年度幼儿园德育工作总结范文.docx

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1、年度幼儿园德育工作总结范文我们以培养高素质的人材为目标，结合小班幼儿年龄特点，对幼儿进 行思想品德教育，在促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿的情感，培 养幼儿良好的个性心理品质的过程中取得了一定的成效。现将一年来的德 育工作总结如下。一、将德育渗透于幼儿一日活动之中把品德教育安排在幼儿日常生活的各个环节之中，注重品德教育的随 机性。日常生活对幼儿品德的形成是多方面的，为幼儿提供的行为练习与 实践的机会也是多样化的。幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉, 整理等要占去一半时间，我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、 卫生习惯的培养放在日常生活之中，养成孩子生活自理的初步能力，从中 培

2、养幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语； 通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自 信、关心他人、爱惜公物、不怕艰难的品德和行为习惯;组织幼儿轮流做 小值日生，来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我 管理和组织能力；自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能 力。进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜, 吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服饭来张口、衣来伸手的不良习 惯;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服鞋子摆放整齐，并迅速入睡。总之， 生活即学习，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，我们在密切配 合中

3、始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼 儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需持续教育 的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育, 促进幼儿的健康成长。我们透过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开 放日及家园联谊活动来进行教育。此刻的孩子自私、任性、霸道的有不少。 于是，我们透过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多 给孩子有利增强群众观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊 老爱幼、热爱群众、艰难朴素的好思想，及初步的劳动习惯。幼儿园个人德育工作总结2022年年度幼儿园个人德

4、育工作总结2022年年度（篇一）一学期的时光匆匆流走，耳边响彻的是幼儿入园时彬彬有礼的问候 “早上好！”和离园时的奶声奶气的道别“再见！ ”。从小对幼儿进行德 育教育，在人文道德逐渐流失的今天，势在必行。本学期，幼儿园通过开 展经典国学教育某规以来，幼儿的礼仪、行为习惯都有了很大的改变。 下面我将德育工作小结如下：一、营造浓厚的文明和谐的氛围。1、在幼儿园走廊悬挂某规，张贴文明警示标语，图文并茂，营 造文明和谐的走廊文化，倡导人人懂礼仪、讲礼貌做个有素质的文明人。2、各班开辟“德育专栏”展示幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿 生日会，感恩父母等栏目教育幼儿热爱自己的父母、老师、小火伴。二、开展德

5、育教学活动。将礼仪教育贯通于幼儿一日活动中，教师在幼儿一日生活各环节中， 采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为 教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手, 从成人做起。充分挖掘节假日的教育契机。本学期，幼儿园结合中秋节、教师节开展“庆教师节，迎中秋”博饼 活动，结合重阳节开展，恭敬老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗 洗脚等尊贤活动。结合国庆节进行爱国主义教育。三、教师以身作则，同伴之间互相影响，幼儿之间相处融洽。幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，很 容

6、易受教师及同伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者为模范学习教师的 言行举止。教师运用丰富多样的赏识方法赋予肯定和鼓励，称赞一声“你 真棒”或者抚摩一下孩子的头，或者给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。 孩 子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。现在幼儿园已形成入 园见面互相问候的氛围，自然而然家长、小朋友不管见了谁也会主动地 互相问好打招呼了。四、“评选礼仪小天使”活动。以评促进，挖掘模范作用，以点带面推动更多的小朋友进步，推动家 长重视，从而形成家园合。德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才干收到良好 的教育实效。我园将在下学期利用家园栏等对家长进行培训，加强对家庭 德育的指导力

7、度。匡助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。幼儿园个人德育工作总结2022年年度（篇二）一个学期转眼过去了，身边宛然还是孩子们刚刚入园的热闹声，一学 期的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更 好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下总结。一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组 织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学 习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有 较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为 幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻觅问题，

8、并解决问题。二、常规教育方面先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿 带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一位尊老爱幼、 讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。从生活抓起，培养幼儿良 好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不 许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，肃静地倾听他人的发 言，养成不随便打乱别人的讲话。每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、 锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的 户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的 习惯，并能主动的在餐

9、前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条 理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。三、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己, 正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。四、家园沟通五、存在不足本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中 力争做到“今日事今日完成”。工作中更严格的要求自己努力提高自己分 析问题能力和科研能力。六、今后工作规划积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。珍 惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科

