2024届高三语文主题读写素材168我的时代使命.docx

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1、2024届高三语文主题读写素材（第168期）主题：我的时代使命【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。风云变幻，流年更迭。一代人有一代人的歌，每个时代有每个时代专属的主旋律。在社 会方方面面的光影变幻中，我们都可以窥见时代的发展变化。曾指出：“历史车轮滚滚向前， 时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、 畏难者。”历史无言，时代从不会亲口向我们诉说它的变幻，但我们却能在事物的古今对比 中，感受到旧时代的谢幕、新时代的来临，体味到时代的发展。或是教育方式的更新与转变， 或是多元文化的交融与共生，或是思想观念的进步与发展，或是科研领域的转变与深入

2、21世纪对历史的中国而言，是一个展翅高飞的时代；21世纪对世界的中国而言，是一 个脱胎换骨的时代。大地沧桑巨变，时代催人奋进。时代是流动的，是变幻的。以上材料触发了你怎样的联想与思考？请根据材料，以“我的时代使命”或“我与这个 新时代”为副标题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个 人信息;不少于800字。【佳作赏析】我的时代使命时光荏苒，岁月如梭。站在21世纪的起点上，我意识到自己肩负着一份重要的使命， 那就是为这个新时代做出积极的贡献。作为一名高中生，我深知自己身处一个充满机遇和挑 战的时代，而我将以勇往直前的姿态迎接这个崭新的未来。我们

3、所处的时代正经历着飞速发展和巨大变革。教育方式、文化交流、思想观念、科学 研究等方面都在不断更新与转变。作为教育系统中的一员，我深感教育方式的更新对于塑造 新一代人才至关重要。传统的教育模式已经难以适应当今社会多元化和创新性思维的需求, 而我作为一个高中生，在学习过程中将积极主动地拥抱变革，努力适应并引领新时代教育发 展。文化交融与共生是这个时代最显著的特征之一。在全球化背景下，各国文化相互渗透、 相互影响，形成了多元化的文化景观。作为一个年轻人，我要增强自己的文化自信，积极学 习和了解不同国家和地区的文化，推动中华文化与世界各国文化的交流与融合，为促进世界 和平与发展贡献自己的力量。思想观念

4、的进步与发展是时代变革的重要标志。在这个信息爆炸、知识普及的时代，我 们应该注重培养批判性思维和创新能力。我将积极参与社会实践活动，开阔眼界，拓宽思维， 在不断探索中提高自己的综合素质。同时，我也将积极倡导包容、开放、进步的价值观念, 在身边影响他人，共同构建一个和谐、进步的社会。科学研究领域正经历着前所未有的变革。科技创新已经成为推动社会进步和经济发展的 重要引擎。作为一名高中生，我将努力学习科学知识，培养对科学研究的兴趣，并积极参与 科技创新项目。通过自己的努力，我希望能够在某个领域做出突破性的贡献，为推动科技进 步和社会发展贡献自己的力量。站在新时代的起点上，我深感使命重大、责任重大。无

5、论是教育方式的更新与转变，还 是多元文化的交融与共生,抑或是思想观念的进步与发展，以及科学研究领域的转变与深入, 我都将积极参与其中，为这个新时代贡献自己的智慧和力量。让我们共同肩负起时代赋予我 们的使命，为实现中华民族伟大复兴而奋斗！我的时代使命已经明确了，在这个新时代里，我将以乐观向上、积极进取的态度面对挑 战和机遇。无论风雨如何变幻，我都会坚定地追寻我的梦想，并为实现我的使命而努力奋斗！【阅读拓展】（一）冰凉的石臼现在，还有多少人记得石臼呢？那个旧农业时代的标点符号。我是记得的，只因有近二十年里，我能朝夕看到一座石臼。它，就位于我家大门外的石井台上，我的家，在井台边上。所以，我住在家乡的

