一年级语文上册必背知识点.docx

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1、一年级语文上册必背知识点（精选）在平平淡淡的学习中，信任大家肯定都接触过学问点吧!学问点 就是学习的重点。把握学问点是我们提高成果的关键!下面我为大家 带来（一年级语文）上册必背学问点，期望大家喜爱！一年级语文上册必背学问点汉字学问1、一类汉字要读音正确，根据正确的笔顺书写，会（组词）。二类字能正确读认。需留意的汉字笔顺：文火爷阳出也牙包心走北放西片皮回可里为 衣瓜年生2、多音字词语学问1、叠词ABf AABB如：说笑一（说说）笑笑大方一大大方方红火一红红火火四方f四四方方快乐f开快乐心上下f上上下下 来往f 来来往往来回f 来来回回2、量词重叠如：束一束束一束束漂亮的鲜花只一只只一只只可爱的

2、小鸟（小鸡小猫）朵一朵朵一朵朵艳丽的花儿片一片片一片片雪白的云朵（火红的枫叶）颗一颗颗一颗颗光明的星星双一双双一双双光明的眼睛条一条条一条条活泼的小鱼匹一匹匹一匹匹奔跑的马儿排一排排一排排整齐的桌椅语文的（学习（方法）一、爱好是最好的老师，乐观培育同学学习语文的爱好众所周知，爱好是最好的老师，在学习过程中，同学假如能够培 育好自身对所学科目的爱好将会对同学的学习带来很大的帮忙。在学 校（语文学习）过程中，同学要培育自身对语文学习的爱好，让自己 在爱好的带领下走进语文的世界。那么该如何培育同学对语文的学习 爱好呢?除了老师在上课过程中生动好玩的课堂讲解，同学自身也要 不断努力发觉语文学习过程中的

3、乐趣。在新课改和素养（教育）的影 响下，教育更加注意同学在教学中的地位和作用，老师在教学中要熟 悉到这一点，也要让同学熟悉到这一点，从而提高同学的乐观性和主 动性。作为同学，在课堂上要乐观协作老师的讲课，并且准时参加到老 师的教学中，跟上老师的讲课进度，熬炼自身的思维力量。在传统教 学模式的影响下，同学渐渐养成了被悦耳课的习惯，这种教学模式和 学习习惯对同学爱好的培育带来了阻碍作用，同学只有真正参加到语 文教学和学习中，并且不断乐观思索才能发觉语文学习的乐趣，从而 培育同学的学习爱好。因此，在学习过程中同学要做到乐观、主动, 并且要敢于发表自身的观点。语文是一门开放的学科，在学习过程中 需要同

4、学的自由言论，只有这样才能真正实现语文教学的目标。二、态度打算一切，准时端正语文（学习态度）学习态度在学习过程中也占据很大的比重，俗话说，态度打算一 切，在语文学习过程中同学要端正学习态度，对语文学习有一个糊涂 的熟悉，树立正确的语文学习观。许多同学在学习语文时，认为语文 就只需要简洁的记忆和背诵，因此，在平常的学习和上课时没有以正 确的观点和态度来对待语文学习，在整个的学习过程中过比较被动, 这样的学习态度势必会影响同学的学习。在教学中，老师要告知同学学习语文的真正目的和用处，让同学 熟悉到语文学习的重要性，保证同学对语文学习有一个正确的熟悉, 这样同学在学习的过程中才能保证正确的态度。此外

5、，同学自身也要 明确乐观主动的学习态度能够给同学的学习带来很大的帮忙和影响, 保持一个乐观主动的学习态度能够让同学在语文学习过程中更加努 力，对同学学习成果的提高以及语文素养、力量的提高都有很大的带 动作用。三、抓住学习的机会，增加阅读量在语文学习过程中，阅读是很重要的一部分，阅读力量的提高和 培育也是语文学习的重点和难点。同学在学校阶段的语文学习过程中 已经接触到了丰富的阅读文本和文本类型，阅读能够熬炼同学的思维 力量和阅读理解力量，同时对同学的写作力量也有很大的帮忙，能够 熬炼同学的口头表达力量和书面表达力量。因此，在语文学习过程中, 同学除了要学好老师上课所讲的基本的学问点外，还要抓住阅

6、读的机 会，通过阅读来丰富自身的见闻，提高自身的语文力量。笔者认为, 语文学习是一个永无止境的过程，同学在学习过程中要抓住任何学习 的机会，尤其是阅读的机会，在阅读的过程中同学能够发觉语文课堂 意外的丰富世界，对同学学习爱好的培育和力量的提高都有很大的帮 忙。语文复习方案一、指导思想：以新课程标准为依据，充分利用现有的教材，面对全体同学， 切实抓好基础学问和基本技能的复习，对班级的同学状况做简洁的分 析，实行切实有效的（措施），使好、中、差不同的同学都能得到提 高。二、复习目标：（一）、基础学问方面：1、巩固汉语拼音，利用拼音识字、阅读、学习一般话。2、精确认读374个生字，正确默写248个，

7、按字的结构把字写端正、均匀。3、把握本册同学字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并 会规范地书写，能正确认读学过的多音字。4、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法娴熟地查字。5、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的力量。6、把握本期所学词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。7、进一步把握部分词语的（近义词）或（反义词）；把握已学的 （成语）；了解和熟悉一些常用的格言。8、进一步把握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。（二）、阅读。1、连续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课 文；能复述课文；会分角色朗读课文。2、连续学习默读课文，能不出声，不指读，能对课文中不理解 的

8、地方提出疑问。3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知 道课文的大意。（三人习作。1、留心四周的事物，乐于书面表达。2、能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。3、依据表达的需要，使用冒号、引号。三、同学状况分析本年级同学学习态度表现良好，大部分同学很仔细，只有个别同 学自制力较差，缺乏学习自觉性；同学基础良莠不齐，同学成果参差 不齐。要想提高本年级复习效果，针对上述状况，必需夯实基础，以 本为本，加强语文“双基”力量的培育，使他们在原有的基础之上加 深理解、加深熟悉，进一步激发其学习爱好，培育良好的学习方法， 树立学好语

9、文的信念，力争使全班同学的语文成果有肯定幅度的提高。四、复习重点1、连续加强同学良好学习习惯的培育，如正确的读写姿态、朗 读方法、课外阅读爱好等等，如仔细完成作业、勤学好问等习惯。2、连续巩固汉语拼音，教育同学利用汉语拼音帮忙识字、阅读、 学习一般话，解决生活中的实际问题。3、精确认读生字，按笔顺正确默写生字，按字的结构把字写端 正，写均匀，写美观，加强同学的生字连词、组词的力量;将课本要 求的生字做到会默写、会组词;将每课“读一读，再抄写”的词语做 到会默写，少数词语必需按要求娴熟（造句）；将7个练习上的“读 读背背”做到能理解、会默写、会运用。4、培育同学良好的口语交际力量，娴熟运用口语解决生活实际 问题。5、培育良好的朗读、默读习惯，学会读通、读懂课文;将课本（含练习上要求背诵的）中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实，做到 娴熟背诵，能根据要求进行默写。6、要学会联系上下文和联系生活实际理解（句子）的本事。7、阅读和（作文）是重点。阅读训练要侧重整体把握思想内容 的力量和探究重点字词句的力量，提高同学的分析问题、解决问题的 力量。作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练。 一年级语文上册必背学问点（精选）文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。