10、学文化 知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习我一定再接再砺，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩 子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。幼儿园个人德育工作总结2022年年度（篇三）时间是一为永不知疲惫的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要 过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下， 我认真做好各项本职工作，主动完成园里布置的各项任务。看着孩子们的 笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今 后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几 个方面做一个小结：一、政治思想本来在政治思想方面忠诚于党的教育事

11、业，能认真贯彻执行党的教育 方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习幼儿园教育指导纲 要，热爱本职工作，对教室工作认真负责，主动接受领导和年级组长分 配的各项任务。对幼儿有爱心，对父母主动热度，与同事友好相处，时时 处处以一个教师的身份严格要求自己。二、业务学习主动参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会， 认真学习老师学者的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取 经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读早期教育等幼教专业书籍，遨游幼教网站，领略其 中的菁华，吸取别人的经验。本人在本学期报名参加之小学前教育专业的大专远程教育学习，利用 双休日和晚上歇息的时间在

12、网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素 质，争取做一位合格的幼儿教师。三、教育保育开学初，我根据本班幼儿的实际情况、幼儿园教育工作计划、 幼儿园教育指导纲要认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题 活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重 渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间， 每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在教室中开展了图书角、 手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我主动创设环境条件，布 置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说

13、课稿和教育随笔，以提高自身的 保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿 的优良的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在教室中开展了值日生工 作，以提高幼儿的集体服务认识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气， 学习根据天气的变化添减衣物。四、父母工作利用各种机会将父母请到幼儿园来与幼儿共同活动：三八妇女节请 父母来园与幼儿共同放风筝；端五节请父母来远与幼儿共同包粽子； 六一儿童节请父母观看幼儿的体操表演；开展幼小衔接主题活动时， 请父母来园开父母会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各 种与父母的联谊活动既增进了父母与幼儿、老师的感情，又让父母了解了 幼儿园的教

14、育教学工作，受到了父母们的一致欢迎。五、不足与努力方向一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特殊是在教学创新 方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵便运用多种教学手段，加 强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学 水平。此外在教室常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全认识， 增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使父母满意。幼儿园个人德育工作总结2022年年度（篇四）幼儿期的思想品德教育可以为人一辈子打下坚实的基础，而大班幼儿 正 处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上起下的时期，因 此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、

15、谦让合作、 关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿 的集体 主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。一、将德育渗透于幼儿一日活动之中把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与 实践的机会。幼儿在一日生活中，进餐、入厕、洗手、睡觉，整理等要占 去一半时间，我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯 的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿 良好的品德。例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语；通过常规训练和严 格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、

16、自信、关心他人、爱 惜公物、不怕艰难的品德和行为习惯；组织幼儿轮流做小值日生，来培养 幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力； 自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力。进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃东西的时候小椅子摆正， 不掉面包渣、饼干渣等；午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅 速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等 父母来接。总之，生活即学习，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机， 老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想 品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。二、把德育贯

17、通在各种教育活动中三、结合节日开展德育主题活动结合各种节日，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活 动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。如感恩节，我们提议幼儿每人做一张卡片送给爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶，并写一句你最想说的话。教育幼儿要感恩周围的人，孝顺父母，恭敬爷爷奶奶。四、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭1、进行五爱教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康 的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、 戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进 行正确的教育。3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的模范。家长和老师要不断加

18、强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做 到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文 明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为 他们顺利进入小学、走向社会做好充分准备。班级德育工作总结幼儿园大班班级德育工作总结幼儿园大班【篇幼儿期的思想品德教育可以为人一辈子打下坚实的基础，而大班幼儿 正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上起下的时期，因 此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、 关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿 的集体 主义精神

19、，为幼儿进入小学打下良好的基础。、将德育渗透于幼儿一日活动之中 把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与 实践的机会。幼儿在一日生活中，进餐、入厕、洗手、睡觉，整理等要占 去一半时间，我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯 的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿 良好的品德。例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语；通过常规训练和严 格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱 惜公物、不怕艰难的品德和行为习惯；组织幼儿轮流做小值日生，来培养 幼儿从

20、小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力； 自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力。进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃东西的时候小椅子摆正， 不掉面包渣、饼干渣等；午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅 速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等 父母来接。总之，生活即学习，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机， 老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想 品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。二、把德育贯通在各种教育活动中三、结合节日开展德育主题活动结合各种节日，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适

21、合幼儿的主题活 动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。如感恩节，我 们提议幼儿每人做一张卡片送给爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶，并写一句你 最想说的话。教育幼儿要感恩周围的人，孝顺父母，恭敬爷爷奶奶。四、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭1、进行五爱教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康 的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、 戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进 行正确的教育。3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的模范。家长和老师要不断加 强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做 到，不许孩子做的事，自

