《童年的歌》音乐教案.docx

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1、童年的歌音乐教案童年的歌音乐教案在教学工开展教学活动前，总归要编写教案，教案有助于顺当而 有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是我细心整理的 童年的歌音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：1、指导同学学会演唱歌曲萤火虫。2、通过歌曲萤火虫感受歌曲美丽深情的旋律，抒情愉悦的 心情以及孩子对萤火虫的亲切情感。3、在嬉戏活动中复习“吉达巴”节奏；感受2/4、3/4拍乐曲的 不同特点。教学难点：指导同学学会演唱歌曲萤火虫，唱出歌曲美丽深情的心情。教学突破口：“听觉领先，动觉切入”创设情景，通过听听、跳跳、画画、敲 敲等活动不断感受歌曲，体验歌曲所表达的情感，学会演唱歌曲。教学预备：

2、 录音机、电子琴、多媒体、节奏卡、打击乐器。教学思路：本课时重点是进行歌曲新授，在歌曲教学过程中我重视培育同学 的感悟力量让他们主动投入到审美活动，运用“以听觉领先，动觉 切入”为新歌教学理念。我创设多种有效活动形式，让同学在听听、 演演、跳跳、敲敲、唱唱的活动过程中体验音乐风格，感知音乐心情， 同学会在不知不觉中熟识了音乐的旋律，为后面的教学打下良好的基 础。在教学中我还强调进展同学共性，注意学习的实践与过程，引导 同学乐观、主动地投入到音乐活动中去，敬重同学、理解同学，充分 发挥同学的主体作用，开发同学的潜能，提高音乐实践力量。同时我 在教学中，努力创设情景，诱发同学制造的爱好，不失时机地

3、激发同 学的想象与联想，培育同学“即兴制造”的意识。教学过程：一、复习部分1、听音乐律动：听2/4拍音乐洋娃娃和小熊跳舞律动跳吉 达巴。方法：听着音乐的跳吉达巴舞步。2、复习吉达巴舞步典型节奏。3、复习歌曲心情、拍号2/4,强弱规律4、复习演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞并且用打击乐器伴奏。说明通过复习歌曲再次感受欢愉快泼的音乐形象，同时进一步理解 2/4的特点，为歌曲学习作铺垫。二、歌曲新授部分(一)、导入部分(1)、感受不同风格音乐的特点(2)、同学用跳跳、画画、拍拍等形式体验音乐心情。(3)、师生共同小结音乐的心情、风格。(4)、复习3/4拍的强弱规律(5)、创遍简洁的3/4用打击乐器为歌曲伴奏

4、说明让同学在嬉戏活动中，同学运用宠爱的形式来表现对音乐的感受, 体验3/4拍的韵律、强弱规律。(二)、感受歌曲1、揭示第四单元主题诗方法：师生有感情的朗读2、初听：老师范唱(老师歌表演)同学认真倾听3、再听：请同学简洁介绍所了解的“萤火虫”（多媒体演示）说明：同学通过多种方法的感受音乐，熟识旋律，来体验音乐所表达的 情景。4、创设意境随音乐律动表演（三）、学唱歌曲1、用lu哼唱2、师生对唱歌词3、演唱歌词4、嬉戏：小老师方法：同学通过自己默唱对唱曲的理解来做小老师提示歌曲难点。5、学唱旋律（唱名、五线谱）说明老师通过多次不同形式的范唱及律动让同学熟识歌曲，体验歌曲的心情，同时老师依据同学反馈状况准时作指导，隐性解决了歌曲的 重点与难点。6、音乐伴奏声中有感情地演唱7、表演唱萤火虫方法：同学选择喜爱的方式表演五、课堂小结音乐教案一音乐第四单元童年的歌教案文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。