创新设计二轮理科数学 教师WORD文档微专题13 空间几何体的三视图、表面积和体积.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《创新设计二轮理科数学 教师WORD文档微专题13 空间几何体的三视图、表面积和体积.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《创新设计二轮理科数学 教师WORD文档微专题13 空间几何体的三视图、表面积和体积.doc(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、板块三立体几何与空间向量微专题13空间几何体的三视图、表面积和体积高考定位1.三视图的识别和简单应用;2.简单几何体的表面积与体积计算,主要以选择题、填空题的形式考查.在解答题中,常与空间线、面位置证明相结合,面积与体积的计算作为其中的一问.1.(2022全国甲卷)如图,网格纸上绘制的是一个多面体的三视图,网格小正方形的边长为1,则该多面体的体积为()A.8 B.12 C.16 D.20答案B解析三视图对应的几何体是放倒的直四棱柱,如图,直四棱柱的高为2,底面是上底为2,下底为4,高为2的梯形,所以体积VSh(24)2212.故选B.2.(2022新高考卷)南水北调工程缓解了北方一些地区水资源
2、短缺问题,其中一部分水蓄入某水库.已知该水库水位为海拔148.5 m时,相应水面的面积为140.0 km2;水位为海拔157.5 m时,相应水面的面积为180.0 km2.将该水库在这两个水位间的形状看作一个棱台,则该水库水位从海拔148.5 m上升到157.5 m时,增加的水量约为(2.65)()A.1.0109 m3 B.1.2109 m3C.1.4109 m3 D.1.6109 m3答案C解析如图,由已知得该棱台的高为157.5148.59(m),所以该棱台的体积V9(140180)10660(163)10660(1632.65)1061.4371091.4109(m3).故选C.3.(
3、2021北京卷)某四面体的三视图如图所示,该四面体的表面积为()A. B. C. D.答案A解析根据三视图知该四面体为三棱锥SABC,如图所示(其中正方体的棱长为1),故S表311()2.4.(2021全国甲卷)已知A,B,C是半径为1的球O的球面上的三个点,且ACBC,ACBC1,则三棱锥OABC的体积为()A. B. C. D.答案A解析如图所示,因为ACBC,所以AB为截面圆O1的直径,且AB.连接OO1,则OO1平面ABC,OO1,所以三棱锥OABC的体积VSABCOO111.热点一空间几何体的三视图与直观图1.一个物体的三视图的排列规则俯视图放在正视图的下面,长度与正视图的长度一样,
4、侧视图放在正视图的右面,高度与正视图的高度一样,宽度与俯视图的宽度一样.即“长对正、高平齐、宽相等”.2.由三视图还原几何体的步骤一般先依据俯视图确定底面,再利用正视图与侧视图确定几何体.3.S直观图S原图. 例1 (1)(2022贵阳一模)如图是某几何体的正视图和侧视图,则该几何体的俯视图不可能是()答案C解析根据几何体的三视图还原成直观图可知该几何体为棱柱.若该几何体的俯视图为选项A,B,D中对应的图形,则正视图和侧视图均符合;若该几何体的俯视图为选项C中对应的图形,则正视图中间的竖线应该为实线,所以选项A,B,D正确,故选C.(2)如图所示,一个水平放置的平面图形的直观图是一个底角为45
5、,腰和上底长均为1的等腰梯形,则该平面图形的面积等于_.答案2解析由题意,根据斜二测画法的规则,可得该平面图形是上底长为1,下底长为1,高为2的直角梯形OABC(如图),所以计算得面积为S(11)22.规律方法由三视图还原直观图的方法(1)还原后的几何体一般为较熟悉的柱、锥、台、球的组合体.(2)注意图中实、虚线,实际分别是原几何体中的可视线与被遮挡线.(3)想象原形,并画出草图后进行三视图还原,把握三视图和几何体之间的关系,与所给三视图比较,通过调整准确画出原几何体.(4)由三视图还原直观图时,往往采用削体法,选定一个视图,比如俯视图,然后逐步削切正方体等几何载体.训练1 (1)(2022遵
6、义二模)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,该几何体某条棱上的一个端点P在正视图中对应的点为M,在俯视图中对应的点为N,则点P在侧视图中对应的点为()A.点D B.点C C.点B D.点A(2)某四棱锥的三视图如图所示,在此四棱锥的侧面中,直角三角形的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4答案(1)C(2)C解析(1)根据三视图作出该几何体的直观图.由图可知,点P在侧视图中对应的点应为点B,故选C.(2)在正方体中作出该几何体的直观图,记为四棱锥PABCD,如图,由图可知在此四棱锥的侧面中,直角三角形的个数为3,分别是PAD,PCD,PAB.热点二空间几何体的表