22、己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文 明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为 他们顺利进入小学、走向社会做好充分准备。班级德育工作总结幼儿园大班【篇二】忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是 又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就 是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这 份职业的热爱与日俱增。今年我带的是小班，与孩子们朝夕与共的这段日子里，我有喜，有悲， 有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩 子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也

23、因为有爱使我深入每一个孩子的 心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每一个孩子也有了更 深地了解。二、利用节日对幼儿进行品德教育九月十日教师节让幼儿绘画红花送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳 动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。十月一日国庆节让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，培 养热爱祖国、热爱家乡的情感。一月一日元旦通过家长与幼儿共同参加各种庆新年活动，让幼儿感受 到新年的快乐，培养爱父母的情感，增进家庭成员的感情，感受新年的乐 趣。三月五日是学雷锋日，我们开展了学雷锋，做好孩子系列活动，教育 幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。三月八日妇女节每一个孩子为妈妈准备一份礼物献给

24、妈妈，并为妈妈 说一句祝贺语。幼儿从中体味到妈妈教育孩子的辛苦。五月一日劳动节，我们开展了我是爱劳动的好孩子的绘画活动，幼儿 都发挥自己的才干，描绘出做个爱劳动的好孩子自画像。这些素质教育活 动使幼儿的思想品德得到了较好的发展。六月一日儿童节，为了让所有的幼儿都感受到节日的快乐，我们组织 幼儿合唱并与其他小班开展了合唱比赛活动，在孩子们的歌声笑声中我们 一同渡过了这个愉快的节日。培养幼儿乐观向上、活泼开朗的工作总结性 格。三、密切家园配合，注重品德教育的一致性家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿摹仿、认同的主要对象。通过多种形式, 的确，虽然

25、有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我 是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强 烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕与共，我始终 想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感 使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解; 少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去 爱，那末我们的孩子将是最棒的。在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度, 做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各

26、项活动, 服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地 做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，不少孩子都是脸上 挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定 幼儿情绪、匡助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。班级德育工作总结幼儿园大班【篇三】时间过得真快，一晃又到了学期结束，针对半年的努力教育，对照学 期初制定的德育工作，我总结如下：一、通过每星期的国旗下讲话，教育幼儿了解我们伟大的中国，庄严 的五星红旗和神圣的国歌，让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动 的情感，培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物，不怕艰难的品质。二、为了培养幼儿团结友

27、爱，我通过一系列的教育和随机教育，使孩 子们能合作游戏，共同成长，自由活动时小朋友能轮流玩好玩的玩具，并 养成为了使用礼貌用语的好习惯，减少了吵架的现象。三、在一日活动中，我针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节，教育培养幼儿要文明礼貌、勤俭节约、爱护公物，尽量做到自己的事情自己做。四、为了培养幼儿从小爱劳动的好习惯，我们每天安排了值日生，进 行一些简单的劳动，如：擦桌椅、擦柜子、给自然角的植物浇水、分发筷 子等。我们每周进行选举优秀值日生，使小朋友掌握了劳动的技巧。五、通过节日活动对幼儿进行品德教育。向幼儿介绍各种节日，如三 八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等，并组织了一系列的活动，培养了 幼儿

28、热爱生活、关心他人的情感。班级德育工作总结幼儿园大班【篇四】古今中外，善育才者，无不首重德育，能成才者，无不德当先。任何 统治阶级在教育工作中，都总是把德育工作放在首位。我国重视德育教育, 更是有着悠久的历史。早在春秋时期，孔子对学生的教育就是首重道德的。幼儿园德育工作“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道, 而行动却是此外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。具体途径有:一、在日常生活中渗透德育。幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个 环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早 的幼儿还会

29、主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了 以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学 会关心自己的同伴，热爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让, 学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具。二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人。在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的 重要载体。德育活动要改变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合, 开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童 的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探索性研究、终身发展的能力, 使幼儿在活动中学会做人与处世。如在幼儿游戏中渗透德育内

30、容：给老奶 奶让座、帮小弟弟穿衣。在活动中幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产 生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行 为准则。三、在主题活动中深化德育教育。在我班开展的主题活动“我是中国人”中，幼儿们通过了解中国传统 的节日，如：教师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，学会了尊 重教师、关爱老人、热爱祖国的良好品德，主题为“我是大班小朋友”的 活动中，通过故事、游戏、讲述等形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相 处、互相匡助、共同游戏、不挣不抢、不打人，关爱幼小火伴。还组织了大带小的活动，在大带小的过程中，孩子们的交往能力得到 了培养，班级的幼儿在活