6、那些岁 月里，出门，即能看到一座石臼，看到，就有一种招手般的亲切感觉。石臼，是用一块极大的青石块雕凿而成的。它的底部是一基座，上面是一圆形的口，里 面深陷下去。外部，异常的光滑，青白相间的星点，斑驳闪耀着，碎梦一般，沉浸在往昔的 岁月里。在我小的时候，我曾经问过祖母：“石臼是干什么用的？ ”祖母说：“捣米的。”我又 问：“怎么捣啊？ ”祖母说：“一个石杵，一根棍子，一个架子，就可以捣了。”我再问, 祖母就再也讲不清了。不识字的祖母，是无法表达清楚一个简单的操作过程的。后来，我长大了，明白了祖母那表达不清的意义。这其实是一个简单的杠杆原理：石杵 装在木棍的一端，对准石臼，木棍的三分之一处落在木架

7、上，三分之二的长度则伸在外面, 人就在木棍的另一端操作。不知在多少年里，人们就用这种简单的操作，“舂”着自己清贫 的生活，捣碎时光的影像，沉淀成一段旧农业时代的长长的记忆。好多时候，我曾经凝望着这座石臼，陷入一种怀思和沉想之中。想着那样一些白天，或 者一些有月亮的夜晚，一位石匠，他的艰辛而又喜悦的劳作。他一定是一位技术娴熟而又深 得信赖的石匠，他曾经用他的工具，凿透过许多坚硬的日子，把那些日子，雕凿成一枚枚圆 熟的果实，散发出迷人的芳香。这一天，乡人选中了石匠，石匠选中了一现等待已久的期盼 开花的青石。石匠开始工作了，他用锤子敲，他用签子凿，当锤子砸向鎏子的时候，那一下 一下的循环往复，就是一

8、段舞蹈的节奏，他在一段段美的韵律中劳作，用坚硬的声响，逼近 石臼的心脏。好多个有月亮的夜晚，月光被锻造成一缕缕的清冷，渗进石臼的肉体中，熔铸 阴性的光辉。使石臼，注定在一生中接受女性的抚摸。直到有一天，一块坚硬的石头，变成了一座圆润的石臼。石匠抖掉了身上的石屑，看着 石杵第一次落到石臼里。他知道，他已完成了对一个生命的创造，他知道，这个生命在石杵 的锤击中，会变得愈加明亮。可是，他无法预测这个生命究竟要活到多久。可我知道，当这座石臼被安放在井台边上，我见证它的时候，人们就再也没有听到过杵 击的声响。石臼，静默在井台边，只是在完成一种不可知的坚守。饭时，乡人担水的时候，会有很多人，把他们的扁担横

9、在石臼上，铁筲吱吆的声响，或 许会冲洗石臼暗淡的记忆。夏天里，一些孩童会在石臼上爬上爬下，用他们光滑的皮肤，温 暖石臼的苍凉。一场雨过后，石臼里会积下一些雨水，雨水里跟着滋生一些蚊虫，爬过石臼 身体的疼痛。井台上，浣衣的妇人的嬉笑，只会增加石臼内心的酸楚。它已经完全被冷落了，它的垂老，是一个时代的结束，一个旧农业时代拉上了它的帷幕。可是在我的心里，这座苍凉的石臼，还是极美的。美在它静默的坚守，美在它怀旧的某 种情绪，还有那近乎禅定的特殊的氛围。有那么几年里，夏天，常有几位老妇人在井台边乘凉，也包括我的祖母。井台边还有一 棵大大的梧桐树，筛下斑驳的树荫。几位老妇人就坐在树荫下，拐杖倚在石臼上。她

10、们絮絮 地谈着话，声音很低、很碎，笑意很浅，似桐叶微风中的浅吟。也许是累了，她们就停下了， 各自望着自己的前方，想着自己的心事。人，像石臼一样的宁静。石臼、井台、白发，散着一样的茫然的光，照亮着一同衰老的日子。过往的行人，都会看一下，然后悄然离去，忙自己的事情。我却有好几次作了长久的凝 视。井台、石臼、梧桐、阳光、老妇，一切都静默在那儿，大有一些禅意的氛围。繁华褪尽， 只剩下淡定和平和，事物在衰老中，似乎变得愈加纯净了。一些事物，总会衰老，总会退去，也总会留下些什么的。（二）幽人清事，总在自适七月的一天，我买了两盆花：非洲茉莉。回来被人笑一一已经过了非洲茉莉的花期，此 刻买来，需要看它们一年的