7、面积与体积1.旋转体的侧面积和表面积(1)S圆柱侧2rl,S圆柱表2r(rl)(r为底面半径,l为母线长).(2)S圆锥侧rl,S圆锥表r(rl)(r为底面半径,l为母线长).(3)S圆台(r2r2rlrl)(r,r分别是上、下底面半径,l是母线长).(4)S球4R2(R为球的半径).2.空间几何体的体积公式(1)V柱Sh(S为底面面积,h为高).(2)V锥Sh(S为底面面积,h为高).(3)V台体(SS)h(S,S分别为上、下底面面积,h为台体高).(4)V球R3(R为球的半径). 考向1空间几何体的表面积例2 (1)(2022郑州调研)古希腊数学家欧几里德在其著作几何原本中定义了相似圆锥:
8、两个圆锥的高与底面的直径之比相等时,则称这两个圆锥为相似圆锥.已知圆锥SO的底面圆O的半径为3,其母线长为5.若圆锥SO与圆锥SO是相似圆锥,且其高为8,则圆锥SO的侧面积为()A.15 B.60 C.96 D.120答案B解析由题意得,圆锥SO的底面直径为6,高为4,所以高与底面直径之比为;因为圆锥SO与圆锥SO是相似圆锥,且其高为8,所以圆锥SO的底面直径为12,则底面半径为6,所以圆锥SO的母线长为10,所以圆锥SO的侧面积为261060.(2)已知一个几何体的三视图如图所示,其中俯视图是一个边长为2的正方形,则该几何体的表面积为_.答案20解析该几何体是棱长为2的正方体削去一个角后得到
9、的几何体(如图),其表面积为S322222220.规律方法(1)多面体的表面积是各个面的面积之和;组合体的表面积注意衔接部分的处理.(2)旋转体的表面积问题注意其侧面展开图的应用.(3)若题目给出三视图,则需确定几何体中各元素之间的位置关系及度量大小,以便还原成几何体的直观图.考向2空间几何体的体积例3 (1)(2022昆明一诊)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某个零件的三视图,则这个零件的体积等于()A.6 B.8 C.12 D.14答案A解析由三视图可知该零件是由一个底面半径为1,高为2的圆柱与一个底面半径为2,高为3的圆锥组成的几何体,圆柱的体积为1222,圆锥的体积为2
10、234,故该零件的体积为246,故选A.(2)棱长为2的正方体ABCDA1B1C1D1中,M,N分别为棱BB1,AB的中点,则三棱锥A1D1MN的体积为_.答案1解析如图,由正方体棱长为2及M,N分别为BB1,AB的中点,得SA1MN2222111,又易知D1A1为三棱锥D1A1MN的高,且D1A12,VA1D1MNVD1A1MNSA1MND1A121.规律方法1.求三棱锥的体积:等体积转化是常用的方法,转换原则是其高易求,底面放在已知几何体的某一面上.2.求不规则几何体的体积:常采用分割或补形的方法,将不规则几何体转化为规则几何体以易于求解.训练2 (1)(2022西安模拟)3D打印属于快速
11、成形技术的一种,它是一种以数字模型文件为基础,运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过逐层堆叠累积的方式来构造物体的技术(即“积层造型法”).过去常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型,现正用于一些产品的直接制造,特别是一些高价值应用(比如髋关节、牙齿或一些飞机零部件等).已知利用3D打印技术制作如图所示的模型.该模型为在圆锥底内挖去一个正方体后的剩余部分(正方体四个顶点在圆锥母线上,四个顶点在圆锥底面上),圆锥底面直径为10 cm,母线与底面所成角的正切值为.打印所用原料密度为1 g/cm3,不考虑打印损耗,制作该模型所需原料的质量约为(取3.14,精确到0.1)()A.609.4 g B
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新设计二轮理科数学 教师WORD文档微专题13空间几何体的三视图、表面积和体积 创新 设计 二轮 理科 数学 教师 WORD 文档 专题 13 空间 几何体 视图 表面积 体积
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内