2024年初中升学考试化学复习专题考点主题3自然界的水（分考向）.doc

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1、考向一 水的净化考向二 硬水的软化与鉴别考向三 爱护水资源考向四 水的组成考向一 水的净化62023潍坊水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识正确的是（）A生活中加热煮沸降低水的硬度B工业上使用明矾对自来水消毒C农业上提倡大田漫灌浇灌作物D家庭中大力推广使用含磷洗涤剂【答案】A【解析】硬水中的可溶性钙、镁化合物在加热时会转化为沉淀，从而降低了水的硬度，因此生活中加热煮沸降低水的硬度；明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能对自来水消毒；漫灌会造成水的浪费，农业上提倡大田喷灌或滴灌浇灌作物；使用含磷洗涤剂会造成水体污染。27.2023北京(2分)小组同学在实践活动中制作了

2、如图所示的简易净水器，并用其净化浑浊的河水。(1)活性炭的作用是_。(2)得到的水属于_(填“混合物”或“纯净物”)。【答案】(1)吸附、过滤(2)混合物【解析】（1）活性炭可以吸附、过滤水中的杂质。（2）经过净化处理后的水除去的主要是水中的不溶性杂质，水中还有许多溶解的杂质，所以得到的水属于混合物。122023乐山目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是（）A活性炭的作用是吸附B滤膜可除去水中的可溶性杂质C紫外光照射的作用是加热D直饮水一定是软水【答案】A【解析】活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素

3、；滤膜不能除去水中的可溶性杂质；紫外光照射的作用是杀菌消毒；直饮水机与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，故直饮水不一定是软水。2.2023包头项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样（如图）。下列对水样处理过程分析错误的是（）A.能除去水样中的颜色和异味B.能除去水样中难溶性杂质C.该过程能将水样转化为软水D.该过程中发生的是物理变化【答案】C【解析】活性炭具有吸附性，能除去水样中的颜色和异味；该简易净水器能起到过滤的作用，能除去水样中难溶性杂质；软水是不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，该过程不能除去水中的可溶性杂质，不能将水样转化为软

4、水；该过程没有新物质生成，发生的是物理变化。6. 2023赤峰小伟用如图所示装置处理库水，下列叙述正确的是（ ） A. 可以降低库水的硬度B. 可以将库水变成蒸馏水C. 能起到杀菌消毒的作用D. 活性炭可以除去水中的色素和异味【答案】D 【解析】该装置不能除去水中可溶性的钙镁化合物，不能降低库水的硬度；通过该装置后水中仍含有可溶性物质，不是蒸馏水；该装置不能起到杀菌消毒的作用；活性炭具有吸附性，可除去水中的色素和异味。12023福建自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是（ ）A降温结晶B絮凝沉降C杀菌消毒D细沙滤水【答案】A【解析】自来水厂净水过程为加絮凝剂沉降、过滤、吸附、杀菌消毒，

5、不需要进行降温结晶。82023广安学习了水的净化后，某同学利用课外时间自制了简易净水器（如图所示）。下列说法不正确的是（ ）A该装置能除去水中的色素和异味B硬水经过该装置后可转化成软水C装置中的小卵石和石英砂起过滤作用D草木灰水经过该装置后仍能使酚酞溶液变红【答案】B【解析】该装置中的活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味；该简易净水器只能用于除去水中的不溶性杂质及色素、异味等，不能减少水中钙、镁离子化合物的含量，故硬水经过该装置后不能转化成软水；装置中的小卵石和石英砂能除去不溶于水的物质，起过滤作用；草木灰中含有碳酸钾，碳酸钾易溶于水，草木灰水经过该装置后，溶液显碱性，仍能使酚酞溶液变红。

6、32023江西再生水是指废水经处理后达到一定指标的水，其生产工序中活性炭的主要作用是（ ）A沉降B吸附C消毒D乳化【答案】B【解析】活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故再生水生产工序中活性炭的主要作用是吸附。32023自贡水是重要的资源，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。下列水处理过程中一定发生化学变化的是（ ）A自然沉降B过滤C活性炭吸附D杀菌消毒【答案】D【解析】自然沉降是水中不溶性的杂质沉淀下来，属于物理变化；过滤除去的是水中的不溶性杂质，属于物理变化；活性炭吸附除去的是水中的色素和异味，属于物理变化；杀菌消毒是将细菌和病毒灭活，使其失去生理活性，属

7、于化学变化。8. 2023广州某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是（ ） A. 能把自来水变成纯净物B. 能除尽水中的可溶性杂质C. 能除去水中的色素和异味D. 净水时水最后流经小卵石【答案】C【解析】该净水装置能除去水中的不溶性杂质、色素和异味，还能杀灭水中的细菌和病毒，但所得到的水中还含有可溶性杂质，是混合物；由图可知，净水时水上进下出，最先经过小卵石。122023武威水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。(1)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实验室里可用_测定水的酸碱度；生活中常用_的方法来降低水的硬度。(2)净化水的常用方法有：消毒杀菌；

