幼儿园叠衣服教案6篇.docx

《幼儿园叠衣服教案6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园叠衣服教案6篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园叠衣服教案6篇凭借预备好教案，能够更好地依照实际状态对课堂进度进行规律分 析，优秀的教案，在往后的教学工作中起到相当大的作用，以下是范 文社我细心为您推举的幼儿园叠衣服教案6篇，供大家参考。幼儿园叠衣服教案篇1活动目标：1、初步学习撕纸的技能，进展手眼协调力量。2、熟悉红、绿、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。3、体验想象制造各种图像的欢乐。4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。活动预备：教具：小牛、小青蛙、小兔、小猫教具各一份学具：小盘子、小白 兔、红、黄、蓝三色蜡光纸活动过程：（一）导入活动今日，小白兔过生日，它邀请了很多的小动物来参 与它的生日聚会，它们都穿着美丽的衣服。

2、听！谁来了？跟小牛打个 招呼吧！（二）熟悉红、绿、蓝三种颜色1、小牛的衣服美丽吗？谁来告知我小牛的衣服是什么颜色的？（完整叙述）噢，今日，小牛穿了一件红颜色的衣服，真美丽。4、幼儿练习：学习穿衣服。5、嬉戏：穿衣服竞赛。幼儿园叠衣服教案篇6活动目标：1、培育幼儿对折纸活动的爱好和动手操作力量，开发幼儿智力。2、教幼儿学习折衣服的方法，学会看过程图。3、培育幼儿细致、仔细的手工习惯。4、培育幼儿对美的感受力和制造美的力量。活动预备：1、正方型白纸、水彩笔或油画棒。2、衣服的折叠过程图及范例（经过装饰和没经过装饰的）。活动过程：1、导入活动，引起爱好。师：小人国要进行庆新年联欢会了，可是有很多小人

3、还没有演出服 装，请小伴侣关心他们设计制作美丽的衣服。2、观赏范例。让幼儿观看范例（装饰的和不装饰的）是怎样做成的，说说哪件衣 服最美丽，为什么？3、折叠衣服：边示范边讲解，教幼儿看简洁的折叠符号进行折叠。4、装饰衣服：鼓舞幼儿自己设计花样装饰衣服。5、服装展览：将幼儿折叠的衣服展览在作业袋中，组织幼儿观赏、评论，对作业仔细、细致、有制造的赐予表扬。2、看！谁一跳一跳的走来了？我们来学小青蛙走路。今日，小青 蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么颜色的呢？完整叙述。3、听！哪个小动物又来了？ “哺一谁来告知我小花猫今日穿了一 件什么颜色的衣服？（完整叙述）小结：小动物们都穿着不同颜色的 衣服，小

4、牛穿上了什么颜色的衣服？小青蛙穿了一件什么颜色的衣服? 小猫又穿了一件什么颜色的衣服？再次复习三种颜色4、小动物们的衣服真美丽，今日是小白兔的生日，它确定也穿了 一件很美丽的衣服，假如你是小白兔，你会穿一件什么颜色的衣服呢? 幼儿自由回答。那，我们来帮它小白兔做件新衣服吧。（三）学习撕贴的技能今日，老师带来了一张纸，它是什么颜色的？ 它叫蜡光纸。看我是怎么帮小白兔做衣服的。手指紧紧把纸拿，轻轻撕个小口子，撕呀撕，撕呀撕，始终撕究竟， 撕出一个小长条，挤一点，撕一下，撕出一个小方块，轻轻放进盆子 里。伸出小手来学一学。请个别幼儿操作。最终把小方块从上直下一块一块贴上去。老师在旁边的桌子上为小伴侣

5、预备了红、黄、蓝三种颜色的蜡光纸， 请小伴侣选一个你喜爱的颜色，比一比，谁撕得又快又好，先撕好的 小伴侣，老师先吧小白兔送给他。请小伴侣带着你的小白兔，告知客人老师你给小白兔做了一件什么 颜色的衣服？请小伴侣结束后坐到椅子上。给小白兔做红衣服的小伴 侣请起立，做黄衣服的请起立，做蓝衣服的请起立。（四）熟悉彩色小伴侣帮小白兔做的衣服真美丽，表扬表扬自己。今日，老师也帮小白兔做了一件新衣服，这件衣服上都有什么颜色呢？许都颜色放在一起好看吗？它有个好听的名字叫彩色，一起说一说。（五）结束小白兔穿上新衣服真快乐，也邀请我们去参与它的生日聚会呢，听! 聚会立刻要开头了，吃蛋糕去。反思：围绕“我喜爱这个主

