小学语文部编版五年级下册第五单元同步作文《形形色色的人》教学课件.pptx

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1、形形色色的人形形色色的人把一个人的特点写具体我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。习作公告栏习作公告栏审题指导审题指导1.习作文体：写人的记叙文。2.习作重点：写出人物的特点。3.注意事项：选取典型事例，表现人物的特点。名师直播课名师直播课怎样写好“形形色色的人”本单元课文中那些鲜活的人物是否给你留下了深刻的印象？在描写人物时，如果想要一个人物形象鲜明、血肉丰满，我们就要写出这个人的特点。那如何写出一个人的特点呢？下面，就让我们一起来学习

2、，在描写人物时如何做到“千人千面，形色分明”吧！一、细致观察找特点世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。我们身边的每一个人都有各自的特点。现在，请你拿出一张纸，写下你每天接触到的人，然后尽可能多地写出他们身上的特点。名师直播课名师直播课当写到小区保安、校车司机、早餐店老板等这些我们经常见到却又不是很熟悉的人时，你是不是感到无从下笔呢？如果你有这种感觉的话，说明你平时对生活的观察不够细致，没能发现这些人物身上的特点，动笔时自然就无话可说了。名师直播课名师直播课因此，要写好人物，首先要做到细致观察。通过细致观察，你也许可以发现小区保安尽职尽责、心细如发的特点，校车司机技术娴熟、性格

3、稳重的特点，早餐店老板动作麻利、记忆力好的特点。二、典型事例显特点我们可以通过典型事例将人物的特点表现出来，给人更加直观的感受。所谓的“典型事例”，是指最能体现人物特点的事。比如：事例1 阳阳读完一本故事书，能把所有的细节都记住。事例2 阳阳只要读几遍课文，就能将课文一字不差地背出来。事例3 阳阳能记住小组里每位同学的生日。事例4 阳阳能记住各科老师的手机号码。名师直播课名师直播课显然，事例1 和事例2 最能表现阳阳记忆力超群的特点。因此，我们要合理安排这些材料，在习作中选用最能表现人物特点的事例。如果你选的典型事例不止一个，那么还要注意详略的问题。在一篇文章中，“详”和“略”是对立统一、相辅

4、相成的。详写的内容一定是主要的，但也要有略写的内容配合，就像一棵树，既要有主干，也要有枝叶。只有详略得当，重点突出，你的文章才能变得饱满。名师直播课名师直播课现在，请选择一个你想写的人物，在下图中填一填，理一理思路吧！二、多种方法写生动除了选用典型事例，我们还可以用哪些方法来表现人物特点呢？让我们从本单元的课文和习作例文中找一找线索吧。名师直播课名师直播课名师直播课名师直播课正面描写是直接对人物的神态、语言、动作等进行细致刻画，能够带给读者直观的感受；侧面描写则是借助他人的话语、反应等，间接写出人物特点，侧面描写往往更能激发读者的想象力。掌握了以上这些方法，相信你在描写人物时，一定能够妙笔生花

5、了吧。佳作赏析区佳作赏析区倔老头我的外公是个倔老头，退休后，他不遛鸟、不逛街、不闲聊，只是跟一把二胡摽上了。二胡是一把新二胡，是妈妈送给外公的退休礼物，可外公却总是拉些旧曲调。每次我们请求他拉点别的曲子，他都低着头，带着歉意地说：“我还是小时候自学的二胡，就会这几首。”“那去报个老年大学吧！”妈妈的提议让外公的眼眸闪起了光，也让他从此入了“坑”。每周两次的二胡课风雨无阻不说，他还要跟同学定期交流、切磋老师上课教的曲目。即使妈妈将谱子打印出来，他还是要自己再抄两遍，说这样可以帮助记谱。他每天除了吃饭、睡觉，时间都磨在了二胡上不是拿着谱子一遍又一遍地哼唱，就是坐在那里对着平板电脑跟着老师的示范拉二

6、胡。偷偷说一句，他们还挺时髦的，每天都要视频打卡呢。你看，周日一大早，外公就开始和他的二胡亲密接触了。外公用右手大拇指、食指、中指捏着琴弓的一段，另一只手扶住琴身，把二胡架在腿上，停稳。左手顺着琴弦上移，按住，右手缓缓推动琴弓，又快速地把琴弓抽回，一个绵软的长音就跟着飘了出来。外公顿了顿，再推，再拉，又一个相同的长音送了出来。紧接着是第三个，第四个，第五个他一边拉，一边侧着耳朵仔细听，眉头渐渐皱了起来，原来横在眉头的三座“大山”，瞬间被劈开了一个纵向的“大峡谷”。他停了下来，点开琴谱架子上的平板电脑，仔细看着视频里面的示范，接着把手重新架上，又开始拉起来。十遍，二十遍，三十遍他的额角渗出了细密

7、的汗珠，穿在他花白的头发上，亮晶晶的。许是坐累了，他轻轻抬了抬屁股，晃了晃手腕，只休息片刻便又开始练习起来。依旧是刚刚那个长音。（对人物的描写十分出色，充满了画面感。尤其是一系列的动作描写，生动形象地描绘出了“外公”练习二胡时高度认真的模样。）佳作赏析区佳作赏析区我踢完球回来，听到外公的房间里飘荡的还是早晨的那个旋律。我推门进去，看见他还是朝窗坐着，只是左腿上已经积了厚厚一层松香粉，于是黑裤子也如他的头发般花白了。（侧面描写，更加生动形象地反映了人物的特点。）看他辛苦，我忍不住劝他：“您又不考级，又没有期末考试，随便拉拉就行了。”可外公一脸严肃地说：“我们以前没机会学，现在条件好了，也有时间学了，可我的记忆力却不如以前了，必须得多练习才能牢牢记住乐谱。再说了，老师教得再好，还是得靠自己多练才能把别人教的变成自己的呀！”说着，他又拿起手机将自己录的动作，与平板电脑里老师的动作一个一个地对照，查找自己的不足。阳光从窗外洒进来，落在他细瘦的手指上多么倔强的老头啊！（结尾点题。）佳作赏析区佳作赏析区