创新设计二轮理科数学 教师WORD文档第二周.doc
《创新设计二轮理科数学 教师WORD文档第二周.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《创新设计二轮理科数学 教师WORD文档第二周.doc(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第二周星期一(三角)2023年_月_日1.在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,a7,b8,从下面两个条件中任选一个作为已知条件,判断ABC是否为钝角三角形,并说明理由.cos C;cos B.解若选,在ABC中,由余弦定理c2a2b22abcos C,得c272822789,所以c3.因为cab,所以B是ABC的最大角.在ABC中,由余弦定理b2a2c22accos B,得cos B0,所以B是钝角,所以ABC是钝角三角形.若选,法一在ABC中,由余弦定理b2a2c22accos B,得8272c227c,化简,得(c5)(c3)0,解得c5或c3(舍去),所以ca0,所以B是锐
2、角,所以ABC不是钝角三角形.法二在ABC中,因为cos B,所以sin B.在ABC中,由正弦定理,得sin A.因为cos B0,所以B是锐角.又ab,所以A0,所以C是锐角.综上,ABC不是钝角三角形.星期二(数列)2023年_月_日2.(2022南通一调)设Sn是等比数列an的前n项和,a11,且S1,S3,S2成等差数列.(1)求an的通项公式;(2)求使Sn3an成立的n的最大值.解(1)设等比数列an的公比为q(q0),因为S1,S3,S2成等差数列,所以2S3S1S2.法一所以2(a1a2a3)a1(a1a2),所以a22a3a22a2q0.因为a20,所以q,所以an的通项公
3、式为an(nN*).法二当q1时,2S3S1S2,所以q1,所以a1,解得q或q0(舍去),所以an的通项公式为an(nN*).(2)由(1)得Sn1.由Sn3an,得3,即.当n为偶数时,0,舍去;当n为奇数时,所以n12,即n3.所以使Sn3an成立的n的最大值是3.星期三(概率与统计)2023年_月_日3.某地区为了解学生课余时间的读书情况,随机抽取了n名学生进行调查,将调查得到的学生日均课余读书时间分成0,10),10,20),20,30),30,40),40,50),50,60六组,绘制成如图所示的频率分布直方图,将日均课余读书时间不低于40分钟的学生称为“读书之星”,日均课余读书时
4、间低于40分钟的学生称为“非读书之星”.已知抽取的样本中日均课余读书时间低于10分钟的有10人.(1)求p和n的值;(2)根据已知条件和表中两个数据完成下面的22列联表,根据表中数据能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下,认为“读书之星”与性别有关?非读书之星读书之星总计男女1055总计(3)将本次调查所得到的有关事件发生的频率视为其发生的概率,现从该地区大量学生中,随机抽取20名学生参加读书与文学素养的研讨会,记被抽取的“读书之星”人数为随机变量X,求X的数学期望E(X).解(1)(0.005p0.0180.0200.0220.025)101,解得p0.01,所以n100.(2)因为n10
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新设计二轮理科数学 教师WORD文档第二周 创新 设计 二轮 理科 数学 教师 WORD 文档 第二
限制150内