6、题活动，我设计了这一节课美工撕纸给小动 物穿衣服，活动目标是初步学习撕纸的技能，进展幼儿的手眼协调 力量，并熟悉红、黄、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。孩子们对小动物是特别的喜爱。活动一开头，我先以小白兔过生日 故事意境吸引孩子们，在通过小动物的叫声导出小动物，让孩子们来 学一学小青蛙是怎样走路的，让他们来了解一些动物的特点，使他们 更加感爱好，更好的融入到活动中来。活动中，让幼儿通过观看小动 物们的衣服，完整叙述每个小动物的衣服颜色，培育了幼儿的语言表 达力量。在学撕纸技能时，我创编了幼儿简洁易懂的儿歌，让孩子们 来理解和把握，从小伴侣的操作过程来看，孩子们通过儿歌的形式都 能够很好

7、的把握撕纸的方法，熬炼了幼儿的动手和手眼协调力量。活 动结束部分，通过让幼儿观赏彩色衣服，再次复习红、黄、蓝三种颜 色，并让幼儿知道很多颜色放在一起就是彩色。最终以参与聚会结束。在活动中，虽然，孩子们都能融入到活动中来。但从活动过程来看， 孩子们由于刚入园的年龄特点，不敢回答问题。在以后的教育教学中, 我会渐渐培育幼儿的语言进展力量，让他们敢说，会说。幼儿园叠衣服教案篇2活动目标：1、培育幼儿的动手力量，学会自己的事情自己做，增加幼儿的劳 动观念。2、引导幼儿学会相互关心。3、让幼儿形成的良好习惯。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动预备：1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。2、幼儿

8、穿衣图一张，幼儿找衣图一张。3、纸衣服卡片若干活动过程：1、出示第一组图，请幼儿观看他们在干嘛。图上两个小伴侣在干 什么？你喜爱哪个小伴侣？你为什么喜爱第一个小伴侣而不喜爱其 次个小伴侣？2、出示其次组图，也请幼儿观看。图上其次个小伴侣为什么哭呢？ 为什么找不着衣服？我们小伴侣睡觉时应当怎么做呢？我们都来教 他，关心他好吗？3、请一幼儿上来示范叠衣服。4、老师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：“衣服脱 下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。6、指导幼儿叠衣服。老师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。7、个别指导。

9、并随着儿歌的内容让幼儿教衣服做早操，孩子们 边念边做都觉得很好玩，不知不觉就把衣服叠好了8、评价。将叠的好的幼儿的作品展现给大家，并表扬鼓舞。9、总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要相互关 心。活动延长：在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。幼儿园叠衣服教案篇3活动目标：1 .学习画横线、竖线的技能。2 .要求大胆作画，匀称地涂色。3 .感受美妙事物带给自己的乐趣。活动预备：1 .白色“衣服”幼儿人手1张。2 .格子衣服若干，供应幼儿欣赏。3 .服装店一个。活动过程：一.谈话导入，引起爱好。1 .今日老师发觉xx小伴侣穿的衣服又干净又洁净,那你情愿为大家 来介绍介绍你穿的衣服呢？（我今

10、日穿了一件x颜色的衣服，衣服上 有.)2.让幼儿说说自己的衣服。二.观赏格子衣服L今日老师带来一件很特殊的衣服，让幼儿观 赏格子衣服。2 .你们发觉这件衣服特殊在什么地方吗？小结：原来这件衣服是一格一格的，我们叫它格子衣，格子衣服真 美丽。三.示范讲解，学会操作。1 .我想当一名设计师，自己来设计格子衣服。我先在衣服上从左 到右画出一条条横线，再从上到下画出一条条竖线，这样格子衣服就 画好了。为了使衣服更加美丽，我还可以在格子里涂上颜色。2 .讲解要求：我们在画格子的时候要把一条条的线画的直直的，这 样看起来更好看一些。四.幼儿操作，老师指导。过渡：我的格子衣做好了，现在把它放在我的服装店里，

11、你们想不 想当一名小小设计师，为我的服装店设计更多的格子衣服呢？1 .那老师给你们也预备了一张没有图案的衣服，一会就请你们大显 身手，设计出美丽的格子衣吧！2 .幼儿操作，老师巡回指导。(对力量较强的幼儿老师可启发他们 运用各种颜色涂色作画，对力量较弱的幼儿，老师鼓舞他们大胆作画, 并关心他们完成四.展现作品，评价沟通。1 .小伴侣你的衣服设计好了吗？现在让它挂在我的服装店里吧!2 .服装店里的格子衣可真多，我们一起来看看谁的衣服最美丽。小结：今日XXX小伴侣画的格子衣服真美丽，他用了几种自己喜爱 的颜色。XX小伴侣画的也比过去有了进步。今日老师还带来了很多漂 亮的格子布，等会儿小伴侣可以来自

