一年级健康教育教学工作总结.docx

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1、一年级健康教育教学工作总结一年级健康教育教学工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历 方法以及结论的书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，因此非 常有必需要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为 大家收集的一年级健康教育教学工作总结，供大家参考借鉴，期望可 以帮忙到有需要的朋友。一年级健康教育教学工作总结1回顾一学期的健康教育工作，深感欣慰，我们依据学期初制定的 工作方案做了一些富有成效的工作，也难免存有不足，为了把今后的 工作做得更好，现作如下总结。本学期我们重点做了以下几方面的工作：一、确定教学总体目标及教学指导思想：让每一个孩子尽快适应 学校生活；敬

2、重孩子的心理进展规律，敬重孩子的进展共性。全面关 注孩子的身心健康。二、结合健康教育和心理健康的内容，整合进行主题式教学。重 点进行了以下几方面的教育：1、新生入学适应性问题：让同学知道自己是学校生了，大家都 来熟悉我，我们都是好朋友，让同学尽快融入到新的集体中来。2、平安教育：教育同学留意交通平安，走路靠右边，横过公路 或过路口时要做到：一慢、二等、三行；留意饮食卫生，做到：一日三餐定时定量,生吃瓜果要洗净，不吃腐烂变质的食物等；留意防火、 防溺水、防寒、防冻、防滑等。3、留意力训练：我们坚持不懈的对同学进行了倾听训练、表达 训练、思维训练。4、身体健康教育：我们对同学进行了 “让细菌离我们

3、远远的”、 “嬉戏中的自我爱护”等方面的、教育。总之，我们对同学进行一系列健康方面的教育，受到了良好的 教育效果。当然，在教育的过程中，还有些不尽人意的地方，今后还 要多努力，争取把健康教育工作做得更加扎实有效。一年级健康教育教学工作总结2本学期即将结束，回顾本学期健康教育工作，我始终贯彻学校健 康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，全面落实市政府、教 育局的工作要求，把实施素养教育，关怀同学的健康成长，作为工作 的重点。始终本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，仔细执行, 取得了可喜的成果，现总结如下：（一）仔细落实好学校健康教育工作方案。以明确的工作方案为 指导，让每个班级工作有目标，

4、有方向，真正做到有的放矢。（二）高度重视，非常注意抓好同学身体、心理素养等在内的综 合教育，把健康教育工作作为同学整体素养来抓。（三）立足根本，营造氛围，健康教育成效逐步显现我坚持将健康教育列入整个教学方案，乐观开展卫生学问宣扬, 提高同学自我爱护意识，对培育同学的良好卫生习惯及常见病的防治 起了很好的作用，使同学从学校到卫生、保健学问，养成良好的卫生 习惯，把握自我保健方法。让健康学问深化人心，极大地提高了同学 的健康意识。（四）注意培育同学卫生习惯，提高了同学卫生意识。新学期初， 在班内开展了讲究卫生、爱护环境、崇尚文明等健康教育学问专题讲 座，培育了同学科学的健康观。老师时刻在督促同学留

5、意个人卫生习 惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入 手，使之成为同学的一种习惯和技能。（五）重视同学心理健康教育，确保同学健康成长。我依据同学 的实际，确立了多维的进展目标，通过心理辅导、询问和各类活动, 对同学进行适当的心理干预，为同学的心理进展供应必要的服务、 指导和帮忙。同时，对极个别有心理问题和成果偏差的同学进行心理 康复工作，逐步开发同学的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动 素养教育的实施。一年级健康教育教学工作总结3在教育实践中,我校深刻体会到良好的、健康向上的心理素养是 同学全面进展的基础，因此,有必要对同学进行心理健康教育，帮忙同 学提高心理素养,增加

6、同学承受挫折、适应环境的力量。在本学期的 教育、教学工作中，我是这样做的：一、加强老师自身修养，树立“身教”楷模。心理健康教育的目标是提高同学的心理素养、促进同学人格的健 全进展。这一目标的实现,离不开老师。老师与同学朝夕相处，在向同 学传授科学文化学问和组织各项活动的过程中，在与同学的日常交往 中，无时无刻不在以其自身的人格力气影响同学，老师的作用是无处 不在、不行取代的。老师的心理素养直接影响着同学心理素养的进展, 影响着教育教学工作的成效。因此，我首先阅读了什么是心理健康、 如何维护自身的心理健康,如何爱护同学的心理资源、如何对同学进 行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教育理论

