小学语文部编版五年级下册第一单元同步作文《那一刻我长大了》教学课件.pptx

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1、那一刻，我长大了那一刻，我长大了把一件事的重点部分写具体习作公告栏习作公告栏人生是一根长长的时光轴，也是一部精彩纷呈的影片，每一个成长的瞬间都值得回忆与铭记。翻阅影集、日记回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，尤其要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。审题指导审题指导1.习作文体：写事的记叙文。2.习作范围：一件你成长过程中印象最深的事。3.习作重点：把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体。4.注意事项：把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受；理解“长大”的内涵。名

2、师直播课名师直播课三次“回放”，写好“那一刻”你有过看电影的经历吗？你会忍不住把电影中的精彩片段反复观看、细细品味吗？今天，跟着长辫子老师一起，把你成长过程中的“精彩片段”反复回放，感受“那一刻”的成长。第一次“回放”回忆历程，精心选材“长大”是一种独特的体验，它会给你留下刻骨铭心的记忆。当你感到自己“长大”的那一刻，你会拥有以前不曾有过的感受。今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹一个周末，在爸爸的帮助下，我努力克服困难，终于学会了骑自行车，快乐得像是长出了翅膀名师直播课名师直播课现在，请你像“放电影”一样回想，哪一个时刻、哪一件事情让你突然觉得自己长大了？写下关

3、键词，再把这件事说清楚。名师直播课名师直播课第二次“回放”聚焦细节，感受成长确定材料后，接着进行第二次“回放”，并把镜头定格在让自己感受到成长的具体细节上。1.慢放镜头，抓住细节电影中的慢镜头能够传递给观众很多信息：或是赋予一些画面芭蕾舞般的美感，或是通过一个微笑、一个眼神、一个细微的动作，来突出角色的心理变化。把你头脑中有关成长的“那一刻”再“回放”一遍，尝试抓住更多细节：我当时看到了什么？我当时想到了什么？我当时说了什么？我当时做了什么？名师直播课名师直播课2.前后对比，吐露真情细微之处见真情，我们可以向本单元的课文学习，用对比的方式表达情感：在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙

4、漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。月是故乡明作者季羡林通过将“心爱的小月亮”与其他地方的“大月亮”作对比，表达了他对家乡的深厚情感。我们可以将这样的方法运用到自己的习作中，比如“我”过生日的时候，看到了妈妈眼角的皱纹，想到她这些年的默默付出，对比自己曾经对她的种种挑剔，“我”学会了理解、关心妈妈。名师直播课名师直播课第三次“回放”紧扣主题，巧拟题目人们常说，“题目是文章的眼睛”。这次的习作，除了可以用“那一刻，我长大了”为题，还可以用具体的事物为题，如：名师直播课名师直播课佳作赏析区佳作赏析区花裤

5、子记得一年级时，我干了一件让人哭笑不得的傻事。（开头设置悬念，引起读者的阅读兴趣。）那一天，我正坐在沙发上看电视，妈妈让我帮她洗衣服，并许诺给我十元“劳务费”。我一听，顿时来了兴趣，觉得这钱太容易赚了。我快步来到阳台，打开洗衣机盖，把堆成小山似的衣服一股脑儿地扔进洗衣机。然后，我合上洗衣机盖，拉出洗衣机上的小盒子，倒入洗衣液。最后，我把时间调成30 分钟，按下“开始”键。（小作者用一连串的动作描写，表现了自己对洗衣服这件事的“轻视”，为下文的反转埋下了伏笔。）不到两分钟，我已经舒舒服服地靠在沙发上，继续看动画片了。名师直播课名师直播课佳作赏析区佳作赏析区半小时后，只听“滴”的一声，衣服洗好了。

6、我打开洗衣机盖，拿出衣服准备晾起来。“咦，我这件T 恤的颜色怎么没原来那么鲜艳了？”我一边嘀咕一边继续晾衣服。可是当我拿出我最喜欢的白色长裤时，我发现它已经成了一条“花裤子”。我连忙拿着裤子来到水池边，打开水龙头，用肥皂反复搓洗了几遍，可裤子上的“彩色”却没有丝毫变化。这时妈妈走过来对我说：“悠悠，有的深色衣服在洗的时候会掉色，所以白色衣服或浅色衣服尽量不要和深色衣服放在一起洗，否则会被染色，就像你手里的裤子一样。本来想奖励你的，但这条裤子被你洗变色了，所以劳务费也就没有啦。”（一位有智慧的妈妈，会引导孩子思考。）名师直播课名师直播课佳作赏析区佳作赏析区我的心里五味杂陈：本来想赚十元钱，但因为自己“轻敌”，没有在洗衣服之前向洗衣高手老妈请教，结果造成了无法挽回的损失。没想到一件普普通通的小事，真正做起来却（这段内心的独白，既是小作者对这件事的反思，也是其成长的开始。）并不像自己想象得那么简单。当白裤子变成花裤子的那一刻，我感觉自己长大了。名师点评：小作者一开始觉得洗衣服这件事很容易，结果把白裤子染成了花裤子，自己期待的“劳务费”也没了。通过洗衣服这件事，小作者认识到了小事情也能有大智慧。文中的自我反省，也体现了小作者的成长。