31、动中也逐渐学会去关心照应弟弟妹妹，学会了谦 让。同时幼儿还能积极参预各项活动，做事有始有终，有一定的坚持性。四、做好家长工作，家园共建促教育。对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育 的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育, 促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开 放日及家园联谊活动来进行教育。现在的孩子自私、任性、霸道的有不少。 于是，我们通过宝宝评估手册、亲子桥，要求家长树立正确的教育思想， 多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、 尊老爱幼、热爱集体、艰难朴素的好思想，及初步的劳动习惯。五、家

32、长、教师必需行为正确，做幼儿的模范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼 儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己 的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。经过长期的努力，班级幼儿在德育教育上都取得了不错的成绩，但仍 存有不足，如：1、有部份幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，分享玩具 和物品3、个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱等。在这个学期中，我班幼儿的思想素质有了很大的提高，各方面也有所 进步。这全要归功于我们班上三位老师团结协作、共同努力的良好

33、风气。我们结合了各项教学活动及日常生活，向幼儿渗透了德育教育，全面提高了我班幼儿的思想素质，使幼儿的身心健康得到了和谐地发展。但幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们会更加努力，本着 “一切为了孩子”的宗旨，争取把工作做得更好，继续将德育工作推向一 个新的台阶。幼儿园教师个人德育工作总结曾经有位特级教师这样说过：“要把学生培养成人，须着力点燃学生 心灵的火花；而要点燃学生心灵的火花，教师自己必须是一个火把，必须 心中步满阳光。”是啊，身为一位幼儿园的班主任，在从事了六年的教育 生涯中，我深深的明白了这一看似游戏的工作，其实是很复

34、杂，很烦琐的, 需要我们付出时间，付出精力，付出爱心。这一学年，我同时担任了绿精灵中班的班主任和中班段教研组长。对 于班主任一职的工作，我且游刃有余。但对于教研组长一职的工作，我不 免有困惑：“我是否真的能够胜任？是否会辜负园领导对我的栽培和同事 们对我的信任？ ”有了这些压力，导致我在工作中产生了动力。工作期间, 我遵守幼儿园的各项规章制度；服从园领导的各项工作安排；维护幼儿园 的一切利益；树立教师的良好形象；与林老师建立了友好的合作关系；同 事间关系和睦、融洽，建立了深厚的友情。愉快、顺利、和谐的工作氛围让我更具备了信心。向来以来,我自信, 我在家长面前侃侃而谈，从不畏首畏尾，感到羞涩，我

35、们时常象朋友一样 的聊天，让家长感受不到与老师的距离。因为，好的家园关系直接影响着 我的各项工作和孩子的发展。所以，我不仅要和孩子们是零距离的接触， 和家长同样要零距离的接触。虽说，我的为人处世方式，我的工作态度和成绩，不见得有多么的 出色；我本人也没有这大专、那本科的文凭；也没有获过不少的奖状奖之 类的荣誉。但我始终认为，一个教师真正的写照是：“起始于辛劳，收结 于平淡”。在平淡中感受生命的意义，在平淡中追求教育的真谛！及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长, 使家长了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工 作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，更有力

36、地促进幼儿良好品德的发展。 我们还针对家长往往忽略的正确言行引导孩子对待周围的人和事，及时提 醒家长，匡助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平时 有说粗话的习惯，我们就耐心身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现 出来的一些倾向性，使家长认识到精神环境对孩子的影响，并接受我们的 建议进行改进，收到了良好的效果，使幼儿的礼貌行为进步了许多。总之，我们不断改进教育理念，抓住每一个有利的时机，对幼儿进行 思想品德教育，为他们顺利走向社会做好充分的准备。幼儿园大班德育工作总结范文【一】幼儿期的思想品德教育可以为人一辈子打下坚实的基础，而大班幼儿 正 处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育

37、的承上起下的时期，因 此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、 关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿 的集体 主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。一、将德育渗透于幼儿一日活动之中把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与 实践的机会。幼儿在一日生活中，进餐、入厕、洗手、睡觉，整理等要占 去一半时间，我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯 的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿 良好的品德。例如：早晨来园时，注意培养幼儿使

38、用礼貌用语;通过常规 训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕艰难的品德和行为习惯；组织幼儿轮流做小值日生, 来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织 能力；自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力。进餐时， 我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃东西的时候小椅子摆正，不掉面包渣、 饼干渣等;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园 活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。总之，生活即学习，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机， 老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿

