《猫的故事》(北师大七年级必修) 教案教学设计.docx

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1、猫的故事（北师大七年级必修）教案教学设计学习目标1、读准字音，通读全文，理解词句的含义。2、本文使用大量文言颜色很浓的词语，仔细揣摩，体会其表达 效果。3、了解文章曲折的故事情节，精确把握文章的主题和线索。教学重难点1、语文的风趣幽默感，对生命的礼赞,对动物“母爱”的歌颂。2、蕴含的对生命的思考。材料链接梁实秋（1903-1987）,本名梁治华，字实秋，浙江杭 县人，现代散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多一同创办新月书店， 主编新月月刊。代表作有雅舍小品雅舍谈吃看云集偏 见集秋室杂文以及长篇散文集槐园梦忆等。翻译作品有莎 士比亚全集等，并主编过远东英汉大辞典。自主预习1、朗读课文，给下列加点字

2、注音。悖悖（）嗥（）如诟（）如詈（）跳踉（） 鼎鼐（）弹智竭力（）膺惩（）猱升（）簧夜（）2、理解下列词的含义万籁俱灰：如诟如詈：理智竭力：高枕而卧：初释重负：合作探究1、细读课文，画出猫的举动的句子。2、你认为文章最动人之处是什么？3、猫为什么如此执着要来书房？4、找出文言颜色很重的词语，并体会其表达效果。当堂检测1、依据拼音写汉字lai gou linaiyi ngyi n万O俱寂如O如（）鼎（）（）惩O夜2、本文在接近口白话中，使用了大量的文言颜色很重的词语, 在表达上有什么效果？第2课时定向示标1、复述课文，体会的感情变化。2、学习本文欲扬先抑的手法。3、细读课文，体会课文对动物“母爱

3、”的歌颂，从而培育自己 关爱动物，关注它们生存状态的人文情怀。自主预习1、对猫的感情是如何变化的？从文中哪些地方可以看出来？2、概括感情变化的过程及其缘由。合作探究1、文章结尾部分的变化使读者触动。触动读者的是猫的母性还 是“我”对此事的感悟？请详细谈谈。2、文章结尾说，猫在隐秘被发觉后把四只小猫叨走，“不知运 到什么地方去了。假如你是“我”，此时会有怎样的心情？试把这 心情写出来，与原文比较，看哪一种写法更好。3、在前文妙语连珠，写到结尾却很平淡，为什么这样写？有什 么价值？4/从的感情变化看本文运用了什么写法？主题阅读母狼的才智毕淑敏仅次于人的聪慧的动物，是狼，是北方的狼。南方的狼是什么

4、样，我不知道。不知道的事不瞎说，我只知道北方的狼。一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝火旁，对我说。猎人 是个慢慢消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。我说：不对。是大猩猩。大猩猩有表情，会使用简洁的工具， 甚至能在互联网上用特别的语言与人沟通。我没见过大猩猩，也不知道互联网是什么东西。我只见过狼。 沙漠和森林交界地方的狼，最聪慧。那是我年轻的时候啦老猎 人伸展胸膛，似乎恢复了当年的神勇。狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼 在嘴里。若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候， 留在岸边的子女会出什么事。于是，狼就咬死一只动物，把那动物的 胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧

5、住蒂处，让它胀鼓鼓的好像一只皮筏。 它把全部的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。它跑得不快，由于 小狼脚力不健。我和狼的距离慢慢缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙 丘爬去。我很惊讶。通常狼在危机时，会在草木旺盛处兜圈子，借简 单地形伺机脱逃。假如爬向沙坡，狼虽然爬得快，似乎比人占廉价, 但人一旦爬上山坡，就一览无余，狼就再也跑不了。这是一只惊奇的狼，或许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬 上了高高的沙丘。果真看得很清晰，狼在飞速逃向远方。我下坡去追， 突然发觉小狼不见了。当时顾不得多想，舍命追下去。那是我平生见 过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的

6、那么大的力气，像贴着地 皮的一支黑箭。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。一边走一边想，真是一 只不行思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？ 已经快走回家了，我打算再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷 极了，惨白的月光下，沙丘好像一座银子筑成的坟，毫无动静。我想 真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正准备走，突然看到一个隐 藏的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。白气正从中冒出来。我轻轻 扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在暖和的驼粪下匀称地喘着气, 做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴轻轻

7、扫过的痕迹，活儿 干得很奇妙，在白天竟然瞒过了我这个老猎人的眼睛。那只母狼，为了爱护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度， 赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力 向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。1、本文讲了一个什么故事？3、读后你有何启示？达标检测 通读全文思索1、“这就使我有些不耐烦”，“这”指的是什么？为什么不耐 烦了？2、猫后来为什么又壮胆回来？这一行为表现了什么？3、在猫的故事演进过程中，对猫的思想感情也起着微妙的变化， 找出这些变化，并作简洁分析。学后反思猫的故事（北师大七年级必修）教案教学设计文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。