11、绿意，并不会有花开。甚至，养不好，中途有枝叶凋零的危险, 空余一盆泥土，半把柴火。我不觉得有什么，因为等待的过程岂不也很好？我潜心地浇花施 肥，投入了感情，这样的花，开得才讨喜，人与花相对，才不觉得陌生。下午五点，一个朋友打电话约我吃饭，说，这时候打雷话你别烦，没有提前约你。我说， 本来很高兴的一件事，你现在这样说，我反倒烦了。因为，真正的朋友，吃饭何须邀约。你 有空，我得闲，撞上了，吃个满怀，酒足饭饱，快意而去。这多好。需要约的都不是真朋友， 约得晚了，又不去的，连个普通朋友甚至也算不上，少来往为妥。在美术馆看到一幅画，扑面而来的清爽。尽管许多人都挤在另外一幅知名画家的画作前 品头论足，高谈

12、阔论，我还是觉得我眼前的好。艺术作品，最大的用途不就是增添审美情趣， 改善大家的生活吗？我就看眼前这幅恰好，岂不就够了，何必要给画作添加更多的“职称、 名气、流派”等附加条件呢？很多人从期望的原点出发，向着彼岸走，走着走着就偏离了生命的航道，忘了自己当初 想要的是什么。守初，是一个清格很高的词，需要时刻不忘反刍内心的那个原始欲望。有个词叫“恰好”。下雨天，刚好有一方屋檐；去一座城市，愁着吃什么，刚好遇到了 一家火锅店；下班回家，楼下刚好有一个停车位；想要一个安静的周末，隔壁家孩子偏巧不 闹，楼顶上也没有装修打钻声自洽最难，有时候，自治即他洽，不轻易地打扰别人的生活，不把自己的想法强加给别 人，

13、不过分要求别人按照自己的生活轨迹来走路。把欲望减一些，把风度加一些；把奢侈减 一些，把平淡增一些，素淡至简，清清爽爽，让生活多一些“零添加”的片段，并逐渐延展 这个片段的长度，如此大好。我还是喜欢菜根谭中的一句话：“幽人清事，总在自适，故酒以不劝为欢，棋以不 争为胜，笛以无腔为适，琴以无弦为高，会以不期约为真率，客以不迎送为坦夷是的, 在这个世上，自适最难，人与人、人与事相看两不厌，处得舒服就难上加难，如果遇上了， 就切莫要错过了，更别挑三拣四。因为，和自适相比，一切的条件都是“作”。【阅读训练】阅读下面的材料，完成3题。好多树刘亮程我离开的时候，我想，无论哪一年，我重新出现在黄沙梁，我都会扛

14、一把锹，轻松自若 地回到他们中间。像以往的那些日子一样，我和路上的人打着招呼，说些没用的话。跟擦肩 而过的牲畜对望一眼。扬锹拍一下牛屁股，被它善意地尬一蹄子，笑着跑开几步。我知道该 在什么地方，离开大路，顺那条杂草拥围的小路走到自己的地里。我知道干剩下的活还在等 着我呢一一那块翻了一半的麦茬地，没打到头的一截填子，因为另一件事情耽搁没有修通的 一段毛渠只要我一挥锹，便会接着剩下的那个茬干下去。接着那时的声音说笑，接着那 时的情分与村人往来，接着那时的早和晚、饱和饥、手劲和脚力。事实上许多年月使我再无法走到这个村庄跟前，无法再握住从前那把锹。二十年前我翻过去的一锹土，已经被人翻回来。这个村庄干了

15、件亏本的事。它费了那么大劲，刚把我喂养到能扛钺、能挥锄、能当个人 使唤时，我却一拍屁股离开了它，到别处去操劳卖力。我可能对不住这个村子。以后多少年里，这片田野上少了一个种地的人，有些地因此荒芜。路上少了一个奔波的 人，一些尘土不再踩起，一些去处因此荒寂。村里少了一个说话的人，有些事情不再被说出。 对黄沙梁来说，这算多大的损失呢？但另一方面，村里少了一个吃饭的人，一个吸气喝水的人，一个咳嗽放屁的人，一个多 少惹点是非、想点馒主意的人，村里的生活是否因此清静而富裕？那时候，我曾把哪件割舍不下的事交待委托给别人。我们做过多么久远的打算啊一一把院墙垒得又高又厚实，每年在房子周围的空地上栽树, 树干还是