8、过滤；活性炭吸附；加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，以上净化方法按净化过程排序是_（填序号）。【答案】(1)pH计 煮沸(2)【解析】（1）在实验室里可用pH计测定水的酸碱度；生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。（2）要把天然水净化成生活中的自来水，正确步骤为加明矾吸附沉降、过滤、活性炭吸附、消毒杀菌。考向二 硬水的软化与鉴别32023本溪日常生活中降低水硬度的方法是（）A沉淀B吸附C煮沸D蒸馏【答案】C【解析】沉淀和吸附不能降低水的硬度，煮沸和蒸馏可以降低水的硬度，日程生活中降低水硬度的方法是煮沸，实验室降低水硬度的方法是蒸馏。52023广西鉴别硬水和

9、软水最简易的方法是（ ）A加肥皂水B观察颜色C加食盐水D闻气味【答案】A【解析】硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。鉴别硬水和软水常用肥皂水，取水样，加入肥皂水振荡，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水。22023荆州常用来区分硬水和软水的试剂是（ ）A食盐水B肥皂水C蔗糖水D蒸馏水【答案】B【解析】硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。可用肥皂水来鉴别硬水和软水，向水样中分别加入肥皂水、振荡，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水。考向三 爱护水资源4.2023北京20

10、23年3月1日北京市节水条例正式实施。下列做法不利于节水的是（）A.用淘米水浇花 B.水管跑冒滴漏及时维修C.选用节水龙头 D.洗手打香皂时不关水龙头【答案】D42023长沙2023 年 5 月 14 日至 20 日，长沙市开展了城市节约用水宣传周活动，旨在形成全民节水、护水、惜水的行动自觉。以下认识或做法符合这一目标的是（）A地球上淡水资源很多，不需要珍惜水资源 B用淘米水浇花C工厂废水不经过处理直接排放到湘江 D向湘江中乱扔垃圾【答案】B【解析】地球上水的总储量丰富，但是可利用的淡水资源是有限的，所以需要珍惜水资源；用淘米水浇花，实现了“一水多用”，节约用水，保护水资源；工厂废水不经过处理

11、直接排放到湘江，会污染水源，应处理达标后排放；向湘江中乱扔垃圾，会污染水源。8. 2023邵阳水是一切生命体生存必需的物质，我们要爱护水资源。下列是我国“国家节水标志”的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】A是易燃气体标志；B是塑料包装制品回收标志；C是国家节水标志；D是爆炸品标志。42023自贡今年3月22日是第31届“世界水日”，节约用水是保护水资源的有效途径。下图适合张贴在水龙头旁的标识是（ ）ABCD【答案】B【解析】A是可回收物标志；B是节约用水标志，适合张贴在水龙头旁；C是绿色食品标志；D是中国环境标志。考向四 水的组成132023恩施下图是电解水的简易装置，请回答下

12、列问题。(1)实验时常在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是_。(2)闭合开关，通电一段时间后，甲、乙两试管内的气体体积比约为_。(3)本实验除了能证明水是由氢、氧元素组成外，还可验证水分子的微观构成是_。【答案】(1)增强导电性(2)1:2(3)水分子是由氢原子和氧原子构成【解析】（1）实验时常在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强导电性。（2）电解水实验时，与电源正极相连的试管中收集到的是氧气，与电源负极相连的试管中收集到的是氢气，且产生氧气和氢气的体积比约为1:2。（3）电解水实验还可以验证水分子是由氢原子和氧原子构成。34.2023北京(2分)用右图电解水实验研究水的组成。(1

13、)经检验a管中产生H2，由此得出关于水的组成的推论是_。(2)用带火星木条检验b管中气体为O2的现象是_。【答案】(1)水中含有氢元素(2)木条复燃【解析】根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，经检验a管中产生H2，氢气是由氢元素组成，故反应物也含有氢元素，由此得出关于水的组成的推论是水中含有氢元素。（2）用带火星木条检验b管中气体，若木条复燃，则为O2。13. 2023益阳如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。下列说法错误的是（ ） A. 产生的气体a能使带火星的木条复燃B. 产生气体b的一端电极与电源正极相连C. 水中加入少量Na2SO4可以增强其导电性D. 该实验证明水是由氢、氧两种

