幼儿园刷牙歌音乐教案6篇.docx

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1、幼儿园刷牙歌音乐教案6篇教案是老师为了提高上课质量事前拟订的文字材料，优秀的教案, 在往后的教学工作中起到相当大的作用，范文社我今日就为您带来了 幼儿园刷牙歌音乐教案6篇，信任肯定会对你有所关心。幼儿园刷牙歌音乐教案篇11、学会正确刷牙的方法。2、养成爱护牙齿的良好习惯。活动预备：L牙齿模型，幼儿自带牙具、小镜子、鸡蛋壳、用醋泡过的鸡蛋壳 若干2.多媒体课件（故事没有牙齿的大老虎、龈齿的形成背景音乐刷牙歌、图片学刷牙）活动过程：1.播放课件没有牙齿的大老虎导入活动。提问：老虎的牙齿哪里去了？老虎的牙齿为什么被拔掉了？小结：大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里就会变成一 种酸性的物质来腐蚀

2、牙齿。2、引导幼儿观看试验：蛋壳变软了，了解酸能腐蚀牙齿。提问：两个蛋壳有什么不一样?为什么？小结：醋是酸性的，会把鸡蛋壳变软。就像大老虎吃了太多的糖,播放刷牙歌，幼儿跟随音乐齐刷牙。指导幼儿完成工具百 宝箱第49页练习。教学反思幼儿都知道刷牙可以爱护牙齿，但事实上幼儿不喜爱刷牙，不知道 怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙，而且让刷牙有了音 乐，有了乐趣。爱好是最好的老师，由于幼儿在意识上接受了，所以 他们变得情愿刷牙，喜爱刷牙了。而且又不刷牙，牙齿就被腐蚀了。3 .通过照镜子、相互观看同伴的的牙齿理解自己和同伴牙齿的状况。提问：看看你的牙齿怎样的?有没有黑点?再看看同伴的牙齿是 怎样

3、的？看课件，熟悉龈齿（蛀牙）。4 .播放课件耦齿的形成，了解形成蛀牙的缘由。提问：为什么会有龈齿呢?（观看课件）小结：在我们的牙齿表面有一层薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面 有细菌，会和我们吃过的食物里面的糖分产生腐蚀牙齿的酸性物质， 这种酸性物质就会腐蚀我们的牙齿。5 .引导幼儿了解爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。引导幼儿了解爱护牙齿的方法。提问：怎样才能不让自己的牙齿生病呢？引导幼儿看课件进行沟通 争论。小结：要坚持早晚刷牙，少吃甜食，饭后漱口，不用牙去咬硬物和 尖锐的物品等。看课件了解正确的刷牙方法提问：正确的刷牙方法是什么呢?（看课件）小结：上边的牙齿从上往下刷，下边牙齿从下往上刷，

4、咬合面来回 刷，里里外外都要刷。幼儿操作：引导幼儿使用牙齿模型练习刷牙。6 .结束活动引导幼儿使用自己的牙具，用正确的方法练习刷牙。（播放背景音 乐，巡回指导）,结束活动。幼儿园刷牙歌音乐教案篇2活动目标：1、仔细观看画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。2、丰富词汇：白花花。3、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法，知道每天早晚都要 刷牙。活动预备：儿歌刷牙歌画面活动过程：一、观看图片1、出示儿歌画面：今日老师为小伴侣带来一幅好看的图，小伴侣 们认真看看图上有些什么？2、图上画的是什么地方?你怎么知道是在卫生间里?（引导幼儿关注 图中的水龙头，毛巾架，镜子等。）3、图上有谁?他在干什

5、么?这个小伴侣是怎么刷牙的?你们看看小伴 侣的嘴边有什么?（关心幼儿理解词语：白花花就是很白，洁白）4、你们每天刷牙吗?刷牙之前要作哪些预备?你们刷牙的时候是上 下刷还是左右刷，哪种方法刷牙才是正确的？二、观赏儿歌1、为了让小伴侣们记住怎么刷牙，老师还为小伴侣带来一首关于刷牙的儿歌，儿歌的名字叫刷牙歌。请小伴侣认真听听儿歌里都 说了什么。2、老师完整朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什 么？3、老师再次朗读儿歌，幼儿观赏，并依据儿歌内容提问，关心幼 儿理解和熟识故事内容。三、讲卫生1、我们每天什么时候要刷牙，为什么？（针对本班部分幼儿状况， 教育幼儿每天早上起床后要准时去刷牙，不能

6、磨磨蹭蹭。）2、除了坚持每天早晚刷牙，我们还要怎么爱护牙齿?（用儿童牙膏，少吃糖，避开碰伤牙齿等。）3、除了每天早晚要刷牙，我们在生活中还要留意怎么样讲卫生？幼儿园刷牙歌音乐教案篇3活动目标喜爱说儿歌，理解儿歌内容。通过儿歌学习漱口、刷牙。养成刷牙讲卫生的好习惯。活动预备杯子、水、牙刷、牙膏。活动过程一、音乐律动日常仿照动作幼儿随音乐仿照穿衣、刷牙、洗脸、 做操。二、导入老师讲故事小熊拔牙提问幼儿小熊的牙为什么会疼?应当怎么 办?（幼儿争论并分别回答）三、老师拿出装水的杯子，牙刷、牙膏。孩子们你们看老师手里拿 的是什么啊?你们每天都刷牙吗？是谁给你刷牙啊?（幼儿回答）引出儿 歌我会刷牙四、朗诵

