都能得到全面锻 炼。三、强化措施，上好两操1、保证学生每天一小时体育锻炼时间保证学生每天上、下午的眼保健操有序开展及各半小时的体 育大课间活动时间，落实和完善

35、阳光体育大课间制度，并有效实 施和开展。任何人不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼 时间。2、保证开齐上好体育课认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，一二年级每周4节，三到六年级每周3节，保质保量开齐上好体育课，任何 人不得以任何理由和形式挤占体育课。3、建立学生体质健康档案我校按照教育部要求的每年实施国家学生体质健康标准 监测工作，做到每年秋季对学生进行检测，规范监测方法，严格 确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报上级有关 部门。四、开展课外体育活动，丰富校园生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校 体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重

36、要 环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体 育人材的必经之路。(1)课间操学校德育处加强对课间操的管理，由体育老师每人一周轮流 组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操顺利开展。值周 老师负责课间操检查与评比，在精神面貌、出勤人数、动作质量 等方面，并以班级为单位进行每学期一次的课间操检查评比，公 布成绩。利用班队活动开展主题教育，强化学生正确认识锻炼身 体的含义。(2)班级体育锻炼学校组织学生以班级为单位，利用两个大课间间操余下时间, 进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合， 帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进 行思想教育，保证活动时

37、间和活动质量。(3)举行体育竞赛或春季、秋季运动会学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动 时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上， 将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季 节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育 竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活， 在校内形成浓厚的体育氛围。学校体质健康管理工作方案篇4一、指导思想为认真贯彻落实教育部学生体质健康检测评价办法和江 苏省学生体质健康促进条例有关要求，根据省教育厅江苏省 学生体质健康监测工作方案(20-20)和市教育局年度工作 计划安排，结合我校实际，指定20_年南大附小学生体质健康 监测工作实施方案。二、领导小组组长：