中班健康课教案及教学反思《我和拼板一起玩》.docx

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1、重点：两脚并拢跳。难点：在拼版的两边跳，动作协调，轻轻落地。教学方法与手段法：自主探究法、示范法，尝试法、练习法，嬉戏法教学过程：老师活动1-（一）开头部分的预备活动1 .带好小拼板去郊游。（播放音乐，幼儿跟着老师做动作，如头 顶、左右侧身、膝盖顶拼版、举在胸前走等）2 .停止后问：刚才把小拼板变成什么？3 .请在空地上玩玩，拼板变成什么？（幼儿分散玩）4 .停止个别沟通动作，集体学学做做，老师配上一些简洁的动作 儿歌）（1）帽子顶在头上。（2）拖地板。（3）小马。（得儿驾，小马小马骑骑骑）（4）飞盘。（转、接、高点接）（5）蹦蹦床。（1、2、3、4,跳得高，用力跳，轻轻跳、单腿跳。（6）跳过

2、拼板。老师发出指令：把拼板直直的放在右边，老师检查每个幼儿拼 板的方位。跳过来，跳过去。（练习两次）跳的时候留意什么？（轻轻跳、并拢跳、轻轻落地、不碰板）幼 儿活动1幼儿随音乐活动活动身体幼儿沟通：我们刚才把小拼板当 成了什么幼儿分散玩拼板，尝试拼板的多种玩法。幼儿说说自己的拼板变成了什么幼儿跟老师学做某些动作。（如: 小马等）。幼儿学习跳过拼板：两脚并拢跳幼儿练习跳过拼板（练习两次） 幼儿听老师小结：跳的时候要把握需要留意的地方。（轻轻跳、并拢 跳等）。设计意图1让幼儿在欢快的音乐声中做热身运动，热身运动是 开展体育熬炼必不行少的环节，我以嬉戏口吻开场，一下子吸引幼儿, 使幼儿的身体各个关节

3、得到伸展，肌肉得以放松，从心理上和生理上 都进入状态，并对活动产生爱好，为下一个环节的进一步进展奠定基 础。幼儿探究单块拼板的玩法，更贴近了幼儿与材料的亲热接触，使 幼儿与材料和谐对话的直接阅历。萌发创新意识和力量。在此基础上 老师进行提升并组织幼儿练习相关动作，重点练习多种跳法，并引导 幼儿学习原地正面对前双脚并拢侧跳老师活动2一（二）把拼板变成长 条，练习双脚并拢侧身行进跳。1 .幼儿根据自己所拿拼板的颜色很快地拼成长条。老师问： 有几条拼板?像什么？2 .用刚才跳过来，跳过去的方法跳过小河。(请一位幼儿来示范) 老师问：跳的时候留意什么？3 .幼儿分成四组接力跳。(老师用双手扶的方法帮忙

4、胆小的孩子)4 .老师问：有没有遇到困难?5 .老师提出观看到的一些问题：(1)跳的时候站在拼板的哪里？(2)从头跳到尾。6 .再玩一次。幼儿活动2幼儿按自己的颜色将版拼成长条形。幼儿说说拼好的长条形像什么老师告知幼儿这是三条彩色的路 请一幼儿用学过的方法进行示范跳。幼儿以小组进行接力跳。幼儿再玩一次。设计意图2一组合拼板，练习正面对前双脚并拢侧身行进跳，并 敢于跳过高30厘米的拼板，体现了教育活动中幼儿的主体地位。针 对幼儿的不同水平，活动中老师要适时地帮忙与指导，使幼儿获得不 同程度的提高和体验胜利的欢乐。当幼儿遇到困难、害怕时，老师会 鼓舞他，帮忙他让幼儿感到暖和。老师活动3-（三）在竖

5、摆的拼板前方，出示竖摆的围成方形的拼 板，练习原地纵跳动作。1 .这是什么？（筐）2 .怎么玩?请谁来挑战。（请一幼儿示范，老师在一旁用动作语言 提示：双脚并拢侧身行进跳过小河，再原地纵跳进小筐跳出小筐，然 后跑回起点与其次位幼儿交接）3 .幼儿分组尝试新玩法。4 .评奖：英勇奖、神气奖、精神奖、坚持奖。幼儿活动3老师出示竖摆的围成方形的拼板，让幼儿说说是什 么，怎么玩。请一幼儿示范。老师提示。幼儿分组尝试新玩法。幼儿进行评奖设计意图3一直线形变为方形再变为立体的方形, 由平面渐渐进展到立体，将运动密度、运动强度、动作难度、心理挑 战性等都寓于嬉戏之中，让幼儿期盼着又一次新的玩法，对活动布满

6、着无尽的乐趣。对幼儿挑战更有自信念。老师活动4-（四）结束部分的休息、放松操和小嬉戏。1 .播放音乐，幼儿跟着老师做放松操。（抖抖手、敲敲腿、弯弯 腰、挥挥手、耸耸肩等）2 .请幼儿坐在自己的拼板上。3.老师将竖摆的拼板站起来，问：小筐竖起来变成什么？（车轮） 请一位幼儿站在车轮中间滚，再请两位滚。有四个车轮分别请两位幼 儿滚。最终老师出示一个超大的车轮，请剩下的幼儿一起乘上车，在 老师的帮忙下开回教室。幼儿活动4幼儿听音乐做放松动作。让幼儿依据自己的颜色座在相应颜色的拼板上。让幼儿说说小筐竖起来变成了什么。请一幼儿玩站在车轮中间滚，幼儿玩超大的车轮，玩乘车嬉戏, 然后回活动室。设计意图4让幼儿做在拼版上休息，这样亲切的语言让幼儿感 到暖和。孩子在运动后进行适当的放松运动是很有必要的，在活动中, 让幼儿始终保持开心的心情。初步了解滚车玩法并体验滚车嬉戏 的愉悦，为再玩拼板留下悬念。教学反思：在活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，由于这是他们感爱 好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们 能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜 利的。【中班健康优质课教案及教学反思我和拼板一起玩】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。