14、元素组成的【答案】A【解析】电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管中收集到的气体是氧气，与电源负极相连的玻璃管中收集到的气体是氢气，产生氢气和氧气的体积比为2:1，由图可知，产生的气体a较多，为氢气，具有可燃性，不能使带火星的木条复燃；气体b为氧气，与电源正极相连；硫酸钠在水中能解离出钠离子和硫酸根离子，故加入少量Na2SO4可以增强其导电性；电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，故该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的。5. 2023深圳下列说法正确的是（ ） A. a和b质量比为2：1B. H2具有助燃性C. 水是由氢元素和氧元素组成的D. 水的电解是物理变化【

15、答案】C【解析】在电解水实验中，与电源正极相连的一侧生成氧气，与电源负极相连的一侧生成氢气，反应中生成氢气和氧气的体积比为2:1，反应的化学方程式为2H2O2H2+O2。如图，a中生成的是氢气，b中生成的是氧气，由化学方程式可知二者的质量比为（22）:32=1:8；氢气具有可燃性，氧气具有助燃性；水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则水是由氢元素和氧元素组成的；水在通电分解生成氢气和氧气，该过程有新物质生成，属于化学变化。21. 2023舟山、嘉兴科学观念的建立需要经历曲折的探索。在很长一段时间内，人们曾认为水是组成世间万物的一种元素。（1）1781年，卡文迪

16、许用纯氧与氢气反应，生成水。推测水应该由_种元素组成，从“合成”的角度，证明了“水不是单一元素”。（2）1800年，卡莱尔和尼科尔森通过电解的方式将水分解为氢气和氧气，该反应的化学方程式为_，从“分解”的角度，证明了“水不是单一元素”，【答案】（1）两 （2）2H2O2H2+O2【解析】（1）1781年，卡文迪许用纯氧与氢气反应，生成水。根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，推测水应该由氢、氧两种元素组成，从“合成”的角度，证明了“水不是单一元素”。（2）1800年，卡莱尔和尼科尔森通过电解的方式将水分解为氢气和氧气，该反应的化学方程式为2H2O2H2+O2，从“分解”的角度，证明了“

17、水不是单一元素”。92023成都电解水，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。相关说法错误的是（ ）两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象有气泡体积为5.15mL，木条燃得更旺体积为10.38mL，气体燃烧A通电前应将玻璃管内空气排尽B两电极产生气泡的速率不相同C正极气体为氧气，负极气体为氢气D结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比【答案】D【解析】通电前应将玻璃管内空气排尽，以防止对氢气、氧气体积的测定造成影响；两电极产生气泡的速率不相同，负极产生气体的速率快；与电源正极相连的玻璃管内收集气体的体积为5.15 mL，能使木条燃得更旺，为氧气；与电源负极相连的玻璃管内收

18、集的气体体积为10.38 mL，气体燃烧，为氢气；根据产生气体的体积比即可计算水中氢、氧原子个数比，结合气体密度可计算水中氢元素和氧元素的质量比。10. 2023广州 用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是（ ） A. a管和b管中气体体积比约为2：1B. b管中的气体能使燃着的木条烧得更旺C. 该探究说明水中含有氢分子和氧分子D. 该探究的依据是化学变化前后元素种类不变【答案】C【解析】电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管b中产生氧气，与电源负极相连的玻璃管a产生氢气，产生氢气和氧气的体积比为2:1；b管收集到的是氧气，具有助燃性，能使燃着的木条燃烧得更旺；根据质量守恒定律，化学反

19、应前后元素的种类不变，水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；该探究的依据是化学变化前后元素种类不变，从而得出水由氢元素和氧元素组成。192023宜宾人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小同学设计下图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水(含少量NaOH)，再接通直流电源。已知：水中加入的NaOH只起增强导电性作用，本身不参与反应。回答下列问题：(1)电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在_(填“a”“b”或“c”)处。(2)甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为_。(3)切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是_。(4

20、)电解时，水分子分解示意图如下，补全横线上的模型图。(5)电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如下图：电解溶质质量分数为5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是_。上述实验中，电解水速率最快的条件是_。【答案】(1)c(2)2：1(3)燃着的木条燃烧更旺(4)(5)随着电压的增大，电解水速率增大 10%NaOH溶液、12V电压【解析】（1）电解水实验中，在电极处产生气体，乙玻璃管中产生气泡的位置在c处。（2）电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，产生氢气和氧气的体积比是2:1，则甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为2:1。（3）乙玻璃管与电源的正极相连，收集到的气体是氧气，氧气具有助燃性，所以切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是燃着的木条燃烧更旺。（4）水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，则应该补充两个氢分子。（5）由图可知，电解溶质质量分数为5%的NaOH溶液时，在实验研究范围内，随着电压的增大，产生20mL氢气所需时间越短，即电解速率增大。上述实验中，电解水速率最快，即为产生20mL氢气所需时间最短，是电解溶质质量分数为10%NaOH溶液、12V电压时。