《最苦与最乐》教案设计(语文版八年级下册).docx

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1、最苦与最乐教案设计（语文版八年级下册）（语文版八年级上册第11课）授课：覃玉学问目标1、在把握谈论文学问的基础上理解文章内容。2、学习凝重轻灵、简洁流畅的语言风格。力量目标1、明确观点，理清文章脉络。2、使同学把握绽开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。情感目标利用本文的教育价值，引导同学树立对他人、对社会、对自己的 责任感。教学重点对人生观的思索，对责任的思索。教学难点 训练严密的思维力量和语言表达力量点拨：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。一最乐责任不能逃躲，只有大小的分别。一最苦尽得大的责任，就得大欢乐；尽得小的责任，就得小欢乐。一 最乐想躲责任，只是自投苦海，苦痛永久不能解除

2、。一最苦小结：同学争论填写句子，从而明确苦乐与责任的关系本文的论题：最苦与最乐本文的中心论点：未尽责任是人生最大的苦痛，尽责任是人生最 大的欢乐七、了解语言特色，熬炼思维力量：第一步：小组分析争论本文的语言，看看文中运用了哪些不同的 句式、哪些论证方法？有什么好处？点拨：句式一陈述句、设问句、反问句、感叹句；确定句、否定 句；主动句、被动句等。论证方法一引证、例证、道理论证、对比论证等。（指导同学在文中找出详细句子。）好处：虽然本文谈的是严厉的话题，但由于句式、论证方法的变 化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。其次步：找找本文有哪些修辞手法，看看它们对本文的语言由那 些帮忙？点拨：

3、修辞手法一排比、设问、反问等。（指导同学在文中找出详细句子。）好处：文中的排比俯拾皆是，这造成了文章流畅气概，设问、反 问等不再与上题重复。第三步：品尝精彩语段，体会本文“语言平易，亲切，如拉家常” 的特点。“答应人办一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人的恩 惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不感见, 纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。”（这段话把一个人未尽责任的苦痛心情刻画得如此生动，其实是 在阐述“人生最苦的事是未尽责”这一道理，这样亲切的语言，就像 一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口 吻。）“翻过来看，什么事最欢乐呢？自然是责

4、任完了，算是人生第 一件乐事。古语说得好：如释重负；俗语亦说是：心上一块石 头落了地。”（这段话用古语、俗语形容尽责后的欢乐心情，浅显易懂，趣味 横生，大大增加了文章的感染力。）引导同学阅读开头的5个设问句，体会它们的作用。（这五个设问句环环相扣，由浅入深，层层递进，把苦乐与责任 的关系阐述得有条不紊，另人信服。同时，虽然本文谈的是严厉的话 题，但由于设问句的运用，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵 动之气。）（除以上的举例外，还可让同学自己找精彩的语句加以分析。如 “曾子还说哩”叙述语气，带上了语气助词“哩”。使原本凝重的语 气变得轻灵。）八、谈谈学习这篇课文之后你有何收获。（同学畅所欲言

5、）九、结束语在人生的旅途上，尽管人人希望欢乐，无人喜爱悲伤，但“苦痛 与欢乐”本是一对学生姐妹，永久伴随在生活的舞台上。我们学习学 问也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”，而呕心沥血；为了那 令人伤心的作文而费劲心思。这些表面上看来的确辛苦，然而在辛苦 的另一端，迎接我们的将是一串欢快的音符。信任同学们通过本课的 学习，对责任有了更深的理解，也切实感受到了自身的责任，当责任 向我们走来时，我们应当勇于尽责，就让我们在尽责任的同时感受人 生的最乐吧！早玉最苦与最乐教案设计（语文版八年级下册）文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。教学方法自主、合作、探究课时支配两课

6、时教学流程第一课时导入新课苦痛和欢乐是人类永恒的话题，那么今日，我们就来谈谈最苦痛 和最欢乐的事。老师认为，最苦痛的是失去身边的亲人和朋友，而最 欢乐的就是旅游看风景。同学们也来说说，你认为什么是最苦？什么 是最乐？（同学畅所欲言，老师对同学的回答加以确定）刚才，我 们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言, 它就是饮冰室仆人一梁启超，今日，我们就来学习他的文章一最苦 与最乐，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。二、明确论题首先看一下文章的题目有什么特点？假如改成苦与乐好吗？ 为什么？提示：题目是一个并列短语，前后两个词语意思相反。改成苦 与乐不好，由于改后题目太宽泛了

7、，谈的不是一般的“苦与乐”， 而是把论题集中在“最苦与最乐”上，并不是泛泛而谈。（明确：文章论题不是论点）三、简介:梁启超，字卓如，号任公，别名饮冰室仆人，曾参加“戊戌变 法”，近代资产阶级改良主义者、学者。文风：流畅、犀利、凝炼著作：饮冰室合集四、阅读课文，理解字词阅读前老师对较难字词的音义加以指导：注音：契约（qi）揽（16n）悲天悯人（min）结合文中解释解释词语：失意：不得志如释重负：似乎放下了沉重的负担。无入而不得意：无论到了什么境地，没有不自由拘束的悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和怜悯。补充解释词语： 莫若：不如。达观：对不如意的事情看得开。契约：证明出卖、抵押、租赁等