12、由观赏。幼儿园叠衣服教案篇4活动目标：1、尝试用弹珠滚画的方式装饰衣服，能尝试选择不同的颜色。2、能够意识到生活中许多小物件出可以用来当作做画的工具。3、熬炼幼儿的动手力量以及手指的敏捷性。活动预备：弹珠若干 鞋盒（盒盖开了个小洞）35个，勺子35把，不同颜色的颜 料，各种衣服画纸35张，“魔法盒 1个，防水罩衣（每人一件）活动 过程：1、幼儿穿好罩衣后，组织幼儿宁静入座（按组坐），谈话引出活动。师：小一班的小伴侣们大家上午好，来我们把小手变出来挥一挥, hello,转过去跟我们的爸爸妈妈打打招呼hello!哇!看!今日咱们的爸 爸妈妈美不美?那他们的衣服好不好看？2、出示衣服画纸师：嗯，爸爸

13、妈妈的衣服都特别好看，那看看都有哪些颜色呢?看 看老师今日也带来了一件衣服，什么颜色的？3、老师变出另一幅有装饰的衣服纸样，幼儿观看。师：嗯白色的，那小伴侣们可得看清晰了，老师要将它放入我的“魔 法盒啦!（出示魔法盒，盒里早备好了染了颜色的弹珠）上下摇动盒子, 力气由小变大。师：小伴侣们听到了什么?猜猜看刚才白色的衣服会变成什么样的? 来一起拍手唱我们的小咒语打开看一看。师：呀!衣服变成什么颜色啦?老师的魔法盒好奇妙呀!来听一听猜 猜看里面是什么?再请一位小伴侣来用手摸一摸什么外形的，硬的还 是软的，是什么呢?提问后出示盒子里的弹珠。老师总结：看，老师用盒子和弹珠就可以将白色的衣服变成彩色的，

14、小伴侣们 让我们一起来变魔术吧！4、老师出示材料，进行示范操作，关心幼儿了解操作步骤 师： 看看桌上有些什么？一一出示颜料盘、勺子、弹珠、画纸和盒子。提 问画纸应当放在哪里？猜猜弹珠应当先怎样?（老师示范用勺子将弹珠放入颜料盘里，提示 幼儿留意平安不能将弹珠放入嘴里，不能将弹珠抛丢出去。）看!弹珠 染上了颜料那现在要将弹珠放在哪里？师：好了，我们的魔法盒就这样完成了。现在，我们一起来变! 变!变!（老师示范时一边说变变变，一边摇动盒子）打开盒子，展现作 品5、投放材料（鞋盒，勺子，每组红、黄、蓝三盘颜料盘，画纸）幼 儿操作，老师指导。鼓舞幼儿选择不同的颜色进行装饰，引导幼儿看看不同颜色相遇时

15、会怎样（巩固幼儿之前学过的学问）鼓舞幼儿打开盒盖看看弹珠滚动的画面，提问幼儿怎样才能让衣服的每一个地方都有颜色。6、展现作品，师幼共同观赏、点评 师：你最喜爱哪一件衣服，它的什么地方最好看。7、活动结束。请幼儿将作品放入美工区晾晒，并将盒子、弹珠和画有裙子裤子的 画纸投放到美工区。幼儿园叠衣服教案篇5活动目标：1、鼓舞幼儿尝试自己穿衣服，体验胜利的欢乐，树立自信念。2、通过引导幼儿争论、尝试各种穿衣服的方法，熬炼幼儿的动手 操作力量。3、知道衣服的种类，并懂得要保持衣服的干净。活动预备：各种式样的衣服，每个幼儿一件衣服。活动过程：1、参观“服装店，引出课题。(今日我们一起去参观熊猫的服装店) 2、了解衣服的种类。师：小伴侣认真看看，服装店都有什么样的衣服。引导幼儿熟悉 各种衣服：套头衫、拉链衫、系扣衫等。3、学习穿衣服。(1)师：小兔子试穿衣服了，他一边穿一边念儿歌：抓领子，盖 房子，小老鼠出洞了，吱吱扭扭上房子。(2)师：谁知道，盖房子，、，出洞，、，上房子，是什么意思？