创新设计二轮理科数学 教师WORD文档微专题25 定值问题.doc
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1、微专题25定值问题高考定位在解析几何题目中,有些几何量与参数无关,这类问题被称为定值问题.定值问题是高考的热点问题、难度较大,一般作为压轴题出现.高考真题 (2020新高考卷改编)已知椭圆C:1,点M,N在C上,点A(2,1)且AMAN,ADMN,D为垂足,证明:存在定点Q,使得|DQ|为定值.证明设M(x1,y1),N(x2,y2).若直线MN与x轴不垂直,设直线MN的方程为ykxm,代入1,得(12k2)x24kmx2m260.于是x1x2,x1x2.由AMAN,得0,故(x12)(x22)(y11)(y21)0,整理得(k21)x1x2(kmk2)(x1x2)(m1)240.将代入上式,
2、可得(k21)(kmk2)(m1)240,整理得(2k3m1)(2km1)0.因为A(2,1)不在直线MN上,所以2km10,所以2k3m10,k1.所以直线MN的方程为yk(k1).所以直线MN过点P.若直线MN与x轴垂直,可得N(x1,y1).由0,得(x12)(x12)(y11)(y11)0.又1,所以3x8x140.解得x12(舍去),或x1.此时直线MN过点P.令Q为AP的中点,即Q.若D与P不重合,则由题设知AP是RtADP的斜边,故|DQ|AP|.若D与P重合,则|DQ|AP|.综上,存在点Q,使得|DQ|为定值.样题1 (2022资阳二诊改编)已知抛物线C:y24x,点P(1,
3、2).过点Q(0,1)的直线l与抛物线C交于不同两点A,B,直线PA交y轴于M,直线PB交y轴于N,设O为坐标原点,求证:为定值.证明由题意可知直线l的斜率存在且不为0,设直线l的方程为ykx1(k0),A(x1,y1),B(x2,y2).由得k2x2(2k4)x10,(2k4)24k20,得k0或0k0,x1x2,x1x2.y1y2k(x1x2)2m.因为O为ABC的重心,所以(),因为点C在椭圆上,所以1,即4m24k21.又|AB|x1x2|.点O到直线AB的距离d,所以SABC3SABO|AB|d.综上,SABC为定值.规律方法求解定值问题的两大途径(1)可由特例得出一个值(此值一般就
4、是定值),然后证明定值:将问题转化为证明待证式与参数(某些变量)无关.(2)先将式子用动点坐标或动线中的参数表示,再利用其满足的约束条件使其绝对值相等的正负项抵消或分子与分母约分得定值.训练 (2022东北三省三校联考)已知椭圆C:1(ab0)的离心率为,左、右顶点分别为A1,A2.点P是椭圆C上异于左右顶点的任意一点,证明:点P与A1,A2连线的斜率的乘积为定值,并求出该定值.证明设P(x0,y0),则1,所以y,所以kPA1,kPA2(x0a),所以kPA1kPA2,又因为e,a2b2c2,所以,所以,所以点P与A1,A2连线的斜率的乘积为定值.一、基本技能练1.(2022广州调研)已知椭
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