8、关系的文书。任重道远：任务繁重，道路遥远。比方责任重大而艰难。死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有理想的人。整体感知，把握文章结构（一）师生争论课文内容：人生什么事最苦？是怎样得出答案的？（从第1、2段中找答案）提示：“人生最苦的事，莫苦于身上背著一种未了的责任。”先 用了一串排比设问句，提出关于人生最苦的很多答案，并且一一加以 否定，然后再提出自己的观点，自然贴切，水到渠成。人生什么事最乐？是怎样引名言来论述的？（从第3段中找答案）提示：“责任尽了，算是人生第一乐事。”引了古语、俗语、孔 子的话，从解除心理负担，体会有活力的人间趣味这个侧面，来

9、论证 自己的观点。人们应当怎样对待责任？（从第4、5段中找答案）提示：应当像“君子”那样，“把这种种责任揽在身上”、“日 日在那里尽责任”，而不是“将责任卸却”。（二）依据以上问题的答案再次争论，理清课文结构，从而明确 文章可以分为三个部分：第一部分（1、2自然段）论述“负责任是人生最大的苦痛”。其次部分（3自然段）论述“尽责任是人生最大的欢乐”。第三部分（4、5自然段）论述“人生当勇于负责任，而不能躲避 责任”。由此可以看出全文是按什么结构写的？提示：分一总（三）合作探究。分四人小组争论以下问题：1、是如何提出人生最苦的事是责任未了的？提示：像是有几千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明白人生

10、 最大的苦痛是责任未了。通过与贫困、失意、老去、死亡进行对比， 说明这些苦痛都有方法排解，而独有责任未了是无法排解的。2、究竟什么叫责任？它的范围有多大？是怎样层层深化阐述的?提示：显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是 我没责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自 己，都是有责任的。接下去，用了三个“凡属”，概括了全部的责任。3、是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？提示：认为：人因有责任而苦，尽大责则大欢乐，尽小责得小欢 乐。你想解脱苦痛，就要尽责，想谢却责任将永久苦痛，欢乐之权操 在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。（结论：要在尽责中查找欢乐。）用精

11、炼的语言概括出本文的中心论点。提示：负责任乃人生最大苦痛，尽责任为人生最大欢乐。（或“负 责任最苦，尽责任最乐”）其次课时（复习上一课的文章结构，导入新课。）研读课文。（一）争论第一部分：第1自然段：（1）使用设问，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事？它们 是最苦吗？点拨：贫一知足；失意一安分；老T馈达观。认为它们可以从心 态上、观念上去排解。（2）接着顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢请用原文回 答。明确：我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。(3)为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢？点拨：找出论说的句子：(正)凡人生在世间一天，便有应当做的事。(反)该做的事没有做完，便像是

12、有几千斤重担子压在肩头。从而推论出最苦的缘由：受良心责怪，无处逃躲。第2自然段：(1) 一篇好的谈论文，为了增加可信度和说服力，必需适时适 度地举例，请找出有关事例。举例：个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪 人等)延长：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。(2)同学争论在文中找出有关种种责任的句子。对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。对事的责任：凡属我应当做的事，而且力气能够做得到的，我对 于这件事便有了责任。对自己的责任：凡属我自己打办法要做一件事，便是现在的自己 和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。(3)找出“不尽责任最苦”的缘由。点拨：关

13、键词句一“良心”的监督、时时刻刻，至死不已、这种 “苦”，无法排解，也不能逃躲。明确：1、2自然段的关系是主论与辅论的关系。第1段提出观 点，第2段进一步指出有关的种种状况和状态。(二)争论其次部分：(1)什么事最欢乐呢？明确：责任完了，算是人生第一件乐事。(2)引用了哪些古语、俗语，由同学找出，并讲讲它们的含义。有关句子有：古语一如释重负俗语一心上一块石头落了地孔子一无入而不得意(3)找出论说的句子，总结这一段的内容。有关句子：天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。小结：欢乐之权，操之在己(三)争论第三部分:(1)找出引用的名言佳句，并想一想这些话要

14、说明什么？名言：孟子一君子有终身之忧曾子一任重而道远死而后已，不亦远乎同学小组争论后总结：要说明“人生当勇于负责”。(2)为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐 而不是苦呢？点拨：从文中找出“尽得大的责任，就得大欢乐。”“日日尽责 任，便日日得苦中真乐。”小结：苦中真乐，是乐，不是苦。(3)最终一段说明白什么内容呢？为什么这样说?找出文中句子 加以说明。明确：说明白“人生不应当躲避责任”。文中句子：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。责任不能逃躲，只有大小的分别。想躲责任，只是自投苦海，苦痛永久不能解除。(4)文章的题目叫做最苦与最乐，同学争论后回答，最终一 段哪些句子分别呼应了 “最苦”和“最乐” ？