39、的思想 品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。二、把德育贯通在各种教育活动中三、结合节日开展德育主题活动结合各种节日，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活 动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。如感恩节，我 们提议幼儿每人做一张卡片送给爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶，并写一句你 最想说的话。教育幼儿要感恩周围的人，孝顺父母，恭敬爷爷奶奶。四、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭1.进行五爱教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的 电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒 指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进

40、行 正确的教育。3.家长、教师必需行为正确，做幼儿的模范。家长和老师要不断加强 自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到, 不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健 康的环境，确保幼儿的身心健康发展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为 他们顺利进入小学、走向社会做好充分准备。幼儿园大班德育工作总结范文【二】在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是 有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求 索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对 这份工作加深了热爱今年我

41、带的是小班，与孩子们朝夕与共共同生活的的日子里，有悲也 有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给 我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有 爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每一个孩子也有了更深地了解。 虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、 发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一 种强烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一 样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每 一个孩子。与他们朝夕与共，共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都 是还未加修饰

42、的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心清纯无邪。 我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩 子少了一份谴责，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份 埋怨，多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那末孩子们将 是最最最棒的。在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相 处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动， 服从领导安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地 做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，不少孩子都哭闹不止, 生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，匡助幼儿养成 良

43、好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大 提高，例如原来大部份孩子时常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一学 期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照应：例如会正确 使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友 之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知识，惟独这 样才干跟得上时代的步伐，惟独思想的切实转变才干确保教育改革的持久 和深入。尊重幼儿，关注每一个孩子的教育发展，转变幼儿的学习方式 这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点，我必须 进一步 深入学习、探讨研究。在家长工作方面，

44、我还时常与家长进行沟通交流，并利用早、晚家长 接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现， 也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件。在生活中我无所不至的关心、照应班里的每一位幼儿，留意他们穿脱 衣服等情况，细心照应幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的 生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、 快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了 家长的信任。虽然这学期既忙也很累，但收获确不少。在工作中我享受到收获的乐 趣，也发现了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问 题认真思量竭力想办法解决，争取把日后

45、的工作越做越好，使孩子们更喜 爱幼儿园，把幼儿园当做自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在一起， 培养活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努 力着！幼儿园燃德育工作谖范文【三】经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与发展中，有 了很大的进步。主要从以下几方面实施德育教育：一、将德育渗透于幼儿一日活动之中把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与 实践的机会。我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯 的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿 良好的品

46、德。如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语；自由活动时, 注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生 活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、 不怕艰难的品德和行为习惯在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我 们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力每遇到老师与客人都与幼儿一 起主动打招呼，培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。二、结合节日开展德育主题活动我们结合这个学期的节日（教师节、中秋节、重阳节、国庆节等），根 据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主， 中间渗透情感教育，道德教育。固然爱家乡、爱祖国的情

47、感要由近及远， 应从热爱自己的父母、老师、小火伴，逐渐扩大到爱各行各业的劳动者等； 从爱家庭、爱幼儿园，逐渐扩大到爱家乡和爱祖国。如认识家乡或者祖国 的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建设；了解祖国的简 单 知识，如认识首都一某某、国旗、国徽及一些节日等。例如，教师节开展谢谢你，老师!的活动，让幼儿把自制的礼物 送给自己的老师，并向老师说一句祝福的话。在重阳节这个活动中，通过 祖孙同台庆重阳的形式，让幼儿知道要恭敬老人，要珍惜现在夸姣的 生活等道理。国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大 物博，富饶漂亮，培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的夸姣情感。组织亲子旅 游活动时，让幼

48、儿懂得了关心、亲情和友情的可贵，懂得惟有关心和付出 才会有好的回报，才会有温暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理。幼儿园大班德育工作总结范文【四】本学期，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以 爱国主义、群众主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好 的品德，成为讲礼貌、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下， 德育工作取得了必须的成绩，现总结如下：、加强幼儿园文化建设，注重德育的隐性资源儿童是好摹仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童 的摹仿是无选取性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选取用心的事物 去摹仿，因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。因为隐性的德育 资源具有潜移默化性和可摹仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到 润物无声的功效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两 类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设 中，我们渗透了用心向上的思想，以生动、可感、搞笑的形象塑造幼儿可 摹仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。如每学期幼儿园都要进 行大规模的环境布置。我们抓住这一契机，在园