7、,和老师 共同研讨心理健康教育的详细操作方法。并身体力行，时时、事事、 到处为同学做榜样，要求同学做到的自己首先做到。二、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教育工作1、学 科教学为主渠道进行学习方法辅导，并在教学过程中渗透心理健康教 育。学校心理健康教育的一项重要内容是对同学进行学习心理辅导。 会学习的人轻松开心富有成效。进行学习心理辅导，能帮忙同学学会 学习，这既是当前提高同学学习效率和效益的需要,也是使同学将来 能有效地进行终身学习、适应飞速进展的社会的需要。学习心理辅导 通过包括学习智能辅导，学习方法辅导，学习态度、动机、爱好和习惯 的辅导,预防同学学习疲惫,减缓同学考试心理压力等。

8、学习方法不 当是同学较突出的心理问题，应加以辅导。虽然智力水平高的同学常 能通过摸索，把握一些有效的学习方法，但多数状况下要走一些弯路， 而很多同学很难在学习中“自然而然”地把握科学的学习方法，所以 有必要对同学进行科学的、系统的学习方法辅导,帮忙同学乐观主动 地建立自己的学习方法体系。一年级健康教育教学工作总结4一个学期来的健康教育课，在学校领导的重视下，我仔细的完成 了教学任务，提高了一年级学校生对卫生保健学问的熟悉帮忙他们从 小养成了良好的卫生习惯，并针对性地进行了齿离齿、红眼病等疾病的 预防和治疗工作，使全体同学提高了对卫生与身体健康息息相关的熟 悉。、教育教学工作方面工作中能全面贯彻

9、教育方针和新的教学理念，结合新课程的理念 和同学身心进展的要求制订行之有效的教学方案，仔细备课，面对全 体同学扎实地开展工作。首先在教学中我特殊重视人体生理机能变化 规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以削减损害事故的发生, 使同学科学的熬炼身体并健康的成长。其次在教学过程中特殊重视人 的认知规律的培育，这样可以使同学尽快地养成习惯，形成技能。第 三重视同学的思想教育，利用健康教育的特点结合详细内容，向同学 进行思想教育，培育同学的自觉性、组织性、集体荣誉感。二、同学心理健康教育，确保同学健康成长。我们依据本班同学的实际，确立了多维的进展目标，通过心理辅 导、询问和各类活动，对同学进行适当的

10、心理干预，为同学的心理进 展供应必要的服务、指导和帮忙。同时，对极个别有心理问题和成果 偏差的同学进行心理康复工作，逐步开发同学的心理潜能，塑造良好 的人格，进一步推动素养教育的实施。针对我班单亲家庭的同学比 率较高，问题生较多的实际，开展了形式多样的心理健康教育，实践 证明，我们的工作取得了不错的成果。三、注意培育同学卫生习惯，提高了同学卫生意识。刚开头我们就开展了讲究卫生、爱护环境、崇尚文明等健康教育 学问传播，培育了同学科学的健康观。学问是教育的基础，让同学建 立健康教育的卫生行为是关键，平常时刻在督促同学留意个人卫生习 惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，对同学的行为 进行

11、规范，从点点滴滴入手，使之成为同学的一种习惯和技能。室内 外环境的清洁方面，教育同学要留意室内清洁，通风透气，常拖地, 毁灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营造良好的生 活环境。经过一期的规范和培育，同学的卫生习惯得到了很大的改善,乱丢垃圾等不文明行为在校内里、在教室里越来越少。在健康教 育课上专题叙述红眼病、a齿的症状和预防措施，教育同学不要买街边摆买的熟食和不要到 人群密集的地方玩，听从家人的教育，多吃新奇的青菜、水果，少吃 或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家长协作下，同学的龈齿 发病率比较低，全期同学没有发生一例红眼病。回顾这一学期的工作,这个学期虽然取得了肯定的成果，但是不能松懈，来期将要更加 努力的工作，为同学的全面健康进展贡献出自己的力气。文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。