16、锹把粗的时候，我们便已经给它派上了用途。这棵树将来是根好椽子料呢。说不定能长成好楝条，树干又直又匀称。到时候看吧，长得好就让它再长几年，成个大材。长不好就早砍掉，地方腾出来重栽树。这棵就当辕木吧，弯度正合适，等它长粗，我们也该做辆新车了。哎，这棵完球蛋了，肯定啥材都不成，栽时挺直顺的，咋长着长着树头闪过来了，好像 它在躲什么东西。一颗飞过来的土块？它头一偏，再没回过去。或许它觉得，土块还会飞过来，那片空间不安全，它只好偏着头斜着身子长。我总觉得，是只鸟压弯的。一只大鸟。落到树梢上，蹲了一晚上。一只大鸟。它一直看着我们家的房子。看着我们家的门和窗子。看着我们家的灶台和锅。那个晚上，没有一个人出来

17、解手。狗睡着了。搭在细绳上的旧衣服，魂影似的摆晃着。可能有月亮，院子被照得跟白天一样。放在木车上的铁锹，白刃闪着光。那时我们全做梦去了。在梦中远离家乡。一只鸟落在屋旁的树梢上，一动不动，盯着我 们空落落的屋院，看了一晚上。它飞走的时候，树梢再没有力气，抬起头来。我们早帮帮它就好了，用根木头并住，把它绑直。可是现在不行了。它们最终一棵都没 长成我们希望的那么粗。我们在黄沙梁的生活到头了。除了有数的几棵歪柳树，有幸留下来继续生长，其余的全 被我们砍了去。它们在黄沙梁的生长到此为止。根留在土里，或许来年生发出几枝嫩芽，若 不被牛啃掉、孩子折掉，多少年后会长成粗实茂盛的一棵树。不过，那都是新房主冯三的

18、事 了。他一个光棍，没儿没女，能像我们一样期望着一棵棵的树长大长粗，长成将来生活中一 件件有用的东西吗？我只记得我们希望它长成好椽子的那棵，砍去后做了锹把，稍粗，刮削了一番，用了三 五年，后来别断了，扔在院子里。再后来就不见了。另一棵，我们曾指望它长成楝条的那棵，在元兴宫盖房子时本打算用作椽子，嫌细，刮 了皮更显细弱，便被扔到一边，后来搭葡萄架用上了。几经搬迁，我们家的木头有用的大都盖了房子，剩几根弯弯扭扭的，现在，扔在县城边 的院子里，和那堆梭梭柴躺在一起，一天天地朽去。（有删改）1 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.作者离开故乡多年，从前在村庄里留下的

19、种种痕迹，随着时间流逝渐渐消散，作者觉 得自己无法再回到从前的岁月。B.在能够为村庄卖力的时候另谋出路，作者因自己离开使村庄受到了巨大损失而羞愧， 但同时又努力为自己辩解开脱。C.作者通过对树的用途规划以及树的成长和结局进行不厌其烦的细致描写，把人和自然 间抽象的情感表现得十分细腻。D.作者在日常生活最平淡、最常见的现象中，找到生动、鲜活的细节，发现诗意，写出 村庄给予作者独特的生命体验。2 .作者想象自己重回黄沙梁的情景，在文中有什么作用？请结合作品简要分析。（6分）3 .本文的语言充满诗意却又裹挟着“泥土气和牛粪味请结合全文对此加以赏析。析 分）答案与解析1 .（3分）B（ “巨大损失”错

20、误；作者也没有为自己开脱，而是表达自己对村庄“割 舍不下”的情感。）2 .（6分）内容上，描写作者对故乡的人和物的亲昵与和谐，表达了作者对乡土的深 刻眷恋；结构上，与下文回不到过去形成对比，展现了作者无法回归家园的痛苦与无奈。（每答对一点得3分。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）3 . （6分）诗意：以精炼的用词、多变的句式和跳跃的节奏构成诗化的语言。使用 拟人、比喻等修辞手法，通过内心独白和充满童趣的想象，营造了梦幻般的意境。泥土气和牛粪味：使用朴素自然的白描式语言，简洁朴实。使用方言土语，农民式、 口语式的语言，富有地方风韵和生活气息。（答对一点给2分，答对三点即可得6分。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）