7、儿歌1、老师有感情地朗诵儿歌，并留意儿歌的韵律。2、老师组织幼儿学习朗诵儿歌，边说儿歌边仿照刷牙的动作。3、幼儿反复学儿歌，并分组背儿歌，进行竞赛。五、老师指导幼儿刷牙。1、老师讲解刷牙的正确方法。2、幼儿每人一杯一刷练习刷牙。活动延长父母监督孩子饭后流口，每天刷牙。幼儿园刷牙歌音乐教案篇4活动目标1 .了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。2 .学念mp3儿歌。3 .认读词语：刷牙。4 .理解mp3儿歌内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。5 .通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。重点难点1 .了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。2 .认读词语：刷牙。活动预备1 .主题活动录音带学前班（春季）

8、1盒，录音机1台。2 .每个幼儿主题活动图画书工具百宝箱1册、牙齿模型1个、 牙刷1把。活动过程1 .互动沟通。组织幼儿说一说应当怎样爱护牙齿。2 .观赏mp3儿歌。老师朗诵mp3儿歌，让幼儿听完后回答：为什么要刷牙？什么时 候要刷牙？ 让幼儿边看工具百宝箱第48页边听老师朗诵mp3 儿歌。结合活动，认读词语：刷牙。3 .学念mp3儿歌。请幼儿找出mp3儿歌中相同、相像的句子。采纳分句问答的形式教幼儿念mp3儿歌，指导幼儿发准翘舌音： 齿和刷。指导幼儿跟着录音带完整地朗诵mp3儿歌。4 .学刷牙。老师问：怎样刷牙才是正确的？ 鼓舞幼儿说出或做出动作。老 师用牙齿模型示范正确刷牙的方法，幼儿仿照

9、练习。播放刷牙歌，幼儿跟随音乐齐刷牙。指导幼儿完成工具百宝箱第49页练习。教学反思幼儿都知道刷牙可以爱护牙齿，但事实上幼儿不喜爱刷牙，不知道 怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙，而且让刷牙有了音 乐，有了乐趣。爱好是最好的老师，由于幼儿在意识上接受了，所以 他们变得情愿刷牙，喜爱刷牙了。幼儿园刷牙歌音乐教案篇5活动目标：1、熟识歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词。3、体验牙齿健康和欢乐的情感。活动预备：1、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。活动过程：1、复习歌曲小手歌。(D齐唱歌曲。(2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作

10、表演。2、熟识刷牙歌乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。3、学唱歌曲。(1)老师范唱，关心幼儿理解歌词，听出间奏。(2)听老师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在其次段歌 曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的欢乐象声词。如：咕噜噜, 哈哈哈等。(3)跟老师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，欢乐象声 词。4、创编刷牙节奏和象声词。(1)幼儿创编动作除了歌曲中xxxxx地刷牙，还能怎么样刷?用动作 做出来，大家学一学。(2)创编漱口的水声，如咕噜咕噜噜咕噜噜 噜等，创编表示欢乐的象声词和节奏。如啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻等。(3)老师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，留意交换间奏 中的

11、节奏和象声词。5、边唱边表演。(1)老师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。幼儿园刷牙歌音乐教案篇6设计背景学前班正是幼儿换牙的时期，所以常常可以看到孩子们三五成群地 聚在一起谈论牙齿的话题，同时，龈齿问题在幼儿中也严峻存在，针 对这一现状，我在本班开展刷牙歌的主题学习活动。活动目标1 . 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。2 .学念儿歌。3 .认读词语：刷牙。4 .通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5 .对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。重点难点1 . 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。2 .认读词语：刷牙。活动预备1 .主题活动录音带学前班(春季)1盒，录音机1台。2 .每个幼儿主题活动图画书工具百宝箱1册、牙齿模型1个、 牙刷1把。活动过程1 .互动沟通。组织幼儿说一说应当怎样爱护牙齿。2 .观赏儿歌。老师朗诵儿歌，让幼儿听完后回答：”为什么要刷牙?什么时候要刷 牙?让幼儿边看工具百宝箱第48页边听老师朗诵儿歌。结合活 动，认读词语：刷牙。3 .学念儿歌。(1)请幼儿找出儿歌中相同、相像的句子。采纳分句问答的形式教幼儿念儿歌，指导幼儿发准翘舌音：齿和 刷。指导幼儿跟着录音带完整地朗诵儿歌。4 .学刷牙。老师问：怎样刷牙才是正确的?鼓舞幼儿说出或做出动作。老 师用牙齿模型示范正确刷牙的方法，幼儿仿照练习。